初中語文課件：孔乙己(存儲版)
【正文】 聯(lián)？ 關(guān)聯(lián)？ 空間、時間、人物及其相互關(guān)系 為寫孔乙己的不幸遭遇做鋪墊 勾畫出社會風(fēng)情 環(huán)境分析 ? 孔乙已是 — 個不幸者，他生活在一個麻木而冷酷的社會環(huán)境之中。 酒客譏笑孔乙己沒有“進(jìn)學(xué)”。 孔乙己悲劇的原因 社會原因： 個人原因： 社會制度使民眾麻木不仁，以丁舉人為 代表的封建統(tǒng)治的摧殘將他送上死路。 不矛盾。 。 練習(xí) “大約”和“的確”是否矛盾？為什么？ “孔乙己還欠十九個錢呢”作用是 的麻木，點(diǎn)明孔乙己悲劇的社會根源。 承上啟下 “笑”的深刻含義： ，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得； 只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 孔乙己分茴香豆給小孩吃。n) 頹唐 (tu237。 《 孔乙己 》 初讀起來覺得很好笑，很輕松，其實(shí)，作品的意味很冷峻，很深沉。閱讀小說，就要仔細(xì)辨識含蓄的意味，用心領(lǐng)會作者的意圖。) 哄笑 (hōng) 羼水 (ch224。 小說情節(jié)的開端、發(fā)展： （第 4～ 9段選取孔乙己的四個生活片段） 第一個片段： 第三個片段： 第二個片段
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