搭建平臺組建團(tuán)隊(duì)推動科研工作再上新臺階(存儲版)
【正文】 議，進(jìn)一步擴(kuò)大了校企合作的數(shù)量；積極推進(jìn)教學(xué)改革，開設(shè)《太陽能及LED技術(shù)》選修課，為企業(yè)培養(yǎng)該方面專業(yè)人才，把科研與人才培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。由于科研團(tuán)隊(duì)組建剛剛開始，不可能一下子吸納較多的教師參加，不可能包含眾多的科研方向，在這個過程中，我們采取了兩種作法，一；是支持和歡迎有意向的老師做為“兼職”參加科研團(tuán)隊(duì)工作，但不進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員的績效考核；二是，重視和支持團(tuán)隊(duì)外的科研項(xiàng)目的申報和組織工作，鼓勵有條件的老師自已組織“非在編”的科研團(tuán)隊(duì)（例：XX博士與教研室?guī)孜焕蠋熯M(jìn)行并行運(yùn)算方面的研究），不拘一格，點(diǎn)面產(chǎn)合，以點(diǎn)帶面。（學(xué)校投入科研工作室必備的設(shè)備、儀器投入20余萬元）二、 努力做到“四個結(jié)合”，促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展。近三年來，共計科研立項(xiàng)54項(xiàng)（其中，地廳級8項(xiàng)），目前已項(xiàng)19項(xiàng)（地廳級4項(xiàng)）；獲科研成果獎（評獎）12項(xiàng)（地廳級6項(xiàng)）；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文101篇（其中；中文核心期刊5篇，BI/ISTP檢索3篇）。但是我們也清醒的認(rèn)識到，科研項(xiàng)目中高層次的項(xiàng)目少、科研方向比較分散、與企業(yè)合作的開放力度不夠、高水平的科研帶頭人的數(shù)理不足，這些薄弱環(huán)節(jié)的存在將制約今后科研工作的深入開展。 與建章立制工作相結(jié)合。現(xiàn)在四個科研團(tuán)隊(duì)都有專門的工作室，配置必要的
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