【正文】 沒有拿回一塊端硯。海瑞想，徐家的案子這么多，為什么百姓不告到蔡國(guó)熙那兒去呢？徐階可還說蔡國(guó)熙有意刁難他兒子，這里面一定有文章。他沒有想到自己一向敬重的徐階，竟是這樣的一個(gè)人。貼張把告示，不過是官樣文章，做給老百姓看看的。以后我一定好好管教他，叫他安分守己。常學(xué)勤思多反省，拒腐防變不犯錯(cuò)。演講《誠(chéng)信，為人的美德》。劉備當(dāng)年“三顧茅廬”，使孔明窮盡一身為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾，奠定了“三國(guó)鼎立”的事業(yè)?；顒?dòng)形式：以文藝表演和智力測(cè)驗(yàn)等結(jié)合。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生鼓掌） 生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》一、 聽鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》二、 主持人甲主持人乙白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風(fēng)燭殘年，晚年的歡樂在哪里？主持人乙：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！主持人乙八、【行為診所 】 [行為診所“交通安全”]主持人讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！主持人甲： “珍惜生命，不可取的做法是？Ａ．趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。4．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？，找到你說：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。Ｃ．學(xué)生自己。Ｂ．學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。13．獨(dú)自一個(gè)人在上學(xué)途中，下面哪些做法是錯(cuò)誤的?Ａ．給陌生人帶路。4）將全班分成4個(gè)小組，每組5人，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對(duì)我們寫作的影響，和同學(xué)的交流）（主持人總結(jié)）我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，語言不通、方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：活動(dòng)使學(xué)生們明白了我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，語言不通、方言隔閡會(huì)阻礙社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行?；顒?dòng)過程：一、師：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。 包公的故事：包拯（公元999──1062年），廬州（在現(xiàn)在安徽?。┤?，是北宋著名的清官。有很多端州的地方官為了巴結(jié)朝中有權(quán)勢(shì)的人，每次都多征收幾十倍的硯臺(tái)，送給京城的大官們。他辦事公正，常常觸犯貴族和官僚，因此被奸臣陷害過好幾次。海瑞覺得有點(diǎn)奇怪，忽然想到，這一定是大家知道他和徐階有交情，所以不敢直說。他就貼出告示說：衙門辦理案件一律公事公辦，決不講私情。徐階帶了兒子去迎接他，恭恭敬敬地把他請(qǐng)到家里。我想當(dāng)年老相爺救我，為的是要我多給國(guó)家和百姓辦一點(diǎn)事。五、勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學(xué)習(xí)??！作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該用什么來約束自己，提醒自己呢？學(xué)生表演自編的小游戲《拍賣會(huì)》： 宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。誠(chéng)信，是立身、修德、處事之根本。你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧！七、我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)，做個(gè)誠(chéng)信的人。這是一種不可抗拒的力量。齊喊口號(hào)：四（3）團(tuán)結(jié)合作好，成績(jī)能力步步高。 觀看動(dòng)畫片《趙氏孤兒》的故事，明確古人是如何做到誠(chéng)信的?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過活動(dòng)，學(xué)生明白了只有心中時(shí)刻擁有誠(chéng)信的意識(shí)，才會(huì)使自己成為受歡迎的人?！　≌\(chéng)信是你的生命，有了它，才能綻放出人生的輝煌。利用家長(zhǎng)學(xué)校的上課機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們推薦了五句話：如果家長(zhǎng)們想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，建議他們這樣說“你自己來做決定吧。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子的言行作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，這能更好地幫助孩子明辨是非。我們的孩子只有懂事、明理，那么我們的家庭、社會(huì)才會(huì)更加和諧、進(jìn)步。細(xì)問之下，原來，父母當(dāng)著孩子的面吵架，母親負(fù)氣出走了。這種無形的心理壓力，導(dǎo)致了學(xué)生的心理承受力十分脆弱，身心發(fā)展扭曲變形。而且他們一旦受到挫折，就會(huì)精神恍惚緊張不安，情緒低落非常自卑；有些同學(xué)個(gè)性非常強(qiáng)悍，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，互不相讓，動(dòng)起手來不知輕重，如果不及時(shí)制止，常常會(huì)釀成大禍?！北３纸】档男睦聿粌H是生活學(xué)習(xí)的需要，更是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，作為班主任要在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生宣泄不良的情緒，引導(dǎo)他們修身養(yǎng)性，使學(xué)生成為自信、健康、奮發(fā)向上的小勇士。因此，班主任要把期望的目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，把它融于各種場(chǎng)合，在交往中，可以用微笑、注視、點(diǎn)頭等方式進(jìn)行鼓勵(lì)，這將對(duì)學(xué)生的一生有很大的影響。班主任應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都很聰明！教師可以通過晨會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)課等向?qū)W生講愛迪生、愛因斯坦、齊白石等名人小時(shí)侯的故事，讓學(xué)生明確，成功的關(guān)鍵在于自身的努力！班主任不吝嗇贊美之言，會(huì)使學(xué)生相信自己很聰明或可以變聰明。同學(xué)之間彼此親近了，他們就會(huì)互相關(guān)愛，密切合作，促進(jìn)班集體的和諧發(fā)展。特別是情緒因素，不良的情緒會(huì)引起身體鍵康的軀體障礙，古人所說的“養(yǎng)身必先養(yǎng)心”說的就是這個(gè)道理。班 主 任 教 育 隨 筆 11 月份隨筆類型： 論文 題目： 關(guān)注學(xué)生心理健康 作者姓名：王建超 我是一名普通的小學(xué)班主任，每天面對(duì)的是天真無邪的兒童，身為教師所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生高尚品德、文明素養(yǎng)和民族精神。父母支撐的家庭天空一多云，孩子就有下雨的預(yù)兆。也可以通過讓孩子關(guān)注家鄉(xiāng)變化、家庭變化，以此來激發(fā)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。建議家長(zhǎng)不能只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)父母說話時(shí)，建議家長(zhǎng)要盡量停下手邊正在做的事情，專心聽孩子講話。其實(shí)家長(zhǎng)們從來沒想到過，他們說出來的每一句話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生非常重大的影響。　　誠(chéng)信是你的手，沒有它，你觸摸不到你的心跳。 人人動(dòng)手設(shè)計(jì)兩句有關(guān)遵守誠(chéng)信的口號(hào)?；顒?dòng)過程： 聽“列寧與花瓶”的故事，引入主題?！蔽濉⒊鍪久嗣?，齊讀?；顒?dòng)過程： 一、放拔河比賽錄像，引入主題。劉備當(dāng)年“三顧茅廬”，使孔明窮盡一身為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾，奠定了“三國(guó)鼎立”的事業(yè)。演講《誠(chéng)信，為人的美德》。常學(xué)勤思多反省，拒腐防變不犯錯(cuò)。以后我一定好好管教他，叫他安分守己。貼張把告示，不過是官樣文章，做給老百姓看看的。他沒有想到自己一向敬重的徐階，竟是這樣的一個(gè)人。海瑞想，徐家的案子這么多，為什么百姓不告到蔡國(guó)熙那兒去呢？徐階可還說蔡國(guó)熙有意刁難他兒子，這里面一定有文章。等到包拯任期滿了，離開端州的時(shí)候，他沒有拿回一塊端硯。端硯和湖筆、徽墨、宣紙，是文房四寶中的上等品。 聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生立志做個(gè)廉潔自律的人。如：小品、講故事、相聲等。藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。2）選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分。Ｂ．如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。10．大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。Ａ．學(xué)校。，突然一個(gè)陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。Ｂ．用濕抹布擦燈管。Ｂ．在教室捉迷藏。Ｂ．下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。那不如讓我們這些“火眼金睛” 舞蹈《有個(gè)美麗的地方》五、合：雖然舞蹈是美麗的，可是美麗的舞蹈需要生命的存在，所以我們要珍惜生命，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料 主持人甲當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人甲： “珍惜生命無論咿呀學(xué)語主 題 班 隊(duì) 會(huì) 教 案班級(jí) 四（1） 中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任） 王建超 第 6 周主題：《珍惜生命誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。世界已跨入21世紀(jì)的大門，民族的希望寄托在我們身上。大節(jié)不可失，小節(jié)不可縱。這不肖兒子做的這些事情，我一直不知道，這全都怪我平時(shí)教育不嚴(yán)。他的兒子可仍舊毫不在乎。管文書的還搬來了一筐案卷，都是關(guān)于徐家的，里面還有徐階的親筆信，要蔡國(guó)熙查辦告他兒子的人。幾天工夫，海瑞接到了許多案子，里面有不少是告徐階兒子的?！薄皩?shí)收多少？”“實(shí)收……”那人想撒謊，可端硯擺在庫房里，包拯都看到了，他只得說，“實(shí)收五百。端州在今天的廣東省高要縣?！庇^看故事，并且思考：誰做的對(duì)？為什么？故事（一）《廉潔自律——人民的勤務(wù)員》 故事（二） 《貪得無厭——腐敗的下場(chǎng)》 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論?；顒?dòng)形式：用故事、小品表演等形式進(jìn)行教育?；顒?dòng)形式：故事會(huì)形式活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)圍棋故事，老師聽故事進(jìn)行篩選。周四上課繼續(xù)與家長(zhǎng)聯(lián)系戶口本和戶籍證明的事情。周五告知有關(guān)元旦調(diào)課的事宜。班級(jí)中主要問題處理 最近，學(xué)生都非常興奮，因?yàn)轳R上要過新年了，同學(xué)之間互相贈(zèng)送賀卡，互贈(zèng)禮物，學(xué)習(xí)上有些松懈了，利用午會(huì)課的時(shí)間提醒學(xué)生在歲末時(shí)期，更加要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，做事要有始有終，不能虎頭蛇尾。與家長(zhǎng)聯(lián)系 王晨峰的家長(zhǎng)電話詢問《快樂語文》的征訂情況，耐心的告訴他，這完全是自愿為主的，他也說兒子是這么說的，但是他不想訂。周二參加閔行區(qū)人大代表的選舉。周五安排值日周崗位。他們都表示會(huì)注意自己的行為態(tài)度的。該生表示以后不會(huì)再做這樣的傻事了。 周三心理健康教育。為了教育他，利用課余時(shí)間多次找他談話，鼓勵(lì)他改正不足。好人好事和偶發(fā)事件 就余根清、郭健、徐明和朱朋飛四人在業(yè)余學(xué)校上課時(shí)間去玩游戲的事情，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行討論，同學(xué)對(duì)他們的行為進(jìn)行批評(píng)。 周二中午全體學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃，包括教室和包干區(qū)。個(gè)別教育張躍在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)。每 周 工 作 第 9 周10月 30 日 至 11 月 3 日本周工作要點(diǎn) 周一晨會(huì)課上聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員。 周五通知學(xué)生本周的業(yè)余學(xué)校活動(dòng)暫時(shí)停止。因?yàn)樵撋宰鹦谋容^強(qiáng)，好面子，所以在教育的時(shí)候要避免損傷他的自尊，要鼓勵(lì)為主。 周四有關(guān)寫字等級(jí)考試的事情向家長(zhǎng)作宣傳。對(duì)于她這種經(jīng)常都不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，只能經(jīng)常對(duì)她警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常提醒她。 周二的午會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行外出活動(dòng)安全教育和明示注意事項(xiàng)。班級(jí)中主要問題處理班級(jí)紀(jì)律情況不佳，下課后有一些學(xué)生在教室里踢毽子，有幾個(gè)男學(xué)生在教室里追逐，對(duì)此情況進(jìn)行了教育?；具_(dá)到了預(yù)期的效果。好人好事和偶發(fā)事件本周有3個(gè)學(xué)生請(qǐng)假，盛天華、王晨峰、張慶磊，其中王晨峰、張慶磊都是感冒，看來應(yīng)注意對(duì)感冒預(yù)防進(jìn)行教育。補(bǔ)辦借書證。為了對(duì)該生負(fù)責(zé)，把她們請(qǐng)進(jìn)辦公室談心，要求學(xué)習(xí)上主動(dòng)、自覺。與家長(zhǎng)聯(lián)系王鑫同學(xué)可能以轉(zhuǎn)回老家學(xué)習(xí)，但幾次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，沒都無人接聽，有學(xué)生說他已經(jīng)轉(zhuǎn)回老家學(xué)習(xí)。 布置教室，出好“慶祝教師節(jié)”的黑板報(bào)?？贾谩皩W(xué)習(xí)園地”以及“隊(duì)角”。通過參加紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年系列等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，與愛同行。結(jié)合“圍棋”特色加強(qiáng)民族精神的教育。注重隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式、交往能力的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)能力的發(fā)展。我班的學(xué)生以本地生為主，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心較多，這既是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，又是一個(gè)問題。積極開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。積極開展“社會(huì)主義榮辱觀”教育，特別是“百萬中小學(xué)生學(xué)禮儀”的宣傳。舉行一次飛向21世紀(jì)主題班會(huì)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，樹立為建設(shè)四化而學(xué)習(xí)的目的。班級(jí)中主要問題處理在連續(xù)兩個(gè)月的長(zhǎng)假后，有許多學(xué)生明顯不能立即適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，上課開小差、作業(yè)字跡很潦草，學(xué)習(xí)效果不理想。 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)。好人好事和偶發(fā)事件張躍等幾人自己動(dòng)手做了精美的卡片，送給老師，祝賀第二十三屆教師節(jié)，雖然比較稚嫩，但是這是他們對(duì)老師的一片心意體現(xiàn)。個(gè)別教育王晨峰同學(xué)作業(yè)不能及時(shí)完成，將他叫到辦公室進(jìn)行了教育，他也認(rèn)識(shí)到了自己的問題，表示要努力改正。 更換學(xué)習(xí)園地和隊(duì)角。好人好事和偶發(fā)事件屠怡、盛雨佳在校出鼻血，后進(jìn)行了治療。對(duì)其進(jìn)行了教育。周五總結(jié)一周的工作。好人好事和偶發(fā)事件周二下午體育課排隊(duì)時(shí)間，張躍仍在教室做數(shù)學(xué)作業(yè)，楊濤去拍他的桌子，不讓他繼續(xù)做下去，張躍隨手一推，楊濤的耳朵撞在桌上，撞開了一個(gè)口子。利用午會(huì)課的時(shí)間對(duì)他們提出要求，鼓勵(lì)他們要學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。學(xué)生都很積極，報(bào)名也很踴躍?？傮w來說，這次的活動(dòng)進(jìn)行得還是很順利的，沒有發(fā)生意外，學(xué)生的表現(xiàn)也比較好。 周四迎接市語言文字驗(yàn)收。為了引導(dǎo)該生，聯(lián)系他的家長(zhǎng)會(huì)面，相互溝通，明確對(duì)該生的要求，家校形成合力，努力使該生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。個(gè)別教育 余根清、郭健、徐明和朱朋飛四位學(xué)生，在上星期六的業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，去游戲機(jī)房玩的事情進(jìn)行教育。 周三關(guān)于秋冬預(yù)防流感的健康教育。根本不存在被搶的事情，是他自己不夠小心把錢弄丟了，怕被家長(zhǎng)責(zé)罵，所以說了謊。班級(jí)中主要問題處理 學(xué)期過半，還有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成回家作業(yè)。每 周 工 作 第 13 周11月 27 日 至 12 月 1 日本周工作要點(diǎn) 周一有關(guān)學(xué)校集體榮譽(yù)的教育。與家長(zhǎng)聯(lián)系盛天華沒有到學(xué)校來上課，電話聯(lián)系他的家長(zhǎng)，才知道該生看病去了。個(gè)別教育楊毅斌被體育老師點(diǎn)名去參加早上的訓(xùn)練，因?yàn)樵撋３２荒芗皶r(shí)完成家庭作業(yè)，所以在得知這個(gè)消息后，要求他學(xué)習(xí)、訓(xùn)練都不能耽誤。周五與個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)溝通、交流。每 周 工 作 第 周12月 18 日 至 12 月 22 日本周工作要點(diǎn)周一集