【正文】 的世界。 體育活動。 閱讀活動。 幼小銜接活動。各班開展了各種識字活動及前書寫準(zhǔn)備活動，如： “漢字大集合”主題活動、“識字加油站”、“字寶寶游戲 —— 詞語開花、詞語接龍”、語言棋等豐富的識字游戲。五月份，我們舉辦“故事大王”評選活動，推薦優(yōu)秀選手參加“福建省故事大王”的評選?；?首即將過去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項 工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，投入教育教學(xué)工作 團(tuán)隊具有“凝聚力”，工作才能出成績。是我們本學(xué)期的一個工作重點。各班的三位老師之間配合也都默契 ,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,真正做到取長補短 ,教學(xué)相長 ,共同提高。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教育的方法，形成合力。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！ 在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號，作為大班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情，愿我們這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中，再接再厲，再創(chuàng)佳績！ 篇九： 2020學(xué)年第一學(xué)期大班年段組工作總結(jié) 2020 學(xué)年 第一學(xué)期大班年段組工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，本學(xué)期的大班年段組的工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期年級工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 （一）在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，認(rèn)真研究新教材，共同制訂教學(xué)計劃，探討大班幼兒的年齡特征，大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問題和幼小銜接問題等。首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩 子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極。充分發(fā)掘家長資源，共同構(gòu)建具有本班特色的幼兒成長環(huán)境。 篇十：幼兒園大班年段上學(xué)期工作總結(jié) 大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 一、 本班情況分析： 我班共有幼兒 40 人。思維活躍，總是希望自己多學(xué)知識，對小學(xué)生活充滿憧憬。為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。同時針對孩 子的講述，抽取好聽的詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，增強幼兒的詞匯量。經(jīng)過抽查，我們發(fā) 現(xiàn)、 、 、 的計算能力較弱。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)中開始對分解組成有遺忘的情況出現(xiàn)。這幾方面的目標(biāo)，我們主要通過個別談話和在各個與此相關(guān)的教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行滲透。 養(yǎng)成教育方面： 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，個人榮譽感強了。孩子們能互相督促，當(dāng)有幼 兒違反紀(jì)律時，孩子們都會提醒他：你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長。 幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強。自從開展了競選小班長活動后，班上的孩子都自覺了許多。通過開展各項主題活動提高孩子自我保護(hù)的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他們已經(jīng)能熟練進(jìn)行分解組成操作了。同時能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式，真正在操作當(dāng)中學(xué)會了 10 以內(nèi)的加減。 科學(xué)方面： 由于大班孩子快要升入小學(xué)，需要從現(xiàn)在開始做好幼小銜接的工作。因此，本學(xué)期，我們通過讓幼兒多聽、多說、多練來訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。 合理利用《幼兒園整合課程》，通過開展豐富多彩的主題活動，促進(jìn)幼兒社會性等各方面全面發(fā)展。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心都隨著班級的升高而越來越強，進(jìn)步也越來越明顯。但是如果要細(xì)細(xì)品味這一學(xué)期的工作 ，肯定還存在著很多不足的方面，在新的學(xué)期里，我們大班年級組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教育活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進(jìn)行教學(xué)研討活動，以更好地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 三、安全工作 全組教師保教結(jié)合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，整個學(xué)期無任何安全責(zé)任事故，并且教給幼兒初淺的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，使大班組的安全工作落到實處。 針對大班幼兒的探索能力、動手能力強的特點，我們將教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)交于幼兒，給幼兒展示的空間，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分顯示幼兒的主體地位。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。每周三上午，大家會聚在一起進(jìn)行集體備課，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起商量主 題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等。 二、 幼小銜接，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ) 隨著課程的進(jìn)一步實施和展開，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同?！傲弧必S富多彩的活動，讓每個幼兒發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展自我風(fēng)采，自信心倍增。一 月份，我們邀請家長參加迎新年家園同樂活動。在組織活動中，我 們依照幼兒的年齡特點及發(fā)展需要，仍以游戲、競賽、操作等各種幼兒感興趣的活動形式來開展教學(xué)。我們開展了“小小新聞播報員”、“故事大王”、“創(chuàng)編小能手”、“自制小書評選”等活動。經(jīng)過一個學(xué)期的探索，我們挖掘了近三十多種的創(chuàng)新玩法。我們的主題環(huán)境是我們展示資料的小天地，是孩子各種表現(xiàn)痕跡的搖籃，更是孩子交流討 論的信息園。“有趣的旋轉(zhuǎn)”主題引發(fā)了孩子對身邊旋轉(zhuǎn)物體的積極探 究，繼而制作旋轉(zhuǎn)玩具等。 師徒結(jié)對 本年段有三對師徒對子，林曉芳對陳艷老師，陳潔英對林菁老師，林丹對陳彥老師。例：“能認(rèn)真觀察人物動態(tài)，并用繪畫形式表現(xiàn)正面、側(cè)面、背面人物的簡單動作姿態(tài)。這種輪流制激發(fā)了每位教師主動學(xué)習(xí)的積極性，改變了以往集體備課流于形式的無效局面，提 高了每位教師的教學(xué)能力。每一次活動開展之前，大家都能各抒己見積極主動地提出一些可行的有利于活動的方法和意見，共同協(xié)作開展各項活動，使活動開展的有意義、有效果，獲得了好評。 篇七：大班年段工作總結(jié) ) 大班年段工作總結(jié) 20 9—— 20 7 期末在不知不覺中又悄悄來臨了。 四、服務(wù)家長，認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作。 為了豐富保育教師的業(yè)余生活，增強團(tuán)隊凝聚力。向全園開放了音樂優(yōu)秀課《鳳陽花鼓》、《快樂的舞會》、《庫乞乞》、《小鳥小鳥》、《小紅帽》、《老鼠畫貓》等。特別是新疆舞《快樂地跳吧》旋律動感十足、節(jié)奏明快，深受小朋友們的喜愛。 年段內(nèi)形成互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。本組教師大部分都是年輕人，團(tuán)結(jié)向上、活潑好學(xué)，但教學(xué)經(jīng)驗相對不足，針對實際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，取長補短，共同提高。另外，我們年段的每個班級根據(jù)本班的特色開展了豐富多彩的家園活動，促進(jìn)家園交流活動。 本學(xué)期我們用理論與實踐的相結(jié)合的方式來提高本年段教師對區(qū)域活動的進(jìn)一步認(rèn)識。 二、扎實開展年段教研，讓教師在教、研與反思中成長。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的年段集備活動頻繁而精彩。 3 、合理組織活動，豐富幼兒生活。 結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “ 靜與動 ” 的結(jié)合。開學(xué)初每個班都有新生入班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的生感，各班教師 施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。嚴(yán)格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。 回顧一學(xué)期的 工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。 觀念是行為的指南，本學(xué)期，我們教師大膽地分析教材，在實踐教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。 以愛為先導(dǎo)，合力開展班級工作。 2020— 2020下學(xué)期大班個人工作總結(jié) 倪景虹 經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。 三、家長工作方面 . 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每天一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況， 及時了解幼兒發(fā)展水平。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。 一、班級工作管理方面 . 本學(xué)期能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。 做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。 做好幼小銜接工作 這學(xué)期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)年了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn) 變觀念、提高認(rèn)識， 認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平，能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。平時，我們通過“家長會”、“家長學(xué)校講座”、“家長微信群”、 “家長開放日” “家長約談會”、等宣傳形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。 所謂問題式教研是指：教研基于教師在實際教育教學(xué)中遇到的問題。因此，要提 高教師與幼兒之間的溝通能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念是重要的方面。 二、存在不足與今后努力方向： 回顧這一學(xué)期的工作，我們盡心盡力去完成。 ，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。 大班年段工作總結(jié) (共 10篇 ) ：大班 工作總結(jié) 教師工作總結(jié) 2020 春季教學(xué)工作總結(jié) 班主任工作計劃 篇一： 2020年秋季大班年段工作小結(jié) 藍(lán)星幼兒園 2020 年秋季大班年段工作小結(jié) 時間過得飛快，大班年段上學(xué)期的教學(xué)工作在我們教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。讓幼兒 從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。 一、主要做法與取得的成績： （一） 加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，將新觀念內(nèi)化為教育行為 教師的教育行為是自身對教育理念的理解的體現(xiàn)。因此，我們主要采用的是問題式教研策略。 對待家長我們以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。本學(xué)期我們大班年級組開展的工作總結(jié)以下： 一、班級工作管理方面 . 本學(xué)期大班年段四個老師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。 每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。 篇四：大班班級工作總結(jié)年段總結(jié)個人總結(jié) 2020— 2020第二學(xué)期班級工作總結(jié) 大一班 進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我 們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。 充分的課前準(zhǔn)備工作 積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，打好每周的計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯我們自 制教學(xué)具。通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。 班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。 二、能、勤、績。 工作中不斷學(xué)習(xí)成長。 三、努力方向。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。在這個過程中，我們的生活老師發(fā)揮了很大的作用，她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。 （二）踏實實做好教育教學(xué)工作 1 、親情教育，過渡自然。教師的悉心教 育和精心教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前活動這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。組織每一次 活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等，也都能出謀劃策，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請