某學(xué)校優(yōu)秀管理工作者張連成同志先進材料(存儲版)
【正文】 他在學(xué)習(xí)、工作、思想等方面都以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為中心學(xué)校教育的發(fā)展做出了積極的貢獻。在教師培訓(xùn)中，主動承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，給老師講解發(fā)現(xiàn)、變式，每學(xué)期要承擔(dān)三天的培訓(xùn)任務(wù)。該同志調(diào)入達拉鄉(xiāng)中心學(xué)校將近四年，四年來，按要求住在學(xué)校里與教師一起參加教研活動，對教師的教學(xué)進行有針對性的指導(dǎo)，教學(xué)教研上，他給同志們留下了深刻的影響。使希望生走向社會后不成為社會的累贅。2011年7月30日達拉鄉(xiāng)中心學(xué)校先進教育工作者張連成老師 ——先進事跡材料達拉鄉(xiāng)中心學(xué)校 7 / 7。帶頭與希望生結(jié)對子，激勵希望生走出困境，徹底摘掉“雙差生”的帽子。在回來的路上，所有的人兩手都沾滿了泥，身上有無數(shù)的泥點，但所有參加送教下校的人都沒有因沾滿泥而不愉快，相反都為完成任務(wù)而欣慰，這就是老師的吃苦精神。二、抓住教學(xué)這個本質(zhì)工作不放松，深入課堂與教師共同教研，為全面提高教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。他自任達拉鄉(xiāng)中心學(xué)校校長以來，就重視校園文化建設(shè)的作用，設(shè)立了優(yōu)秀老師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采等宣傳櫥窗，充分發(fā)揮了模范的帶頭作用，設(shè)置壁畫，對學(xué)生時時起激勵作用。自從教育系統(tǒng)實行“一規(guī)定、四辦法”以來，該同志的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律在同事中贏得了好評，起到了帶頭作用。該同志思想性強，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真
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