培訓工作管理標準記錄(存儲版)
【正文】 培訓對象： 培訓時間：評價要素要素釋義本項總分評分工作背景是否有相關(guān)行業(yè)工作背景？是否有規(guī)范化企業(yè)如知名外資公司或大企業(yè)經(jīng)歷？學院培訓師？通過看培訓師工作背景了解其實踐能力、知識水平和專題信息量。分數(shù)愈高表示風險愈低，反之，表示風險愈高。編號由綜合管理部統(tǒng)一填寫。（用H、M、L表示，填在重要性2欄中）個人喜歡的學習方式對個人技能進行評估找出最需要提高的地培訓工作例外管理表／保存期限：長期序號培訓內(nèi)容培訓（更改）的目的或原因受訓人員培訓方式培訓地點培訓日期預計費用備注總經(jīng)理批準培訓行動計劃跟蹤表／保存期限：長期學習要點具體行動計劃完成時間衡量標準所需支持兩個月后完成情況及程度備注如果按時或提前完成計劃，請闡述原因和經(jīng)驗及下一步的打算，如沒有完成目標，請說明遇到的困難和阻力，分析原因修訂目標，制定下一步的行動計劃！直接上級意見注：受訓人應在培訓結(jié)束一周內(nèi)填寫兩份此表格交直接上級及人力部門，完成情況及程度由直接上級進行評價，經(jīng)驗及原因分析由受訓人完成，本表全部完成后及時報人力部門備案。 本表需在培訓結(jié)束一周內(nèi)交至綜合管理部備案。15授課對象該培訓師以往的授課對象在行業(yè)性質(zhì)、員工素質(zhì)、職務(wù)等方面是否與本次培訓對象相一致？5風險系數(shù)是否已經(jīng)試聽過？由于信息不充分，選擇是有風險的。35授課場次通過培訓師授課的場次判斷該授課專題的成熟度、培訓師授課技巧、課程風險系數(shù)。 紙張不夠，可另附紙。 （用H、M、L表示，填在重要性1欄中）受訓人的直接上級亦按照表格要求并根據(jù)年度計劃情況及其對受訓人的了結(jié)，逐項列出各知識或技能的重要性的級別。復工（轉(zhuǎn)崗）培訓記錄 編號： ／保存期限：長期姓 名性 別出生年月政治面貌文化程度專 業(yè)入廠時間原崗位現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)崗（復工）原 因復（轉(zhuǎn)）崗時間考評
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