動漫設(shè)計與制作專業(yè)規(guī)劃(存儲版)
【正文】 任重道遠。加強學校內(nèi)各學科之間、專業(yè)之間、學科內(nèi)、專業(yè)內(nèi)、各研究方向之間和教師之間的學術(shù)交流和合作研究。(4)鼓勵教師報考在職碩士，提高學歷層次鼓勵已經(jīng)獲得學士學位的教師報考在職碩士,特別是35歲以下的教師，特別是近年來新招收的本科畢業(yè)生，一定要攻爭取讀碩士學位。3．充分利用社會教育資源，采用智力引進的方式，聘用了一批經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的技術(shù)骨干企業(yè)、行業(yè)專家、技師作為外聘教師，建立一支穩(wěn)定的高素質(zhì)兼職教師隊伍。五、課程建設(shè)與改革，構(gòu)建課程體系積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容。緊跟現(xiàn)代機電行業(yè)崗位群的發(fā)展，確定職業(yè)崗位群。圍繞課程改革，搞科研，面向地方經(jīng)濟搞科研，力求科研實用化，不斷提科研檔次。系部將依托系部優(yōu)勢，爭取市人才辦、教育局、勞動和社會保障局等政府部門關(guān)心和支持，聯(lián)合學校相關(guān)部門，充分利用我校的全國計算機等級考試考點、全國現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課實施全國統(tǒng)一考試考點、江蘇省計算機應(yīng)用能力和外語水平考試、江都市龍川技能鑒定所等優(yōu)勢，全方位辦學，多途徑服務(wù)，辦好辦活專業(yè)，爭取獲得較好的社會效益和經(jīng)濟效益。，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式重視校企合作，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。依托揚州軟件園、江都軟件園、中國移動江都分公司、中國電信江都分公司，以及長江三角洲信息化基地，加快校企合作，開放辦學，加快制度創(chuàng)新、專業(yè)共建、人才共育，積極探索中等職業(yè)教育的辦學新模式。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)虛擬實驗。對每位新教師指定一位有豐富教學經(jīng)驗的教師作為指導(dǎo)教師，具體進行指導(dǎo)和幫助。幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的安排下，我系赴澳大利亞、加拿大、新加坡等國家進修的青年教師都取得了很好的成果，成長進步很快。2．加強自身人才培養(yǎng)，建立人才培養(yǎng)的激勵機制，努力營造使青年教師脫穎而出的良好氛圍。因此動漫制作專業(yè)有著廣闊的市場前景。，科學設(shè)置專業(yè)動漫產(chǎn)業(yè)將成為江蘇省經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。在校學生170人。動漫專業(yè)已列入我?！笆濉敝攸c建設(shè)專業(yè)。動漫產(chǎn)業(yè)既是江蘇省重點扶持的六大新興產(chǎn)業(yè)之一，也是揚州市 “十二五”規(guī)劃優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。計算機動漫與游戲制作專業(yè)發(fā)展規(guī)劃專業(yè)建設(shè)是學校發(fā)展的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)，是學校建設(shè)的核心，是提高教學質(zhì)量和科研水平的關(guān)鍵，關(guān)系到學校的辦學層次、整體競爭能力。動漫產(chǎn)業(yè)已成為揚州市扶持的產(chǎn)業(yè)。2011年，揚州國際軟件園建設(shè)已啟動，入園科技人才需求達萬人；近期，江都軟件園獲批為省級軟件園，該軟件園將以惠普及關(guān)聯(lián)項目入戶為契機，將形成軟件服務(wù)外包基地和研發(fā)成果產(chǎn)業(yè)化基地，從業(yè)人員將達1萬人。本專業(yè)現(xiàn)有專任專業(yè)教師10名，其中高級職稱3人，中級職稱6人，初級職稱1人，研究生3人。人才培養(yǎng)思路是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以職業(yè)崗位群所需的職業(yè)能力標準為依據(jù)，以工學交替為途徑，形成以行業(yè)、企業(yè)積極參與校企
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