【正文】 隊(duì)伍。5．教學(xué)內(nèi)容51 教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性柳州是廣西的汽車(chē)工業(yè)生產(chǎn)基地，汽車(chē)出廠后的汽車(chē)運(yùn)用服務(wù)人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于汽車(chē)前端產(chǎn)業(yè)，汽車(chē)行業(yè)維修協(xié)會(huì)等權(quán)威部門(mén)對(duì)柳州及周邊地區(qū)汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)企業(yè)的人才需求情況進(jìn)行抽樣調(diào)查表明：汽車(chē)技術(shù)崗位群中汽車(chē)維修技術(shù)人員的需求量最大，%；其次是營(yíng)銷(xiāo)人員，約占１６％，第三是檢驗(yàn)人員和保險(xiǎn)與理賠人員，約占１０％。汽車(chē)點(diǎn)火系的檢修能夠檢修汽車(chē)點(diǎn)火系電路及點(diǎn)火系各總成部件；具有點(diǎn)火系常見(jiàn)故障的排除能力。52 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排《汽車(chē)電子與電氣系統(tǒng)的檢修》是我院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)集理論、實(shí)踐于一體的核心課程，其教學(xué)內(nèi)容的組織形式與安排與傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論課有很大的區(qū)別，為取得更好的課程教學(xué)效果，課程組以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)內(nèi)容，即圍繞工作項(xiàng)目的完成重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容，將理論指導(dǎo)與技能訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，以汽車(chē)電氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)檢修為載體完成課程內(nèi)容教學(xué)，具體的組織形式如下：學(xué)習(xí)情境1：汽車(chē)電源系的檢修（以汽車(chē)蓄電池的檢修、汽車(chē)發(fā)電機(jī)的檢修為載體）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)汽車(chē)電子電氣系統(tǒng)的構(gòu)成及作用、直流電路、交流電路、電蓄電池的基本結(jié)構(gòu)、蓄電池的工作原理、蓄電池的使用、性能維護(hù)與檢修、交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)及發(fā)電原理、交流發(fā)電機(jī)的電壓調(diào)節(jié)原理、發(fā)電機(jī)與蓄電池電路檢測(cè)。⑶能夠根據(jù)相關(guān)資料確定起動(dòng)機(jī)機(jī)械零部件相關(guān)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。能夠確定汽油機(jī)點(diǎn)火系的檢測(cè)內(nèi)容和所需工具。能夠根據(jù)相關(guān)資料確定儀表、報(bào)警系相關(guān)部件的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。6．教學(xué)方法與手段61教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新在國(guó)內(nèi)著名職業(yè)教育專(zhuān)家姜大源教授的指導(dǎo)下，我們借鑒了德國(guó)工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)模式，并結(jié)合自身特點(diǎn)，最終找到了適合本課程教學(xué)的教學(xué)模式“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”。除此之外，還建設(shè)了符合課程設(shè)計(jì)要求并利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)資源，包括：多媒體課件、電子教案、案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、視頻動(dòng)畫(huà)庫(kù)和圖片庫(kù)等；并建立了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)生可以在線測(cè)試，與老師在線交流，老師可以布置教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)了師生課外的互動(dòng)，滿足了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要并為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了平臺(tái)。（3）案例式教學(xué)本課程在講解汽車(chē)電氣故障診斷時(shí)，采用案例教學(xué)法。實(shí)踐證明，以上幾種教學(xué)方法都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，完全達(dá)到了職業(yè)教育對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。課程組按照教育部網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)規(guī)范的要求，開(kāi)發(fā)了汽車(chē)電子電氣系統(tǒng)維修網(wǎng)絡(luò)課程，為教師和學(xué)生提供了一個(gè)網(wǎng)上師生互動(dòng)、輔助學(xué)習(xí)、網(wǎng)上練習(xí)的虛擬課堂。7．實(shí)踐條件71校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地，也是廣西示范性建設(shè)基地。2．辦好生產(chǎn)型、經(jīng)營(yíng)型的校內(nèi)汽車(chē)修理廠，走以學(xué)養(yǎng)學(xué)、以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的基地建設(shè)與管理之路。對(duì)廣西相對(duì)落后地區(qū)的中職學(xué)校和高職院校實(shí)施幫扶工程，幫扶職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為柳江職教中心、鹿寨職教中心等學(xué)校制作了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架和汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)設(shè)備等教學(xué)設(shè)備。校外實(shí)訓(xùn)基地合理規(guī)劃與布局為適應(yīng)新形勢(shì)下高等職業(yè)教育教學(xué)需要，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色，改善辦學(xué)條件，形成良性互動(dòng)的校企合作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。校外實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)學(xué)院的師資，學(xué)院又是企業(yè)職工的進(jìn)修和提高文化的場(chǎng)所。上汽通用五菱汽車(chē)公司技術(shù)培訓(xùn)中心主任馬立峰：學(xué)生讀電路圖的能力很強(qiáng)，觸類(lèi)旁通能讀懂各車(chē)型的維修手冊(cè)及電路圖，縮短了培訓(xùn)時(shí)間。汽車(chē)是高科技的產(chǎn)物，許多成熟的新技術(shù)都率先應(yīng)用在汽車(chē)領(lǐng)域，該課程教學(xué)內(nèi)容做到了緊密聯(lián)系汽車(chē)技術(shù)發(fā)展實(shí)際，實(shí)施動(dòng)態(tài)更新，保證了將成熟的汽車(chē)技術(shù)傳授給學(xué)生。目前已經(jīng)在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，許多兄弟院校也前來(lái)取經(jīng)，學(xué)習(xí)我們成功的經(jīng)驗(yàn)。102 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表序號(hào)錄像內(nèi)容上網(wǎng)計(jì)劃備注1情境一 汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2008年5月至9月2情境二 電源系檢修2008年5月至9月3情境三 起動(dòng)系檢修2008年9月至12月4情境四 點(diǎn)火系檢修2009年2月至7月6情境五 汽車(chē)儀表、照明信號(hào)系統(tǒng)檢修2009年7月至12月7情境六 汽車(chē)電氣附件檢修2010年2月至7月8情境七 全車(chē)電路檢修2010年7月至12月103 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源（網(wǎng)上資源名稱(chēng)列表）序號(hào)資源名稱(chēng)上網(wǎng)計(jì)劃時(shí)間備 注1多媒體素材庫(kù)2008年 12月部分104學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及參考答案鏈接（僅供專(zhuān)家評(píng)審期間參閱）。同時(shí)，在產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)等方面與企業(yè)開(kāi)展深層次合作，形成校企互利共贏、可持續(xù)發(fā)展的格局。以本課程為專(zhuān)業(yè)主干課程的汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)2006年被自治區(qū)教育廳確認(rèn)批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，我院2004被國(guó)家六部委聯(lián)合確定為汽車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人培訓(xùn)基地。在課外時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,并每年對(duì)支援學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)教師的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作。學(xué)校師生對(duì)該課程的教學(xué)效果給予了較高的評(píng)價(jià)。學(xué)生在校期間會(huì)被安排到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行課程實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守相關(guān)企業(yè)的規(guī)定，以企業(yè)員工的身份要求自己。由于是生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)基地，有修理廠在學(xué)校，所以實(shí)訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施都是按生產(chǎn)型的要求定制，學(xué)生在訓(xùn)練中又是生產(chǎn)，這樣大大地提高了設(shè)備和設(shè)施的利用率。我院設(shè)有3個(gè)職業(yè)技能鑒定站和9個(gè)各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)站點(diǎn)，職業(yè)技能鑒定站能完成包括鉗工、汽車(chē)維修工等27個(gè)工種高、中、初級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)，具有20個(gè)工種的鑒定資質(zhì)。汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積3600平方米，汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備總價(jià)值500多萬(wàn)元。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)（見(jiàn)網(wǎng)址：:90/jpkc/）包括：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)等模塊?，F(xiàn)代教育技術(shù)的引入打破了常規(guī)教學(xué)的束縛，使能力教育和創(chuàng)新教育改革成為可能。（5）啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)利用仿真實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用非常簡(jiǎn)化的方式，向?qū)W生講述一個(gè)比較復(fù)雜的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生對(duì)電子電氣系統(tǒng)的基本工作過(guò)程進(jìn)行思考，由學(xué)生自己得出初步結(jié)論，然后再由教師進(jìn)行歸納總結(jié)。”在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造真實(shí)的工作情景，激發(fā)學(xué)生思考的積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探求解決問(wèn)題途徑與方法。，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)。做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)習(xí)情境4：儀表、照明信號(hào)系統(tǒng)的檢修（以汽車(chē)儀表、照明信號(hào)系統(tǒng)的檢修為載體）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)各類(lèi)汽車(chē)儀表的構(gòu)造及工作原理、報(bào)警信號(hào)裝置的構(gòu)造及工作原理照明及信號(hào)裝置的構(gòu)造及控制電路儀表報(bào)警裝置的故障案例分析照明及信號(hào)系統(tǒng)的故障檢修案例分析能夠計(jì)劃和確定汽車(chē)儀表、報(bào)警系統(tǒng)的檢測(cè)與分析工作過(guò)程。學(xué)習(xí)情境3：汽車(chē)點(diǎn)火系的檢修（以汽車(chē)點(diǎn)火系的檢修為載體）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)火系的組成及構(gòu)件、點(diǎn)火系的種類(lèi)及工作原理分析、電火系的電路實(shí)例分析、點(diǎn)火系的使用與檢修、點(diǎn)火系的故障案例分析。學(xué)習(xí)情境2：汽車(chē)起動(dòng)系的檢修（以汽車(chē)起動(dòng)機(jī)的檢修為載體）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)拆裝及檢測(cè)、起動(dòng)電路的工作原理分析、起動(dòng)機(jī)直流電機(jī)的工作原理分析、起動(dòng)機(jī)電磁開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)及工作原理分析、起動(dòng)系線路電壓降的測(cè)試檢查、起動(dòng)系檢修步驟分析⑴能夠計(jì)劃和確定汽車(chē)起動(dòng)系檢測(cè)與分析工作過(guò)程。本課程的學(xué)習(xí)情境內(nèi)容根據(jù)汽車(chē)機(jī)電維修工發(fā)展需要以完成其職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求來(lái)選取教學(xué)內(nèi)容，能為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。汽車(chē)起動(dòng)機(jī)的檢修能拆裝汽車(chē)起動(dòng)機(jī)；能夠檢測(cè)汽車(chē)起動(dòng)機(jī)的零部件；能夠連接汽車(chē)起動(dòng)系的線路；能夠排除汽車(chē)起動(dòng)機(jī)的常見(jiàn)故障；能夠檢修汽車(chē)起動(dòng)系電路。課程設(shè)計(jì)的思路創(chuàng)新以職業(yè)能力為本位的職業(yè)資格證書(shū)課程體系，積極與知名汽車(chē)制造、維修行業(yè)、汽車(chē)維修經(jīng)銷(xiāo)商合作共同開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的汽車(chē)機(jī)電維修崗位能力標(biāo)準(zhǔn)；突出汽車(chē)維修電工崗位職業(yè)技能培訓(xùn)，結(jié)合相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)課程和彈性學(xué)分制，形成以汽車(chē)維修電工職業(yè)能力為本位的課程體系如下圖所示。3．鼓勵(lì)教師考取職業(yè)資格證書(shū)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)中已有3名教師取得了國(guó)家職業(yè)資格鑒定考評(píng)員證書(shū)，其中青年教師有2名。教學(xué)研究成果《汽車(chē)構(gòu)造多媒體課件》的研制獲學(xué)院2003年度教學(xué)成果三等獎(jiǎng)《汽車(chē)維修技術(shù)》校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)獲2006年度學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 《汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》高職高專(zhuān)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材主編并獲2005年度學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。課程主講教師之一是教育部高職高專(zhuān)汽車(chē)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。培訓(xùn)學(xué)院學(xué)生參加中級(jí)汽車(chē)維修工培訓(xùn)鑒定三期。取得了很好的效果。3．“加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”在《柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》第一署名2002年1期上發(fā)表。培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)源：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)處柳江縣、合浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo) 師資培訓(xùn) 效果良好 共兩期 培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)源：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資培訓(xùn)中心以上項(xiàng)目本人在培訓(xùn)中為主講教師之一。五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說(shuō)明的，請(qǐng)?jiān)凇捌渌f(shuō)明”欄中注明。四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫(xiě)1～4名主講教師的詳細(xì)信息。培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)源：柳州鋼鐵集團(tuán)公司人事培訓(xùn)處負(fù)責(zé)任組織培訓(xùn)學(xué)院學(xué)生參加中級(jí)汽車(chē)維修工培訓(xùn)鑒定三期。2．“科學(xué)地構(gòu)建高職能力目標(biāo)教學(xué)體系”在國(guó)家核心期刊《教育與職業(yè)》第一署名2003年9期上發(fā)表，并獲全國(guó)優(yōu)秀職教論文二等獎(jiǎng)。13技術(shù)服務(wù)技術(shù)服務(wù)：柳江縣、合浦縣等中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo) 師資培訓(xùn) 培訓(xùn)項(xiàng)目的主持人 效果良好 共五期聘為柳州市政府采購(gòu)評(píng)審專(zhuān)家 聘期從2007年至2011年 共十四次參與政府采購(gòu)評(píng)審。6．“汽車(chē)渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)應(yīng)用技術(shù)與常見(jiàn)故障及處理方法” 第一署名 在《企業(yè)與科技》2007年7期上發(fā)表7．“降低柴油機(jī)有害排放的機(jī)內(nèi)控制技術(shù)”第一署名 獲廣西內(nèi)燃機(jī)學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：1．2005年9月授予柳州市教育系統(tǒng)“愛(ài)生模范教師”2．榮獲柳州市教育系統(tǒng)2003—2004年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)3．2002年柳州市政協(xié)文教衛(wèi)體委員會(huì) 積極政協(xié)委員分子稱(chēng)號(hào)4．連續(xù)多年被中共廣西區(qū)委組織部、自治區(qū)人事廳考核評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)5．連續(xù)多年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、先進(jìn)科研工作者稱(chēng)號(hào)2. 主講教師情況⑵2⑵1基本信息姓 名陳勇性 別男出生年月最終學(xué)歷大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工程師電 話13607807957學(xué) 位職業(yè)資格證書(shū)汽車(chē)維修高級(jí)工傳 真所在單位柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工