初中閱讀—詞語理解(存儲版)
【正文】 ）11． 請用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。(30字左右)(3分) 14．結(jié)合全文，分析文中紳士的形象。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。他的兒子頭也不抬，輕聲細氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。(3)“是這位先生在抱怨您兒子。（４分） 答：① ② ③ ④ 22． 文章具體描寫了哪幾種眼睛？作者分別從中得到了什么啟示？（４分）答： 23． 文章寫“我”在黃昏時的一條山路上趕路尋找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，……但我終于先行了。也許，這就是人生應(yīng)該做的。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的痕印。我孤寂地走著，一條又直又闊的黃土大路，一直伸展開去，沒有盡頭似的隱沒在遙遠的暮色里。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。我停下來走到他的面前，對于我的這一舉動，他并沒有退縮。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。(3)父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。我哇哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回……”老人哈哈笑了起來，笑聲隨著波紋微微蕩漾。一個人有一個人的命。那里傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。那年我托人說了個媳婦成了家。后來，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。他樂呵呵地說：“非洲好望角!”我愣住了。指代義“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺的要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。方法 舉 例理解字面義近義詞、反義詞替換如“剛強”就是“堅強、頑強”的意思，“冷淡”就是“不熱情”的意思。答題范式：“”一詞原指…… (本義) ，在這里更指…… (語境義) ，起到了……的作用，而換成“”后則變成了……，沒有了……的效果，所以不能換?；蚍治鼍渥又屑狱c詞語在文中的深刻（深層）含義。第 講 閱讀—詞語理解 考點解說 “理解文中重要詞語的含義”是中考現(xiàn)代文閱讀中的一個重要考點，考查考生根據(jù)上下文語境領(lǐng)悟詞語含義的能力?！啊备某伞啊焙貌缓?為什么?或“加點詞語能否互換?為什么?”（上下文），體會（理解）加點詞語的含義。 把句子中的“”改成“”好不好?為什么?或“加點詞語能否互換?為什么?”
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1