幼兒園中班下學期教學計劃(存儲版)
【正文】 蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得 “比較多少”的方法的數學知識。使幼兒體驗運用數學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數學的主動性、積極性。措施：抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透。在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片，動物指偶等，吸引孩子。篇三：中班下學期教學計劃本學期，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中。（三）關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。（四）知道并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識。（四）能正確使用多種手工工具和材料。但是經過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現在：16 / 16。具有一定的獨創(chuàng)性。（二）養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。社會：（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。語言：（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。盡管是一個小游戲，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語。 talk.、Close your eyes.”等，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開始是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展。提供豐富的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說常用的英語。我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現實的情景中通過引導幼兒運用數學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數學的能力和學習數學的信心。將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。一、指導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。學習跳繩的技能。宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。對科技活動有主動探索的愿望。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。幼兒園中班下學期教學計劃篇一：中班下學期教學計劃新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。一、班級情況我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識
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