【正文】 企業(yè)空間組織演變過程中的各種實際性問題。教材及主要參考書目、文獻與資料：劉再興主編：《區(qū)域經(jīng)濟理論與方法》，中國物價出版社，1996年9月；張敦富主編：《區(qū)域經(jīng)濟學原理》中國輕工業(yè)出版社，1999年1月；中國區(qū)域發(fā)展的理論與實踐，陸大道等著，科學出版社，2003年4月。 考核方式及要求：閉卷考試學習本課程的前期課程要求：社會經(jīng)濟統(tǒng)計學原理。1990 J Popul Econ (1999) 12: 431177。李特爾；；；；：傳統(tǒng)與創(chuàng)新 基本要求：閱讀課程所布置的中外文文獻；參加課程指定的現(xiàn)場觀察；積極參與課堂專題討論考試方式及要求：課程論文學習本課程的前期課程要求：地理學導論，教材及主要參考書目、文獻與資料： 1. 地理學思想史，商務印書館，1989 2. Geography：A Modern Synthesis，1979 Harper International Edition填寫人：董波 審核人：陳振樓課程編號：S0108160705457 課程名稱：當代社會學理論與發(fā)展課程英文名稱：Contemporary Sociological Theory and Development學分： 2 總學時： 54課程性質(zhì)：碩士學位專業(yè)課 適用專業(yè)：人文地理教學內(nèi)容及基本要求：（1）基本背景把握，掌握當代社會學理論的形成背景及其與古典社會學的關系；（2）主要內(nèi)容把握，系統(tǒng)介紹當代社會學理論的主要流派、主要觀點、主要人物；（3）核心命題把握，有重點地剖析當代社會學理論若干核心命題的邏輯演進及其走向；（4）相關問題把握，探討當代社會學理論與當代中國社會發(fā)展、當代社會學理論與地理科學、城市科學的關系。 Interpreting the city. John Wiley amp。④汪宇明等，山岳型生態(tài)旅游目的地規(guī)劃的理論創(chuàng)新與實踐，中國旅游出版社，2005；填表人：汪宇明 審核人：劉君德課程編號：SO108160705553課程名稱：旅游景區(qū)規(guī)劃原理課程英文名稱：Planning for the Vistor Attractions學分：3學分 或2學分 總學時：40學時課程性質(zhì)：學位專業(yè)課， 適用專業(yè)：人文地理學教學內(nèi)容及基本要求：教學內(nèi)容：旅游景區(qū)診斷分析的基本原理；旅游景區(qū)規(guī)劃的基本環(huán)節(jié)與內(nèi)容；旅游景區(qū)的項目策劃與產(chǎn)品創(chuàng)新；旅游景區(qū)規(guī)劃項目的可行性論證；規(guī)避旅游景區(qū)規(guī)劃的風險。ol y la visi243。 系統(tǒng)介紹西班牙語的語法，基本掌握認識和運用動詞的特征，人稱、數(shù)、式和時態(tài)變位等基本語法。3.〔德〕K?F?齊默爾曼，經(jīng)濟學前沿問題，中國發(fā)展出版社，2004。 Sons, INC。7. 孫鐵珩、周啟星、李培軍主編. 污染生態(tài)學，科學出版社2001年出版。15. Paul Selman. Environmental planning : the conservation and development of biophysical resources，London: Sage Publications, 2000.16. Hemond H. F. and FechnerLevy E. J., Chemical Fate and Transport in the Environment, Academic Press, 1999.17. Manahan S. E., Environmental Chemistry, Lewis Publishers, Inc., 1999.18. Evangelou V. P., Environmental Soil and Water Chemistry: Principles and Applications, John Wiley amp。填寫人： 徐長樂 審核人： 袁雯課程編號：S0108160705589 課程名稱：人口理論研究課程英文名稱：Research of Population theory學分：3 周學時 總學時：54課程性質(zhì)：學位專業(yè)課（必修） 適用專業(yè)：人口學，人文地理教學內(nèi)容和基本要求： 一、 緒論 人口地理學的學科性質(zhì)和內(nèi)容 人口地理學發(fā)展概況二、 人口的發(fā)展世界人口發(fā)展簡史 中國人口發(fā)展簡史 人口與可持續(xù)發(fā)展三、人口再生產(chǎn)和人口轉(zhuǎn)變 人口再生產(chǎn)概述 人口生育率分析 人口死亡率分析 人口再生產(chǎn)類型及其轉(zhuǎn)變四、人口的素質(zhì) 人口素質(zhì)概述 人口素質(zhì)的主要影響因素 人口素質(zhì)提高的規(guī)律和途徑五、人口的結(jié)構(gòu) 人口結(jié)構(gòu)的涵義 制約人口結(jié)構(gòu)發(fā)展的因 人口結(jié)構(gòu)對人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境發(fā)展的作用 人口結(jié)構(gòu)日趨合理的規(guī)律及人口結(jié)構(gòu)調(diào)整六、人口的地域分布 人口地域分布的概念與度量 人口地域分布的一般規(guī)律和趨向性 世界和中國人口分布大勢 影響人口地域分布的主要因素七、人口的城市化 人口城市化的涵義及其一般規(guī)律 世界人口城市化 中國人口城市化八、人口的郊區(qū)化 人口郊區(qū)化的涵義及其一般規(guī)律 人口郊區(qū)化的動力機制 人口郊區(qū)化的利弊及宏觀調(diào)控 人口郊區(qū)化的發(fā)展趨勢九、人口的遷移和流動 人口遷移和流動的理論和模式 人口遷移的選擇性和移民特征 國際人口的遷移和流動 中國人口的遷移和流動十、人口理論的研究技術方法 人口模型預測 人口地理信息系統(tǒng) 人口遙感估算通過本課程的學習，使學生掌握人口現(xiàn)象與人口過程、人口—自然資源和人口—生態(tài)環(huán)境、人口—社會經(jīng)濟系統(tǒng)及人口—科技文教系統(tǒng)的基本理論，充分認識各種因素對人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)和分布等影響，了解人口地理的分析方法和技術方法。Using ArcView GIS，ESRI。查閱相關文獻，了解統(tǒng)計方法的具體應用。 基本要求： 學生在理解講課內(nèi)容的基礎上，閱讀教師布置的相關論文以掌握經(jīng)濟全球化背景下地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的全球—地方互動過程及其動力機制，了解經(jīng)濟學理論的前沿動態(tài)。教材及主要參考書目、文獻與資料：遙感數(shù)字影像處理與地理特征提取，科學出版社。 考核方式及要求 閉卷考試學習本課程的前期課程要求 地理學或經(jīng)濟學本科以上學歷《房地產(chǎn)經(jīng)濟學講義》，清華大學出版社，2004年。從而提高編圖、制圖的綜合能力。利用CorelDARW等軟件，安排一定上機實習制作機會，進行專題地圖設計與編制。M考核方法及要求：作業(yè)（遙感圖像處理實踐或遙感圖像處理軟件開發(fā)）。本課程通過對市場經(jīng)濟國家勞動關系進行梳理比較，闡述勞動關系的基本理論、制度模式、理念觀點，及勞動關系立法原則、政策和經(jīng)驗，總結(jié)市場經(jīng)濟國家調(diào)整勞動關系的基本制度和一般規(guī)律，并在分析我國勞動關系現(xiàn)狀的基礎上，探索勞動關系發(fā)展方向、制度和調(diào)整模式。5. 聚類分析。學習本課程的前期課程要求：地理信息系統(tǒng)基礎。學習本課程的前期課程要求：地理學、生態(tài)學、社會學的相關基礎課程。13. 金相燦主編. 湖泊富營養(yǎng)化控制和管理技術，化學工業(yè)出版社2001年出版。5. 王正萍、周雯編著. 環(huán)境有機污染物監(jiān)測分析，化學工業(yè)出版社2002年出版。 Californiaits government and politics, Brooks/Corle Publishing Company。考核方式及要求：課程論文及講述學習本課程的前期課程要求：西方經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學的基礎知識教材及主要參考數(shù)目、文獻與資料：1. 劉再興等，區(qū)域經(jīng)濟理論與方法，中國物價出版社，1996。 學會“發(fā)音”是必備的入門基礎?！杜＝蚪?jīng)濟地理學手冊》，商務印書館，2005?？己朔绞郊捌湟螅赫n程論文、調(diào)查報告或命題考試學習本課程的前期課程要求：旅游經(jīng)濟學、旅游地理學、政區(qū)地理學、區(qū)域經(jīng)濟學教材及主要參考書目、文獻與資料教材：自編教材主要參考書目：①查爾斯 Technical。考核方式：課程論文，實習報告學習本課程的前期課程要求：土地經(jīng)濟學，地圖學制圖基礎教材及主要參考書目、文獻與資料，高教出版社；土地經(jīng)濟學，中國人民大學出版社，同濟大學出版社；規(guī)劃文本資料，政府部門填寫人：吳永興 審核人：陳振樓課程編號：S0108160705441 課程名稱：區(qū)域地理學課程英文名稱：Regional Geography學分：3周學時 總學時：54課程性質(zhì)：碩士學位專業(yè)課 適用專業(yè)：人文地理學教學內(nèi)容及基本要求： 教學內(nèi)容：；；：普遍性與特殊性；；；：區(qū)域轉(zhuǎn)承與社會變化 基本要求：閱讀課程所布置的中外文文獻；參加課程指定的現(xiàn)場觀察；積極參與課堂專題討論考試方式及要求：課程論文學習本課程的前期課程要求：教材及主要參考書目、文獻與資料： 1. Regional Geography：current developments and future prospects，edited by R. Johnston，J. Hauer，G. Hoekveld， 1990 by Routledge 2. 李春芬地理文選，浙江教育出版社，1993填寫人：董波 審核人：陳振樓課程編號：S0108160705442 課程名稱：地理學思想史課程英文名稱：History of Geographical Ideas學分：3周學時 總學時：54課程性質(zhì)：碩士學位專業(yè)課 適用專業(yè)：地理學教學內(nèi)容及基本要求： 教學內(nèi)容：；；學習本課程的前期課程要求：西方經(jīng)濟學基礎教材及主要參考書目、文獻及資料：：《西方人口經(jīng)濟學概論》，北京大學出版社，1987；：《現(xiàn)代西方人口經(jīng)濟學》，北京大學出版社，1992；：《人口增長經(jīng)濟學》，北京大學出版社，1984；：《人口經(jīng)濟學》，北京大學出版社，1983；：《人口經(jīng)濟學》上海人民出版社1987：中國人口與經(jīng)濟關系問題研究， 中國人口信息網(wǎng)[0328]7．李寶恒譯：（美）《增長的極限》，四川人民出版社，1984年；：（美）《沒有極限的增長》，四川人民出版社，1984年；　9．李競能：《人口經(jīng)濟理論研究》，2000年2月；10．劉家強：《人口經(jīng)濟學新論》，西南財經(jīng)大學出版社，2004年1月；11．Gunter Steinmann, Alexia Prskawetz, Gustav Feichtinger A model on the escape from the Malthusian trap J Popul Econ (1998) 11:535–55012．Thomas Lindh, Bo Malmberg Age structure e174。填寫人：黃晨熹 審核人：陳振樓課程編號： S0108160705433 課程名稱：人口統(tǒng)計學課程英文名稱： Demography學分： 3 總學時：54課程性質(zhì)：學位專業(yè)課 適用專業(yè)：人文地理學教學內(nèi)容及基本要求： 教學內(nèi)容 — 教授搜集、整理人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料的方法，闡明反映人口現(xiàn)象的狀態(tài)、變動及其過程的統(tǒng)計指標體系，以及分析人口再生產(chǎn)過程的辦法。 總學時：54課程性質(zhì)：碩士學位專業(yè)課考試方式及要求：開卷考試。教材及主要參考書目、文獻與資料：1．. Goodchild (1992) Geographical information science. International Journal of Geographical Information Systems 6(1): 31–45. [166] 2．. Goodchild (2004) GIScience: geography, form, and process. Annals of the Association of American Geographers 94(4): 709–714. [410] 3．. Goodchild (2004) A general framework for error analysis in measurementbased GIS. Journal of Geographical Systems 6(4): 323–324. [409]4．. Goodchild (2004) The Alexandria Digital Library: review, assessment, and prospects. DLib Magazine 10(5). [394]5．. Goodchild (2004) The validity and usefulness of laws in geographic information science and geography. Annals of the Association of