【正文】 cted void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if ([khjgid] == null) return。 i++) { if ([i].Selected == true) { strKHJGID = strKHJGID + [i].Value + ,。 } } protected void dxm_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) { rSXM(())。 = id。 ()。/script)。 return。 } }}源代碼3考核設置public partial class kaohe_shezhi : { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { //用戶登錄判斷 if (Session[mc] == null || Session[uid] == null) { (script language=39。 i 。 } ////// if (!IsPostBack) { ny()。javascript39。{$GH + (r + 1) + }39。r300。 + dv[r][gh].ToString() + 39。 ()。 } } void inData(string strPath) { DataSet ds = new DataSet()。 return。 } ////// if (Session[qx].ToString() != 1) { (script language=39。javascript39。開闊了視野，增長了知識，積累了經(jīng)驗。一個完整的工資與教工考核管理系統(tǒng)就創(chuàng)建完畢了。軟件產(chǎn)品可用黑盒法和白盒法進行測試，通常兩種方法結(jié)合使用。 個人信息216。圖412我的小算盤頁面 考核管理模塊考核管理模塊主要完成以下幾項功能：216。 工資查詢216。 return false。,39。 (ds, ())。：connectionStringsadd name=SIPITSConnectionString connectionString=Data Source=。用戶登陸用戶名及密碼正確進入主界面非法用戶重新輸入退出 Y N Y 權(quán)限分配 N 圖41 系統(tǒng)登陸流程圖打開Visual 2005后，單擊文件|新建文件菜單，在模版中選擇Web 窗體,，屬性都是缺省設置。根據(jù)數(shù)據(jù)流程圖,可以列出以下數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):部門信息: 部門編號，部門名稱,上門部門ID,教學部門,在用標志教工信息：教工編號，工號，姓名，密碼，教工類型，部門ID，備注，性別，登錄名/昵稱，權(quán)限，在用標志，上次登錄時間，出生年月日，國 籍，民 族，籍 貫，戶口所在地，身份證號碼，職務，有無海外關系，最高學歷，最高學歷學校(專業(yè))，高學位(不含在讀)，畢業(yè)時間，是否黨團員(注明黨派)，入黨時間，第一學歷，所學專業(yè)，普通話等級，英語水平，外語語種，外語水平，執(zhí)教科目，科目類型，專業(yè)職稱，職稱評定時間，教師資格類，職業(yè)資格種類，工齡，宗教信仰，從教年月，教齡，工人技術(shù)等級，參加工作時間，婚姻狀況，教育背景，培訓經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，獎懲情況，家庭成員，家庭成員，郵編，家庭電話，移動電話，電子郵件地址，緊急聯(lián)絡人姓名，緊急聯(lián)絡人電話，緊急聯(lián)絡人地址及郵編教工類型：編號，名稱，在用標志工資表：編號，基礎工資，月績工資，辦事員津貼，班主任津貼，導護津貼，交通補貼，加班津貼，教科貼津貼，節(jié)日福利，培訓補貼，獎金，上月校補，其它1，其它2，應得數(shù)，扣款，代扣住房公積金，代扣工會費，代扣個稅，實得數(shù)，教師ID，發(fā)放時間考核表：編號，考核項目編號，考核內(nèi)容，分數(shù)，考核類型編號考核成績：編號，被考核教工編號，考核教工編號，考核時間編號，考核內(nèi)容編號，考核類型編號，分數(shù)考核基礎表：編號，考核名稱，考核月份，考核開始時間，考核結(jié)束時間，在用標志考核類型：編號，名稱，在用標志考核設置：編號，被考核教工編號，考核教工編號，考核比率日志表：編號，記錄，時間，IP地址，教工編號系統(tǒng)管理表：編號，教工編號，權(quán)限系統(tǒng)導航表：編號，名稱，URL，等級，所屬欄目，排序 實體之間的E–R模型得到上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后,就可以設計出能夠滿足用戶需求的各種實體,以及它們之間的關系,為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設計打下基礎。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務的基礎之上完成的。它也用于在單用戶機器上進行小型應用程序的開發(fā),能夠很好的滿足我們的需要。,通常，你需要添加、修改或刪除數(shù)據(jù)來開發(fā)你的應用程序。這種非連接的結(jié)構(gòu)體系使得只有在讀寫數(shù)據(jù)庫時才需要使用數(shù)據(jù)庫服務器資源，因而提供了更好的可伸縮性。事實上，接受數(shù)據(jù)的組件不一定要是ADO .NET組件，它可以是基于一個Microsoft Visual Studio的解決方案，也可以是任何運行在其它平臺上的任何應用程序。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,其應用遠遠地超出了這個范圍。隨著計算機技術(shù)的進步和人們對系統(tǒng)的需求進一步提高,人們更加強調(diào)管理信息系統(tǒng)能否支持企業(yè)高層領導的決策這一功能,更側(cè)重于企業(yè)外部信息的收集、綜合數(shù)據(jù)庫、模型庫、方法庫和其他人工智能工具能否直接面向決策者,這是決策支持系統(tǒng)的任務。 可以無縫地與 WYSIWYG HTML 編輯器和其他編程工具（包括 Microsoft Visual ）一起工作。網(wǎng)站程序的開發(fā)從來沒有這么簡單過。 高效可管理性，分級的配置系統(tǒng)，使你服務器環(huán)境和應用程序的設置更加簡單。 世界級的工具支持，（R）公司最新的產(chǎn)品 Visual ，WYSIWYG（What You See Is What You Get所見即為所得）的編輯。工資與教工考核管理系統(tǒng)針對企業(yè)教工信息的處理工作采用計算機進行全面的現(xiàn)代化管理,主要包括:.部門管理.教工基本信息的管理.教工考核的管理.教工工資的管理.系統(tǒng)管理用戶通過輸入教工的基本信息等,由系統(tǒng)自動生成相應的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及工資統(tǒng)計報表以供用戶查詢、打印,另外用戶還可以對這些基本信息進行定期的更新與刪除工作, 工資與教工考核管理系統(tǒng)力求以方便快捷的途徑去管理手工操作的繁瑣數(shù)據(jù)。目錄摘要 1前言 2第一章 相關工具的基本理論 4 4 關于管理信息系統(tǒng) 5 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 6 SERVER 2000 7 AxtiveX數(shù)據(jù)對象— 7 關于SQL SERVER 2000 8第二章 系統(tǒng)需求分析與總體設計 9 需求分析 9 系統(tǒng)設計 9 系統(tǒng)功能分析 9 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 10 數(shù)據(jù)庫設計 11 數(shù)據(jù)庫需求分析 11 實體之間的E–R模型 12 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設計 13第三章 系統(tǒng)詳細設計 19 系統(tǒng)的主界面 19 教工管理模塊 22 工資管理模塊 23 考核管理模塊 26 個人信息模塊 30 系統(tǒng)管理模塊 31 本章小結(jié) 32第四章 系統(tǒng)運行與測試 33結(jié) 論 34參考文獻 35致 謝 36附錄 系統(tǒng)的實現(xiàn)主要代碼 45 / 47摘要該文摘要偏少，一般300字左右由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為數(shù)據(jù)管理的一個有效的手段,在各行各業(yè)中得到越來越廣泛的應用。本系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)管理的一些實際情況而編制的一套自動化的工資與教工考核管理系統(tǒng)。不像以前的ASP即時解釋程序，而是將程序在服務器端首次運行時進行編譯，這樣的執(zhí)行效果，當然比一條一條的解釋強很多。另外，通用語言簡化開發(fā)使把代碼結(jié)合成軟件簡單的就像吃飯。這與原來的包含關系不同。開發(fā)人員可以方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點，其中包括托管的公共語言運行庫環(huán)境、類型安全、繼承等等。當建立了企業(yè)數(shù)據(jù)庫,有了計算機網(wǎng)絡從而達到數(shù)據(jù)共享后,從系統(tǒng)觀點出發(fā),實施全局規(guī)劃和設計信息系統(tǒng)時,就達到管理信息系統(tǒng)的階段。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是應數(shù)據(jù)管理任務的需要而產(chǎn)生的。由于傳送的數(shù)據(jù)都是XML格式的，因此任何能夠讀取XML格式的應用程序都可以進行數(shù)據(jù)處理。也就是說，它在內(nèi)存中，并不和包含對應表或視圖的數(shù)據(jù)庫維持一個活動連接。你可以用任意的數(shù)據(jù)源，包括XML文件，來創(chuàng)建你的數(shù)據(jù)集。SQL SERVER 2000可以使操作系統(tǒng)具有應用程序數(shù)據(jù)庫,并被優(yōu)化支持未連接用戶或移動用戶。 系統(tǒng)設計 系統(tǒng)功能分析系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是要實現(xiàn)學校教工信息關系的系統(tǒng)化,規(guī)范化和自動化。用戶登陸核對密碼添加員工檔案錄入員工檔案管理員工表現(xiàn)員工表現(xiàn)考核管理工資設置考核管理工資管理計算工資本月工資圖31 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖根據(jù)系統(tǒng)功能的要求,可以將系統(tǒng)分解成幾個功能模塊來分別設計,功能模塊如圖32所示:圖32 功能模塊 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫需求分析數(shù)據(jù)庫的設計是指對于一個給定的應用環(huán)境，構(gòu)造最有效的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)及應用系統(tǒng)，實質(zhì)能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足用戶的需求，數(shù)據(jù)庫設計是在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支持下進行的。表31 教工信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明IDint4Not null部門編號MCnvarchar20Not null部門名稱SJBMIDint4Not null上級部門IDJXBMbit1Not null教學部門bUsebit1Not null在用標志表32 教工信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明IDint4Not null教工編號GHnvarchar50Not null工號XMnvarchar10Not null姓名Pasnvarchar32Not null密碼JGLXIDint4Not null教工類型BMIDint4Not null部門IDBeiZhunvarchar10Not null備注XingBiechar2Not