【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《“精彩極了”和 “糟糕透了”》教學(xué)反思 《精彩極了和糟糕透了》是小語(yǔ)教材第十一 冊(cè)第五單元中的一篇課文,主要寫作者在七八歲的時(shí)候,寫了人生 中的第一首詩(shī),媽媽...
2025-08-05 22:10
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字;能正確讀寫下列詞語(yǔ):精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 ...
2025-11-07 23:43
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透 了”》教學(xué)設(shè)計(jì)3 第一課時(shí) ↘緊扣課題,帶疑讀書 1.就題質(zhì)疑。上課伊始,可從課題入手,揭題后問(wèn)學(xué)生:這 一課的課題和其他課文一樣嗎從課題你想知...
2025-08-06 15:37
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫糟糕、確實(shí)、自豪、謄寫、敬仰、判斷、出版、戲劇、嚴(yán)厲、靈感、創(chuàng)作、源泉...
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)設(shè)計(jì) [設(shè)計(jì)理念] 本課的教學(xué)設(shè)計(jì),堅(jiān)持以讀為本,把讀貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。通過(guò)不同形式的讀,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中體會(huì)到作者所要表達(dá)的...
2025-11-07 23:44
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“巴迪,這是你寫的嗎?多沒(méi)的詩(shī)啊!精彩極了!”我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫的?!拔铱催@首詩(shī)糟糕透了?!蔽业难劬駶?rùn)了,頭也沉重的抬不起來(lái)。“我不明白,難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?”我再也受不了了。我沖出飯廳,跑
2024-12-11 11:07
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞:迪靦腆謄寫濕潤(rùn)一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī),眼睛發(fā)亮,興奮地嚷著:“巴迪,這是你寫的
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞:迪靦腆謄寫濕潤(rùn)一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī),眼睛發(fā)亮,興奮地嚷著:“巴迪,這是你寫
2024-12-13 16:23
【摘要】15“精彩極了”和“糟糕透了”六年級(jí)語(yǔ)文徐福蘭一.直入課題帶問(wèn)題讀第15課?問(wèn)題:內(nèi)容,解決本課字詞2.這一課寫了一件什么事?人物?二.回答上面問(wèn)題?謄寫靦腆糟糕
2024-12-12 17:30
【摘要】第一篇:五年級(jí)語(yǔ)文精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦并抄寫課文最后一自然段。 ,通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心...
2025-10-25 23:35
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)3 第一課時(shí) ↘緊扣課題,帶疑讀書 1.就題質(zhì)疑。上課伊始,可從課題入手,揭題后問(wèn)學(xué)生:這一課的課題和其他課文一樣嗎從課...
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透 了”》教學(xué)設(shè)計(jì)5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字;能正確讀寫下列詞語(yǔ):精彩、糟糕、謄 寫、敬仰、出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 2....
【摘要】本文作者美國(guó)作家巴德·舒爾伯格糕迪摟豪謄置司妙版慈祥歧謹(jǐn)慎靦腆糟糕啟迪摟住自豪謄寫位置公司
2024-11-21 00:48
【摘要】19.“精彩極了”和“糟糕透了”鄭集鎮(zhèn)武湖小學(xué)謝忠華教學(xué)目標(biāo):朗讀傳情達(dá)意做到傳情達(dá)意:1、根據(jù)課文的主要內(nèi)容所要表達(dá)的感情,確定朗讀重音。怎樣朗讀才能傳情達(dá)意?記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩(shī)
2024-12-13 12:43
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字詞,理解詞語(yǔ)意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。3、了解課文內(nèi)容,感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗;