【正文】 3. 設(shè) 計 指 導(dǎo) 教師 指導(dǎo) 對學(xué)生有明確的進度要求，有相應(yīng)的檢查落實措施；前期有課題介紹及 參考 書目，中期解答及時；后期能高水平地指導(dǎo)學(xué)生完成 設(shè)計 和答辯；全過程的指導(dǎo)中能注重學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng) 有進度要求，并檢查落實；指導(dǎo)工作符合學(xué)校教學(xué)基本要求，方法合理可行，有一定的指導(dǎo)時間 根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和具體情況可進行適 當調(diào)整 學(xué)習 風氣 尊敬老師，團結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)，節(jié)約材料，愛護儀器設(shè)備，遵守安全、保密、操作規(guī)程和勞動保護等有關(guān)規(guī)定，嚴格遵守學(xué)校紀律，獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，無事故發(fā)生 完成規(guī)定的設(shè)計工作任務(wù)，不弄虛作假，能遵守安全、保密和勞動保護等有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)校紀律不夠，無事故發(fā)生 設(shè)計 實驗 全部學(xué)生能按照設(shè)計進度制定工作計劃，保證工作時間，能獨立完成資料查閱翻譯、方案擬定、方案實施、總結(jié)歸納等全過程 ；數(shù)據(jù)、記錄真實，結(jié)論分析可信 大多數(shù)學(xué)生按照設(shè)計進度制定工作計劃 ， 60％的學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能獨立完成基本工作任務(wù) 4. 基本訓(xùn)練 “三基 ” 訓(xùn)練 教師因材施教，能針對專業(yè)特點并結(jié)合課題安排 “ 基本方法、基本技能和基本作風 ” 的訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題達到 “ 三基 ” 訓(xùn)練目的 教師能安排 “ 三基 ” 訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題基本上達到“ 三基 ” 訓(xùn)練目的 理論 聯(lián)系 實際 畢業(yè) 設(shè)計能 理論聯(lián)系實際，具有較好的實踐指導(dǎo)意義或一定的理論價值 學(xué)生理論聯(lián)系實際能力得到提高 寫作 訓(xùn)練 說明書層次分明、行文思路清晰、文字表達能力 強、書寫工整、符合技術(shù)文件要求，撰寫符合工程設(shè)計規(guī)范 說明書思路 清 晰、文字表達符合要求、書寫較為工整 `符合技術(shù)文件要求、撰寫規(guī)范 外語 訓(xùn)練 學(xué)生能正確翻譯與課題有關(guān)的外文文獻資料，按規(guī)定完成外文摘要 學(xué)生能夠翻譯與課題有關(guān)的外文文獻資料，按規(guī)定完成外文摘要 計算 機 能 力的 訓(xùn)練 能充分利用計算機技術(shù)進行分析，文稿用計算機打印 文稿用計算機打印的 比例 占80%以上 21 教學(xué) 環(huán)節(jié) 觀測點 權(quán)重 等 級 標 準 備注 A C 5. 設(shè)計質(zhì)量 設(shè)計基本要求 字數(shù)在 8000－ 10000字 左右 (不含程序和計算數(shù)字 )，資料袋中按目錄要求齊全，各項材料符合規(guī)定要求 字數(shù)在 6000－ 8000 字 左右 (不含程序和計算數(shù)字 )，資料袋中按目錄要求齊全，各項材料基本符合規(guī)定要求 根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和具體情況可進行適當調(diào)整 設(shè)計 內(nèi)容 能熟練運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本專業(yè)知識來分析問題和解決問題；概念清楚，應(yīng)用合理；層次清晰，邏輯性強；理論推導(dǎo)或證明正確、實驗過程合理、數(shù)據(jù)無誤、計算準確；能科學(xué)運用新技術(shù)，有環(huán)保意識和經(jīng)濟核算內(nèi)容；在理論 、技術(shù)或工藝方面有創(chuàng)新點 能運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本專業(yè)知識來分析問題和解決問題，概念清楚，應(yīng)用合理；層次比較清晰，邏輯性較強；理論推導(dǎo)或證明基本正確、有實驗過程和實驗數(shù)據(jù)、計算基本準確；有環(huán)保意識和經(jīng)濟核算內(nèi)容 設(shè)計說明書 設(shè)計書內(nèi)容全、系統(tǒng)性強，符合工程設(shè)計要求；使用規(guī)定紙張或用計算機打印，格式規(guī)范，符合學(xué)校規(guī)定的撰寫格式要求；語句通順、流暢；標點符號、語法正確；敘述簡明扼要；思路層次清晰，概括全面準確；重點突出 設(shè)計說明書有系統(tǒng)性，基本符合工程設(shè)計要求；使用規(guī)定紙張，格式規(guī)范，符 合學(xué)校規(guī)定的撰寫格式要求；語句通順、流暢；標點符號、語法正確；敘述簡明扼要 圖紙 質(zhì)量 制圖完全符合專業(yè)標準，圖紙清晰、線條分明，無原則性錯誤；數(shù)量符合專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大綱要求 制圖基本符合國家制圖標準，無原則性表達錯誤，圖紙清晰、整潔，基本上無錯誤；數(shù)量符合專業(yè)要求 6. 成績評定 畢業(yè)設(shè)計審查 教學(xué)單位有畢業(yè)設(shè)計審查組織，有嚴格評閱程序，評閱認真，評語準確。 （二） 適用范圍 本標準適用于四川師范大學(xué)全日制本科學(xué)生畢業(yè)論文（包括畢業(yè)設(shè)計報告，以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文）的撰寫制作。 中文題目、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實于原文，字數(shù)控制在 300500 字之間。 注釋：對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明。 （二） 版式與用字 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。 論文副標題：小 2 號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。 正文文中標題 。每級標題的下一級標題應(yīng)各自連續(xù)編號。 （四） 表格 正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為： 表頭：表頭包括表號、標題和計量單位，用 5 號黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。公式下面有說明時，應(yīng)頂格書寫。 四、印刷與裝訂 （一） 印刷與裝訂 的要求 論文一律用 A4 紙 打印，單、雙面均可，推薦雙面印制。 擬解決 的 主要問題和預(yù)期的結(jié)果。 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進 、 突破 或 獨特見解。 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 教學(xué)單位意見。 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進 、 突破 或 獨特見解。 擬解決 的 主要問題和預(yù)期的結(jié)果。 工作量 及 工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務(wù)實。 32 選題研究的方法與主要內(nèi)容。 （九） 計量單位 除特殊需要，論文中的計量單位應(yīng)使用法定計量單位。文章中的圖應(yīng)統(tǒng)一編號并加圖名，格式為“圖 1 圖”，用 5 號黑體在圖的下方居中編排。 1 附錄：項目名稱為 4 號黑體，在正文后空兩行頂格排印，內(nèi)容編排參考正文。 一級標題：標題序號為“ 1”， 4 號黑體，獨占行，末尾不加標點； 二級標題：標題序號為“ ”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點符號； 三級 及 以下標題：三、四、五級標題序號分別為“ ”、“ ”和“ ”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。 目錄：另起頁，項目名稱用 3 號黑體，頂部居中；內(nèi)容用小4 號仿宋。固定 25 內(nèi)容為“四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 ”或“ 四川師范大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計”。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。正文的各個章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級標題來標識。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。 23 四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)格式標準 一、總則 （一） 指導(dǎo)思想 畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)的重要內(nèi)容。文獻資料充足，技術(shù)先進，針對性強 試驗及制圖儀器、設(shè)備、材料、房間準備齊全，試驗安排一般，文獻資料夠用，有針對性，基本滿足需要 根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和具體情況可進行適當調(diào)整 2. 課題情況 基本 情況 符合專業(yè) 培養(yǎng)目標，完全達到畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱的要求，完全滿足工程基本訓(xùn)練的需要，立題卡、任務(wù)書填寫規(guī)范，審查嚴格 符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱的基本要求，基本滿足工程基本訓(xùn)練的需要，有立題卡、任務(wù)書并經(jīng)過審查 結(jié)合 實際 情況 課題能密切聯(lián)系生產(chǎn)實際、科學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè) 等 ， 綜合性、應(yīng)用性 的題目占 80％以上 課題與科研、生產(chǎn)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)有關(guān)， 綜合性、應(yīng)用性 的題目占 50％以上 課題 深度 選題 深度與學(xué)生的知識水平和技能相適應(yīng)，較好地反映了時代要求，有一定的現(xiàn)實意義和 理論價值，工作量安排合理，所有課題經(jīng)過學(xué)生努力，可以按時優(yōu)質(zhì)完成 選題 深度與學(xué)生的知識水平和技能 基本 相適應(yīng) 課題 廣度 題目 數(shù)量豐富，能夠 滿足 一人一題且學(xué)生有選擇余地 題目數(shù)量 能 滿足 一人一題 課題 更新 選題 能不斷更新，各專業(yè)每年更新率大于 30%， 且有一定數(shù)量的學(xué)生自選優(yōu)秀課題 各專業(yè)畢業(yè)論文 選題 每年更新率大于 10% 3. 設(shè)計指導(dǎo) 組織 指導(dǎo) 教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo) 了解學(xué)生實際，參與選題，了解進度計劃，參加中期檢查，并主持答辯、評分等工作。 （ 2）通過畢業(yè)設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會依據(jù)課題任務(wù)進行資料數(shù)據(jù)的調(diào)研、收集、加工與整理，訓(xùn)練學(xué)生正確使用各種設(shè)計資料、手冊、圖冊、國家標準和技術(shù)規(guī)范的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計的程序、方法和基本原則，提高學(xué)生工程計算、圖 紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力。指導(dǎo)人員責任心強，認真負責，治學(xué)嚴謹，實事求是，為人師表，對學(xué)生要求嚴格 教學(xué)單位重視畢業(yè)論文工作，指導(dǎo)人員有責任心，能以身作責 教師 指導(dǎo) 對學(xué)生有明確的進度要求，有相應(yīng)的檢查落實措施；前期有課題介紹及 參考 書目，中期解答及時 ， 后期能高水平地指導(dǎo)學(xué)生完成論文和答辯；全過程的指導(dǎo)中能注重學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng) 有進度要求，并檢查落實；指導(dǎo)工作符合學(xué)校教學(xué)基本要求，方法合理可行，有一定 的指導(dǎo)時間 學(xué)習 風氣 尊敬老師，團結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)，節(jié)約材料，愛護儀器設(shè)備，遵守安全、保密、操作規(guī)程和勞動保護等有關(guān)規(guī)定，嚴格遵守學(xué)校紀律，獨立完成規(guī)定的工作任務(wù) 不弄虛作假，能遵守安全、保密和勞動保護等有關(guān)規(guī)定，無事故發(fā)生 課題 研究 積極主動，認真負責，能主動匯報課題進展情況 ； 研究手段和視角新穎、獨特，方法簡單可行 ； 能夠團結(jié)互助，尊重他人的勞動 能按時完成指導(dǎo)教師布置的工作，能采用正確的研究手段和研究方法 4. 基本訓(xùn)練 “ 三基 ”訓(xùn)練 教師因材施教，能針對專業(yè)特點并結(jié)合課題安排 “ 基本方法、基本技能和基本作風 ” 的訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題達到 “ 三基 ” 訓(xùn)練目的 教師能安排 “ 三基 ” 訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題基本上達到“ 三基 ” 訓(xùn)練目的 理論聯(lián)系實際 畢業(yè)論文 能 理論聯(lián)系實際，具有較好的實踐指導(dǎo)意義或一定的理論價值 學(xué)生理論聯(lián)系實際能力得到提高 16 教學(xué) 環(huán)節(jié) 觀測點 權(quán)重 等 級 標 準 備注 A C 4. 基本訓(xùn)練 寫作 訓(xùn)練 論文層次分明、行文思路清晰、文字表達能力強、撰寫規(guī)范，學(xué)生的寫作能 力得到較大提高 論文思路清晰、文字表達符合要求、書寫較為工整，論文撰寫規(guī)范 根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和具體情況可進行適當調(diào)整 外語 訓(xùn)練 學(xué)生能正確翻譯與課題有關(guān)的外文文獻資料，按規(guī)定完成外文摘要 ，外文參考文獻較多 學(xué)生能夠翻譯與課題有關(guān)的外文文獻資料，按規(guī)定完成外文摘要 計算機訓(xùn)練 能充分利用計算機技術(shù)進行分析， 文稿用計算機打印 文稿用計算機打印的 比例占 80%以上 5. 論文質(zhì)量 論文 基本 要求 字數(shù)在 8000－ 10000 字 左右（不含圖表和計算數(shù)字）， 概念清楚、條理分明，數(shù)據(jù)完整、計算正確；圖表齊全、文章結(jié)構(gòu)嚴謹；裝訂符合要求 字數(shù)在 6000－ 8000 字 左右（不含圖表和計算數(shù)字）；格式、書寫、裝訂等基本符合要求 論文 質(zhì)量 及創(chuàng) 新性 論點正確，深刻，有新意；論證嚴密，論據(jù)真實、典型、充分，有針對性和較強的說服力；語言準確、流暢；有較多的論文在解決實際問題和理論問題中，運用的方法和手段有創(chuàng)新性 論點正確、論據(jù)充分、語言通順、文風正派，論文寫作能夠尊重實驗結(jié)果和客觀事實 論文 結(jié)構(gòu) 及規(guī) 范性 寫作格式完全符合畢 業(yè)論文