【正文】 展樂段時所起的作用。 2．要求學(xué)生掌握導(dǎo)七和弦的準(zhǔn)備及解決的連結(jié)法則，導(dǎo)七和弦的功能內(nèi)解決等。2．要求學(xué)生掌握DⅦDTⅢ及加六音的屬和弦的用法。2．要求學(xué)生掌握各種模進法則的應(yīng)用。2．要求學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)內(nèi)重屬和弦的用法。2．要求學(xué)生掌握調(diào)性關(guān)系的各種類型。2．要求學(xué)生掌握半音模進、離調(diào)的運用規(guī)則。2．要求學(xué)生掌握到一級關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)的四個步驟。二、課程教學(xué)基本要求 1．使學(xué)生了解各個時期作品的風(fēng)格和寫作特點。3．重點和難點：復(fù)樂段與單樂段四句體的區(qū)別。3．重點和難點：單二部曲式的中部與單三部曲式的中部在發(fā)展手法上的不同點(或如何區(qū)別)。 3．重點和難點：對比主題的回旋曲式與從插部開始的回旋曲式的對比和區(qū)別。 3．重點和難點：奏鳴曲式中展開部的曲式結(jié)構(gòu)劃分。教學(xué)目的是提高學(xué)生對多聲部音樂的分析能力，本課程的任務(wù)使學(xué)生基本掌握二聲部復(fù)調(diào)寫作的技巧。4．小結(jié)：總結(jié)二聲部單對位對比復(fù)調(diào)所涉及的概念內(nèi)容和嚴(yán)格寫作二聲部對比復(fù)調(diào)的技法。杜布瓦 《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)教程》趙德義、劉永平 《對位法概要》(法)查爾勒四、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 民間歌曲1．教學(xué)的基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民歌起源。第三章 說唱音樂1．教學(xué)基本要求 通過對本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解說唱音樂這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的具體表現(xiàn)及說唱音樂與民間歌曲的內(nèi)在聯(lián)系。2．教學(xué)基本內(nèi)容(1)概念：①界定②歷史沿革③器樂與樂種研究在中國傳統(tǒng)音樂文化中的地位(2)器樂與樂種的類別與藝術(shù)特征A獨奏音樂的類別與藝術(shù)特征①吹奏樂類a．笛：欣賞笛曲《五梆子》《鷓鴣飛》b．管：欣賞《江河水》c．嗩吶：欣賞《將軍令》《百鳥朝鳳》d．巴烏：欣賞《漁歌》②拉弦樂類a．二胡：欣賞《二泉映月》《光明行》等4首b．板胡：欣賞《紅軍哥哥回來了》c．馬頭琴：欣賞《森吉德馬》③彈拔樂類a．琴：欣賞《廣陵散》《梅花三弄》等4首b．箏：欣賞《高山流水》《漁舟唱晚》等3首c．琵琶：欣賞《十面埋伏》《霸王卸甲》等4首B器樂合奏形式a．弦索樂類：弦索十三套②絲竹樂類樂種a．二人臺牌子曲b．江南絲竹：欣賞《中花六板》c．廣東音樂：欣賞《雨打芭蕉》《雙聲恨》d．潮州弦詩：欣賞《獅子戲球》e．福建南音：欣賞《八駿馬》 ③鼓吹樂類樂種a．河北音樂會：欣賞《放驢》b．魯西南鼓吹樂：欣賞《一枝花》④吹打類樂種a．十番鑼鼓：欣賞《下西風(fēng)》b．十番鼓：欣賞《滿庭芳》c．浙東鑼鼓：欣賞《將軍得勝會》⑤鑼鼓樂類樂種土家族打溜子 3．重點難點：樂器分類法及各種器樂合奏形式的特點 4．小結(jié)：通過了解幾種主要民族樂器的構(gòu)造及音色、性能及代表曲目，了解民族器樂與民歌，說唱音樂、戲曲音樂的關(guān)系，更好地理解傳統(tǒng)曲目的內(nèi)容。 具體內(nèi)容：第一章 合唱的訓(xùn)練方法與手段 1．教學(xué)基本要求 (1)要求學(xué)生掌握對整體音色及局部音色的判斷。四、課程教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容包括合唱歌曲和合唱知識兩大部分。游園》豫劇《花木蘭》《劉大哥講話理太偏》 京劇《貴妃醉酒》等曲目l0首1．小結(jié)：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對戲曲音樂有進一步認(rèn)識，尤其是在表現(xiàn)形式和藝術(shù)特征方面。第二章 舞蹈音樂1．教學(xué)基本要求：通過對舞蹈音樂的歷史沿革、特征的把握，了解其分類及特點。中國民族音樂學(xué)有著鮮明的民族特色和豐富多彩的內(nèi)容，本課程學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生通過了解并掌握大量的民族民間音樂知識，來指導(dǎo)以后的音樂實踐。五、本課程與其它課程的關(guān)系 本課程屬作曲理論課程范疇，是在《樂理》、《和聲》的基礎(chǔ)上開設(shè)的，對《曲式與作品分析》中復(fù)調(diào)分析的內(nèi)容以理論性的補充。(4)寫作要求：嚴(yán)格寫作的二聲部對比復(fù)調(diào)。媒體要求：將傳統(tǒng)曲式與自由曲式相互滲入，在學(xué)好傳統(tǒng)曲式的基礎(chǔ)上，要對自由曲式有所了八、其它在上課同時對一些相關(guān)的典型性作品進行各方面具體分析、賞析以及作業(yè)評比、講解，使學(xué)生在背、記典型性譜例的基礎(chǔ)上對作品分析有進一步了解。 第八章 奏鳴曲式 1．教學(xué)基本要求：掌握這種以對比發(fā)展和統(tǒng)一原則為基礎(chǔ)的奏鳴曲式。 第六章 回旋曲式 1．教學(xué)基本要求：掌握回旋曲式的結(jié)構(gòu)和特點。 第四章 單三部曲式1．教學(xué)基本要求：掌握單三部曲式的宏觀曲式結(jié)構(gòu)，及在作品中的意義。第二章 樂段1．教學(xué)基本要求：掌握各種類型樂段的劃分，并明確樂段的基本組成部分的劃分。制 訂:理論器樂教研室執(zhí)筆人:王 燕審定人:王曉坤《曲式與作品分析》課程教學(xué)大綱總學(xué)時數(shù)：72學(xué)時 學(xué)分：4分 適用專業(yè)：音樂表演、音樂學(xué)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，屬于作曲技術(shù)理論范疇的學(xué)科，主要是講述音樂作品的結(jié)構(gòu)規(guī)律及音樂作品的形式和內(nèi)容。小結(jié)：音樂作品發(fā)展中轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)性功能聯(lián)系。小結(jié)：分析離調(diào)、半音體系在作品中的作用。小結(jié)：總結(jié)變重屬和弦的應(yīng)用范圍。小結(jié)：重屬和弦在作品中的作用和意義。小結(jié)：總結(jié)弗里吉亞調(diào)式調(diào)性的應(yīng)用范圍。小結(jié)：總結(jié)屬九和弦的功能進行及在作品中的應(yīng)用范圍。 小結(jié)：總結(jié)下屬七和弦在下屬組的地位和在作品中的應(yīng)用。 3．本章重點和難點：對斜關(guān)系。 3．本章重點和難點：主三和弦與副三和弦的特點與運用邏輯。3．本章重點和難點：轉(zhuǎn)位屬七和弦的解決。3．本章重點和難點：掌握經(jīng)過的與輔助的和弦功能標(biāo)記及其聲部進行。3．本章重點和難點：根——根、五——五、混合跳進的連接規(guī)則。第十章 正三和弦的六和弦1．教學(xué)基本要求：使學(xué)生對正三和弦的六和弦有初步認(rèn)識并可掌握三和弦與六和弦的連接。第八章 終止、樂段、樂句1．教學(xué)基本要求：使學(xué)生了解各種終止在樂段中的作用及樂段、樂句的劃分規(guī)則。第六章 為低音配和聲 1．教學(xué)基本要求：能夠為低音配和聲。第四章 用正三和弦為旋律配和聲1．教學(xué)基本要求：掌握為一個旋律片段配和聲。第二章 正三租弦的功能體系1．教學(xué)基本要求：對正三和弦功能體系的掌握。二、課程教學(xué)的基本要求通過《和聲》這門專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第九章 西域樂舞舞蹈文化 一、綠洲文化與西域樂舞 二、維吾爾族民間舞蹈 三、維吾爾族民間舞蹈的風(fēng)格特點 小結(jié)：維族舞蹈是西部少數(shù)民族民間舞的代表，具有鮮明的特點。四、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 舞蹈藝術(shù)的審美特征第一節(jié)舞蹈藝術(shù)的動作性 1．舞蹈動作來源于生活 2．舞蹈動作性的表現(xiàn) 3．舞蹈動作的直觀性 第二節(jié)舞蹈藝術(shù)的抒情性 第三節(jié)舞蹈藝術(shù)的節(jié)奏性 1．舞蹈離不開節(jié)奏 2．舞蹈總是一定空間內(nèi)合著一定的節(jié)奏所做的身體連續(xù)動作 第四節(jié)舞蹈藝術(shù)的虛擬性 1．舞蹈的虛擬性 2．舞蹈的真實性 第五節(jié)舞蹈藝術(shù)的美感 1．美感 2．舞蹈藝術(shù)的美感 小結(jié)：對舞蹈藝術(shù)審美特征的了解，有助于舞蹈基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)。 五、本課程與其它課程的關(guān)系 本課程是《西方音樂史》《音樂美學(xué)》和《曲式與作品分析》等理論課程的音響實踐課，它可以為這些課程建立良好的感性經(jīng)驗。金特》1．2組曲 《芬蘭頌》 【教學(xué)重點】：對重點作品主題的背唱。 【教學(xué)小結(jié)】：對巴赫和亨德爾兩位作曲家的作品在對比中欣賞，會更容易理解他們各自的風(fēng)格。 2．要求學(xué)生理解：外國音樂代表人物及其音樂風(fēng)格評價。 五、本課程與其它課程的關(guān)系《中國音樂名作賞析》是一門以音響感知為主的課程，可以激發(fā)學(xué)生在聲樂、鋼琴等技能性課程中的學(xué)習(xí)熱情，它同時也是《民族民間音樂》《中國音樂史》等課程的音響填充，也是《中國傳統(tǒng)樂理》課程的感性基礎(chǔ)。2．歌曲《問》歌曲《送別》歌曲《教我如何不想他》歌曲《鐵蹄下的歌女》歌曲《漁光曲》 歌曲《松花江上》歌曲《長城謠》歌曲《故鄉(xiāng)》歌曲《延安頌》合唱曲《海韻》合唱曲《黃河大合唱》合唱曲《紅軍根據(jù)地大合唱》歌劇《白毛女》【教學(xué)重點】：在了解歷史的前提下，以聽為主。2．祭祀音樂的概念、歷史、分類與功能。3．秦腔概述與《五典坡》賞析。 4．四川清音概述與《尼姑下山》賞析。7．西安鼓樂、南音等樂種的介紹與賞析?！窘虒W(xué)難點】：各地民歌風(fēng)格的辨認(rèn)。2．中國民歌的歷史。 【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】： 1．中國傳統(tǒng)音樂的分類。從而擴充學(xué)生的藝術(shù)視野，增強學(xué)生的整體的藝術(shù)素質(zhì)。 藝術(shù)理論不同于科學(xué)理論，它在基本概念上始終都不具有明確的規(guī)定性。五聲、六聲、七聲調(diào)式1．教學(xué)基本要求掌握降A(chǔ)自然大調(diào)、f自然小調(diào)、f和聲小調(diào)、f旋律小調(diào)、降A(chǔ)宮、降E徵、F羽、降B商、C角2．學(xué)生要求掌握的基本概念減小七(半減七)和弦減小五六(半減五六)和弦減小三四(半減三四)和弦減小二(半減二)和弦減減七(減七)和弦3．教學(xué)重點和難點三連音和其它節(jié)奏連接，減減五六(減五六)和弦4．小結(jié)聽辯小提琴violin、中提琴viola、大提琴cello、低音提琴Double Bass、識別西洋弦樂的音色。 2．學(xué)生要求掌握的基本概念 節(jié)奏、節(jié)拍、純一度、純八度音程、IⅣV的三和弦、大小三和弦 3．教學(xué)重點和難點 e和聲小調(diào)e旋律小調(diào)a和聲小調(diào)a旋律小調(diào)4．小結(jié)： 旋律唱法以固定調(diào)為主，首調(diào)為輔，培養(yǎng)學(xué)生固定音高概念。無論是音樂學(xué)還是音樂表演專業(yè)，無論主修的是聲樂、器樂還是鍵盤，都要必修此項課程?！稑防怼氛n程的目的和任務(wù)在于通過講述實用型樂理的技術(shù)化應(yīng)用知識，使學(xué)生了解音樂理論的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)他們將音樂基礎(chǔ)知識與音樂實踐相結(jié)合的能力。 3．能在高、中、低譜表中正確閱讀樂譜，正確記寫旋律與節(jié)奏和規(guī)范移調(diào)。它的目的在于系統(tǒng)的訓(xùn)練學(xué)生對不同譜表、不同調(diào)號音位的識別，流暢完整地視唱音樂旋律，促進學(xué)生各項專業(yè)技能的發(fā)展，提高學(xué)生的熟識音符、線譜的能力。第五章 兩個降號的大小調(diào)及五聲調(diào)式 1．教學(xué)基本要求 掌握降B自然大調(diào)、g自然小調(diào)、g和聲小調(diào)、g旋律小調(diào)、降B宮、F徵、C商、G羽、D角，二聲部節(jié)奏訓(xùn)練，聽辯聽寫本調(diào)內(nèi)和弦連接。第十三章 四聲部原位與轉(zhuǎn)位三和弦(二)、和聲調(diào)式特性音程、導(dǎo)七和弦、變化音 1．教學(xué)基本要求 掌握四聲部三和弦第一轉(zhuǎn)位和特性音程 2．掌握的基本概念 變化輔助音、變化經(jīng)過音、變化鄰音、特性音程 3．教學(xué)重點和難點 變化音、增二度、減七度、增五度、減四度、導(dǎo)七和弦 小結(jié)：聽辯混合拍子、變換拍子旋律。每個人都可以有自己對藝術(shù)的看法，藝術(shù)家就更應(yīng)該有自己對藝術(shù)的獨特看法。 2．要求學(xué)生理解：中國代表樂種的代表人物及其音樂風(fēng)格評價?！窘虒W(xué)重點】：中國傳統(tǒng)音樂的總體特征。5．民歌的內(nèi)容特征及其功能意義?！緦W(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．中國傳統(tǒng)器樂的概念、歷史2．中國傳統(tǒng)器樂的特征、分類、功能。 【教學(xué)小結(jié)】：部分曲目可以由專業(yè)學(xué)生在課堂現(xiàn)場演奏，并介紹一些演奏法常識。【教學(xué)難點】：音樂特征的感受與辨認(rèn)?！窘虒W(xué)重點】：在各個代表性劇目欣賞中學(xué)會欣賞戲曲的方法?！窘虒W(xué)重點】：對這類音樂的功能識別。第八章 近現(xiàn)代器樂作品【基礎(chǔ)要求】：了解近代以來各種器樂體裁與代表性作品。 二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 性質(zhì)：本課程為河南師范大學(xué)音樂系本科各專業(yè)必修的專業(yè)共同課程。教學(xué)要求視聽結(jié)合，譜例音響結(jié)合；多角度教學(xué)，避免方法單一。2．海頓介紹與代表作品欣賞：OP 45《f／J、調(diào)“告別”交響曲》OP 95《G大調(diào)“驚諤”交響曲》OP 104《D大調(diào)“告別”交響曲》《春天來臨》——選自清唱劇《四季》《F大調(diào)弦樂四重奏》第二樂章3．莫扎特介紹與代表作品欣賞：K．w．550《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章《G大調(diào)弦樂小夜曲》《費加羅的婚禮》序曲 《小星星變奏曲》《土耳其進行曲》《唐璜序曲》序曲《后宮誘逃》序曲5．貝多芬介紹與作品欣賞： OP 13 N0．8《“悲愴”奏鳴曲》OP 27．NO．2《“月光”奏鳴曲》OP 57．NO．33《“熱情”奏鳴曲》《G大調(diào)小步舞曲》 第三《“英雄”交響曲》第一、第二樂章第五《“命運”交響曲》第一樂章第六《“田園”交響曲》第四、五樂章第九《“合唱”交響曲》第四樂章 《愛格蒙特》序曲【教學(xué)重點】：在音響感知的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握古典時期的風(fēng)格特征。第四章 二十世紀(jì)音樂【基礎(chǔ)要求】：了解二十世紀(jì)西方音樂的特點，欣賞代表性作品。二、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程既重視作品的賞析又與學(xué)生知識面相互溝通，點面結(jié)合、縱深分析，使學(xué)生能夠通過過舞蹈藝術(shù)家們的藝術(shù)作品來培養(yǎng)鑒賞的深度，開發(fā)審美意識。第四章 從獨舞看舞蹈編排的基本技法一、最初的獨舞多為即興創(chuàng)作二、舞蹈形象產(chǎn)生的基本技法小結(jié)：通過該章內(nèi)容使學(xué)生了解獨舞的產(chǎn)生技法及重要性。五、本課程與其他課程的關(guān)系 本課程以講解舞蹈理論知識和優(yōu)秀的具有代表性的舞蹈作品為主，包括中國古典舞，中國民族民間舞，芭蕾舞，現(xiàn)代舞等內(nèi)容，從多角度多方位介紹舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵與特性。斯波索賓和聲體系的各種功能連結(jié)，并能運用于作品分析中。小結(jié)：使學(xué)生對正三和弦功能體系有了基礎(chǔ)性的了解。小結(jié)：使學(xué)生掌握為旋律配和聲的步驟，合理運用和聲和旋律連接，提高動手能力。 小結(jié)：使學(xué)生能動手為低音旋律合理的配和聲，并對高音聲部的寫作有創(chuàng)作性的思維。小結(jié)：掌握終止、樂段、樂句在音樂作品中的所屬成分。③二度關(guān)系的一個三和弦與一個六和弦的連接。2．要求學(xué)生掌握四、五度關(guān)系及二度關(guān)系的兩個六和弦連接時的規(guī)則。2．要求學(xué)生掌握原位屬七和弦的運用。2．要求學(xué)生掌握屬七和弦解決到它時的各