黨員教師個(gè)人對(duì)照黨章黨規(guī)找差距檢視分析材料(20xx年10月)(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)大領(lǐng)導(dǎo)，與己 無(wú)關(guān)，故此造成深入基層、調(diào)研走訪不夠。二是發(fā)揚(yáng)民主還不充分。對(duì)理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，存在重業(yè)務(wù)工作輕理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，沒(méi)有有效將理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、增強(qiáng)政治本領(lǐng)有差距。在錯(cuò)誤言行面前沒(méi)有堅(jiān)決地予以抵制與斗爭(zhēng)，在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的時(shí)候有所顧忌，避重就輕。自己一定好好利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，制定嚴(yán)密科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，真正把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，切實(shí)達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲的目標(biāo)。（四）強(qiáng)化政治意識(shí)。牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。自己存在的問(wèn)題其實(shí)都源于政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想沒(méi)有學(xué)懂弄通做實(shí)。守初心擔(dān)使命的責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)得不夠牢，缺乏對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)和實(shí)際行動(dòng)。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，理論學(xué)習(xí)的制度性、長(zhǎng)期性較差。對(duì)民主集中制作為我們黨和國(guó)家的“根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”理解不深不透，對(duì)民主集中制的重要性認(rèn)識(shí)不足。有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。批評(píng)層面,在組織生活中,有時(shí)怕傷和氣,存在留情面或不徹底的情況,辣味不夠,相互之 間出汗不夠。,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng),在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng),但是斗爭(zhēng)精神還不夠。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)
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