中心校學(xué)年度的工作總結(jié)doc(存儲版)
【正文】 學(xué)期分期中和期末2次組織有關(guān)人員對各校的各項教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的綜合檢查，并將檢查的結(jié)果進(jìn)行了量化，作為教師考核的依據(jù)，同時將檢查的情況及量化考核的結(jié)果通報全中心學(xué)校。20XX——20XX年度第一學(xué)期的期末考試中，全中心學(xué)校一年級：、二年級：、三年級：、四年級：、五年級：、六年級：；；。二是根據(jù)實際情況，在“六一”兒童節(jié)前夕舉行紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年師生唱紅歌比賽，豐富了學(xué)生的節(jié)日生活。在過去的一學(xué)期里，在全體教師的共同努力下，我中心校的各項工作取得了較好的成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)為：一是思想教育工作不夠深入，相當(dāng)部分教師存在怕苦怕累的思想，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，出勤不出力，影響教學(xué)的效果；二是還有一小部分的教師紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)常遲到早退，特別是在偏遠(yuǎn)學(xué)校的教師，遲到早退甚至?xí)缯n的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和教學(xué)效果；三是有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有做老好人的心態(tài)，對學(xué)校工作、教師工作態(tài)度、工作紀(jì)律特別是對教師的考勤不敢管或管理不到位，導(dǎo)致學(xué)校的管理松馳，管理的效果差；四是中心校對偏遠(yuǎn)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)不夠，造成偏遠(yuǎn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量難有提高；五是教師的總體綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高；六是學(xué)校的激勵機(jī)制缺少競爭意識，難于調(diào)動教師的工作積極性。此外，各學(xué)校還向?qū)W生通報所發(fā)生的學(xué)生安全事故案例，用血淋淋的事實教育學(xué)生要注意安全，提高安全意識。因此，中心校很重視這項工作的落實。此外各學(xué)校還根據(jù)學(xué)校的實際情況，堅持月考制度，并對在月考中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，調(diào)動了“教與學(xué)”的積極性，有效地促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。首先，繼續(xù)完善《新政中心學(xué)校教師工作量考核辦法》、《新政中心學(xué)校班主任工作量化考核辦法》，使常規(guī)管理的各項工作量化更加科學(xué)和合理。學(xué)生積極上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，助人為樂以及積極參加公益勞動的良好風(fēng)氣逐漸形成。一學(xué)期來，我中心校主要抓好以下幾方面的工作：一、整肅風(fēng)紀(jì)，激發(fā)工作狀態(tài)思想政治工作是
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