【摘要】?jī)H供個(gè)人參考羈弧長(zhǎng)與扇形面積、圓錐側(cè)面積膆【知識(shí)詳解】肆知識(shí)點(diǎn)1、弧長(zhǎng)公式袂因?yàn)?60°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)C=2R,所以1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是,于是可得半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)l的計(jì)算公式:,莁說(shuō)明:(1)在弧長(zhǎng)公式中,n表示1°的圓心角的倍數(shù),n和180都不帶單位“度”,例如,圓的半徑R=
2025-08-05 06:29
【摘要】圓錐的側(cè)面積全面積瑞溪中學(xué):張?jiān)E?認(rèn)識(shí)圓錐圓錐知多少把連結(jié)圓錐頂點(diǎn)和底面圓周上的任意一點(diǎn)的線段叫做圓錐的母線。h連結(jié)頂點(diǎn)與底面圓心的線段.點(diǎn)擊概念圓錐是由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成的,它的底面是一個(gè)圓,側(cè)面是一個(gè)曲面.思考:圓錐的母線有幾條?r
2025-08-04 09:36
【摘要】如果你能比別人早一分鐘走進(jìn)教室,早一分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),早一分鐘完成作業(yè)……那么不管現(xiàn)在還是將來(lái)你總會(huì)在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。圓錐的側(cè)面積和全面積?認(rèn)識(shí)圓錐圓錐知多少把連結(jié)圓錐頂點(diǎn)和底面圓周上的任意一點(diǎn)的線段叫做圓錐的母線。h連結(jié)頂點(diǎn)與底面圓心的線段.
2025-07-24 14:01
【摘要】正多邊形和圓1、完成下表中有關(guān)正多邊形的計(jì)算:正多邊形邊數(shù)內(nèi)角中心角半徑邊長(zhǎng)邊心距周長(zhǎng)面積3462、正六邊形的邊心距為,則該正六邊形的邊長(zhǎng)是( ?。〢.B.2C.3D.23、分別求半徑為R的圓內(nèi)接正三角形、正方形的邊長(zhǎng)、
2025-06-26 19:39
【摘要】我們上體育課擲鉛球練習(xí)時(shí),要在指定的圓圈內(nèi)進(jìn)行,這個(gè)圓的直徑是。這個(gè)圓的周長(zhǎng)與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長(zhǎng)約是,面積約是㎡學(xué)習(xí)目標(biāo):重點(diǎn)和難點(diǎn):弧長(zhǎng)和扇形的面積公式的理解和應(yīng)用(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)是多少?
2025-07-24 07:02
【摘要】圓錐的側(cè)面積全面積?認(rèn)識(shí)圓錐圓錐知多少把連結(jié)圓錐頂點(diǎn)和底面圓周上的任意一點(diǎn)的線段叫做圓錐的母線。h連結(jié)頂點(diǎn)與底面圓心的線段.點(diǎn)擊概念圓錐是由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成的,它的底面是一個(gè)圓,側(cè)面是一個(gè)曲面.思考:圓錐的母線有幾條?rhrOl
2025-07-24 15:35
【摘要】第二十四章圓弧長(zhǎng)和扇形面積總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十四章圓知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積經(jīng)歷探索n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)和圓心角為n°的扇形面積的過(guò)程,推導(dǎo)出弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式,并應(yīng)用這些公式解決相關(guān)問(wèn)題.目標(biāo)突破
2025-06-17 19:11
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè)(泰山版)九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?#?某圓拱橋的半徑是30m,橋拱所對(duì)的圓心角∠AOB=90°,你會(huì)求橋拱的長(zhǎng)度嗎?AB⌒AB⌒小亮想的對(duì)嗎?想一想
2025-08-04 08:28
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用圓的周長(zhǎng)與面積公式探索弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式.2、掌握弧長(zhǎng)和扇形面積公式并解決實(shí)際問(wèn)題.3、體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生利用內(nèi)涵獲取外延的能力.導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)合作交流,解決問(wèn)題對(duì)學(xué)群學(xué)展示導(dǎo)學(xué)反饋學(xué)習(xí)檢測(cè)導(dǎo)學(xué)閱讀課本P110-P111,思考并獨(dú)立完成下列內(nèi)
2025-08-04 17:48
【摘要】第二十四章圓弧長(zhǎng)和扇形面積A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積知識(shí)點(diǎn)1弧長(zhǎng)公式及其應(yīng)用1.在半徑為R的圓中,1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)l=________,n
2025-06-20 08:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):重點(diǎn):利用弧長(zhǎng)和扇形面積公式計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積難點(diǎn):正確理解圓錐的側(cè)面積和扇形面積之間的關(guān)系SO┓r1.已知圓錐的高為8,底面的直徑為12,則圓錐的側(cè)面積為______。練習(xí):2.現(xiàn)有一個(gè)圓心角為900,半徑為8cm的扇形圖片,用它恰好能圍成一個(gè)圓錐,則
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社圓的一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧的端點(diǎn)的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.記作扇形OAB.如圖,陰影部分是一個(gè)扇形,OAB·即___________探究2πr如何求扇形的面積?O的半徑為r,你能求出圓心角為
2024-11-19 17:48
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社弧長(zhǎng)和扇形的面積,圓錐的側(cè)面展開圖在同一個(gè)圓中,如果圓心角相等,那么它們所對(duì)的弧相等嗎?相等這是根據(jù)圓的什么對(duì)稱性得出的結(jié)論?根據(jù)圓的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱性說(shuō)一說(shuō).1弧長(zhǎng)和扇形的面積如圖,這是茶葉罐的密封蓋上的一個(gè)圖案.這個(gè)圖案的上
2024-12-08 13:22
2025-06-13 02:39
【摘要】《》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生:中學(xué)小學(xué)2、學(xué)科:數(shù)學(xué)(人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材)年級(jí):九年級(jí)3、課時(shí):第1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)自主探索來(lái)認(rèn)識(shí)扇形,掌握弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式,并學(xué)會(huì)運(yùn)用弧長(zhǎng)和扇形面積公式解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、數(shù)學(xué)思考目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的
2025-04-17 01:13