高三物理理想氣體的狀態(tài)方程(存儲版)
【正文】 呢？凱凱。 ⑽我想跟她說些話，卻又不知道該講些什么。忽然，她把手一握，小拳頭里握著幾片花瓣。 根據(jù)玻意耳定律和查理定律，分別按兩種過程，自己推導(dǎo)理想氣體狀態(tài)過程。 假定一定質(zhì)量的理想氣體在開始狀態(tài)時各狀態(tài)參量為（ p1， V1， T1），經(jīng)過某變化過程，到末狀態(tài)時各狀態(tài)參量變?yōu)椋?p2， V2， T2），這中間的變化過程可以是各種各樣的 . 假設(shè)有兩種過程： 第一種：從（ p1， V1， T1）先等溫并使其體積變?yōu)?V2，壓強(qiáng)隨之變?yōu)?pc，此中間狀態(tài)為（ pc，V2， T1）再等容并使其溫度變?yōu)?T2，則其壓強(qiáng)一定變?yōu)?p2，則末狀態(tài)（ p2， V2， T2）。 ⑿ “凱凱。春天春天，春天來的時候我們真該學(xué)一學(xué)鳥兒，站在最高的枝柯上，抖開翅膀來，曬曬我們潮濕已久的羽毛。她有一種天生的屬于山野的純樸氣質(zhì)，使我不自已地。還有那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地擠滿了一山。 解析：此題考查對文中重要語句和字詞的理解與把握。根據(jù)題意，從修辭角度人手，可用“運(yùn)用了 ?? 修辭手法，生動形象地寫出了 ?? ，表達(dá)了作者 ?? 的情感”這一句式作答。 今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。 感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來了。那是樹還是舞蹈啊，我驚呆了。 （ 2022江蘇徐州）（三）閱讀下面一篇散文，完成 18～ 21題。病肢若不截去，就會危及生命；基層干部身上存在酶不尊重生命的思想，類似“病肢”，必須“截掉”（意思對即可）。大黑的腳受傷后有很多對比，而這些對比都是為了突出村書記的那句話，“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”即二人對生命的不同態(tài)度。另外在推導(dǎo)氣體狀態(tài)方程的過程中用狀態(tài)參量來表示氣體狀態(tài)的變化也很抽象，學(xué)生理解上也有一定難度。 ? （ 3）熟記蓋 呂薩克定律的過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力。 19．本題不設(shè)統(tǒng)一代謝。 解析：此題考查對文章語言表達(dá)效果的把握。釘子會生銹，思想也會“生銹”；大黑（或“基層干部”）不以人為本的工作思想（或“執(zhí)政理念”）其實(shí)就是一種“生銹”思想，必須摒棄（意思對即可）。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。我想，其實(shí)，平凡并不是寂寞。（ 4分） 20．文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的？這里寫風(fēng)有什么作用？（ 3分） 21．“我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？（ 5分） 代謝： 18．出神驚心惦記解析：此題考查對作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一條線索。這樣寫的目的，一方面也突出野山桃在這樣的環(huán)境下生長的不容易，從而為下文“我”驚呆的情感
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