【摘要】描述圓周運動一.認識圓周運動質(zhì)點的軌跡是圓周任取兩段相等的時間,比較圓弧長度勻速圓周運動任意相等時間內(nèi)通過的圓弧長度相等討論:如何比較自行車的鏈輪、飛輪和后輪上各點的運動快慢呢?鏈輪飛輪后輪自行車中的轉(zhuǎn)動圓周運動快慢的比較猜想1:比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧長短
2024-11-11 21:07
【摘要】2.3圓周運動的案例分析核心要點突破課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練課標定位學習目標:,并能對具體實例進行分析和計算.2.掌握牛頓第二定律在圓周運動中的應(yīng)用.3.通過具體分析生活中的圓周運動問題,掌握處理這類問題的思路和方法.重點難點:豎直面內(nèi)的圓周運動問題,列車轉(zhuǎn)彎及
【摘要】必修2第二章圓周運動測試題班級____姓名___總分____________一、本題共12小題,每小題6分,共72分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個正確選項,有的小題可能不止一個正確選項,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有錯選或不答的得0分。()
2025-03-25 00:00
【摘要】圓周運動問題匯總一.傳動裝置問題,傳動皮帶、用皮帶連接的兩輪邊沿上的各點線速度大小相等例1:如圖所示的傳動裝置中,B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動,A、B兩輪用皮帶傳動,三輪半徑關(guān)系rA=rC=2rB,若皮帶不打滑,求A、B、C輪邊緣的a、b、c三質(zhì)點的角速度,線速度和向心加速度之比。解析:由于b、c是同軸的物體,所以ωb=ωc,由于a、b是輪子邊緣上的點,所以va=vb,
【摘要】1.一個3kg的物體在半徑為2m的圓周上以4m/s的速度運動,向心加速度是多大?所需向心力是多大?2.一輛質(zhì)量為4t的汽車駛過半徑為50m的凸形橋面時,始終保持5m/?(g=10m/s2)3.(10分)如圖所示,已知繩長L1,水平桿長L2,小球的質(zhì)量m,整個裝置可繞豎直軸轉(zhuǎn)動,當該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動,最后以某一角速度穩(wěn)定轉(zhuǎn)動時,繩子與豎直方向成角
【摘要】第五章曲線運動第四節(jié)圓周運動一、圓周運動的概念物體的運動路線(軌跡)是圓周(或圓周的一部分)的運動叫圓周運動。地球繞太陽的運動可以看作圓周運動二、生活中的圓周運動思考兩物體均做圓周運動,怎樣比較它們運動的快慢?比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比
2024-11-23 10:43
【摘要】秋千擺鐘物體在豎直平面內(nèi)的機械振動;物體通過細繩或細桿繞一固定點運動;細繩或細桿有質(zhì)量,被懸掛的物體有一定的體積。細繩懸點固定,忽略細繩的質(zhì)量和伸縮,繩長比被懸掛小球的直徑大的多。理想化一認識單擺單擺單擺單擺是對現(xiàn)實擺的一種抽象,是一種理想化的物理模型兩個忽略:。,忽略小球的體積,即可將之視為一質(zhì)點.擺長L=L0
2025-02-17 18:14
【摘要】演示實驗:棒A被打擊后,小球2自由下落,小球1平拋,但兩球同時落地。任何一個方向的運動,都不會因任一其它方向的運動是否存在而受到影響。當物體同時參與兩個或多個運動時,其總的運動乃是各個獨立運動的合成結(jié)果?!\動獨立性原理——運動疊加原理結(jié)論:四、運動疊加原理五、直線運動(rectilinearmot
2025-05-11 16:12
【摘要】圓周運動的繩桿模型2圓周運動知識是高考中的重要考點之一,歷年的壓軸題目都涉及圓周運動知識,幵且該知識點成為解答高分值題目的關(guān)鍵知識橋接點。圓周運動知識板塊中既能考查中學階段很重要的受力分析能力,又能考查圓周運動的相關(guān)知識,更重要的是,能考查學生構(gòu)建模型、從圖象中獲取信息迚行解題的能力。我們應(yīng)該熟練掌握
2025-08-15 22:11
【摘要】1圓周運動的案例分析23,不管是勻速圓周運動還是變速圓周運動,學會分析具體問題中的向心力來源4,如何理解向心力??向心力是按效果命名的力?任何一個力或幾個力的合力只要它的作用效果是使物體產(chǎn)生向心加速度,它就是物體所受的向心力?不能認為做勻速圓周運動的物體除了受到另外物體的作用力外,還要受
2025-02-21 12:56
【摘要】生活中的圓周運動(二)預習案【預習目標】1.了解航天器中的失重現(xiàn)象及其原因。2.知道離心運動的定義及條件?!绢A習內(nèi)容】一、航天器中的失重現(xiàn)象,知道離心運動的應(yīng)用和危害。復習:超重的條件是什么?失重的條件是什么?完全失重的條件又是什么?2.近地做勻速圓周運動的航天器中,物體的向心力由誰提供?(1)V
2024-11-24 22:42
【摘要】曲線運動與圓周運動難題12O1如圖所示,兩根長度相同的細繩,連接著相同的兩個小球,讓它們在光滑水平面內(nèi)做勻速圓周運動,其中O為圓心,兩段繩子在同一直線上,此時,兩段繩子受到的拉力之比T1∶T2為()A.1∶1B.2∶1C.3∶2D.3∶12如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂
2025-03-25 03:42
【摘要】平拋運動與圓周運動練習 1.如圖所示,P是水平地面上的一點,A、B、C、D在同一條豎直線上,且AB=BC=、B、C三點分別水平拋出一個物體,這三個物體都落在水平地面上的P點.則三個物體拋出時的速度大小之比vAvBvC為( )A.:: B.1::C.1:2:3D.1:1:12..如圖所示是傾角為45°的斜
2025-03-25 01:16
【摘要】在圖中,一粗糙水平圓盤可繞過中心軸OO/旋轉(zhuǎn),現(xiàn)將輕質(zhì)彈簧的一端固定在圓盤中心,另一端系住一個質(zhì)量為m的物塊A,設(shè)彈簧勁度系數(shù)為k,彈簧原長為L。將物塊置于離圓心R處,R>L,圓盤不動,物塊保持靜止?,F(xiàn)使圓盤從靜止開始轉(zhuǎn)動,并使轉(zhuǎn)速ω逐漸增大,物塊A相對圓盤始終未滑動。當ω增大到時,物塊A是否受到圓盤的靜摩擦力,如果受到靜摩擦力,試確定其方向。rO/RO’A
2025-04-04 02:30
【摘要】《圓周運動》教學設(shè)計六盤水市第二實驗中學盧毅一、教材分析本節(jié)課的教學內(nèi)容為新人教版第五章第四節(jié)《圓周運動》,它是在學生學習了曲線運動的規(guī)律和曲線運動的處理方法以及平拋運動后接觸到的又一類曲線運動實例。本節(jié)作為該章的重要內(nèi)容之一,主要向?qū)W生介紹了描述圓周運動快慢的幾個物理量,勻速圓周運動的特點,在此基礎(chǔ)上討論這幾個物理量之間的變化關(guān)系,為后
2025-05-09 22:07