20xx年下學(xué)期工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 些正徘徊在十字路口學(xué)生那顆冰冷的心，從而激發(fā)他們努力向上的精神，如：六年級(jí)二班班的周欣同學(xué)，在家時(shí)非常厭學(xué)，既不聽話，又不讀書，來(lái)到學(xué)校后在班主任彭巧妹老師的幫助和教育下，改進(jìn)了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，在期中考試中，數(shù)學(xué)獲得98分，語(yǔ)文獲得89分，名列本班第一名；如：五年級(jí)一班的陳金陽(yáng)同學(xué)，他的特點(diǎn)是：提起學(xué)習(xí)，讀書就頭痛，談起玩耍就無(wú)天管，無(wú)地收，很多老師拿他實(shí)在沒辦法，本學(xué)期在張?jiān)粕徖蠋煹哪托模?xì)致的幫助下，把他從懸崖的邊緣拉了回來(lái)，使他慢慢地認(rèn)識(shí)到做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步很快，在期中考試中，單就語(yǔ)文成績(jī)來(lái)講，由原來(lái)的17分增加到63分。20142015學(xué)年度工作總結(jié)尊敬的彭總，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！老師們，同學(xué)們，“逝者如斯，不舍晝夜”。班主任工作是一項(xiàng)既平凡、復(fù)雜，但又“神圣”，“神秘”而偉大的“育人工程”。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面：好的校風(fēng)離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開班主任和科任老師的耕耘，由于他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生視為自己的兒女，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，所以學(xué)風(fēng)濃厚，早晨從教室里傳出的朗朗讀書聲，不難看出，學(xué)校的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大改觀。在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對(duì)學(xué)生朗讀的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情。老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮瑸橥粋€(gè)目標(biāo)而奮斗吧，輝煌燦爛的明天一定屬于大家，屬于我們。綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。他們?yōu)樽约韩@得了榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)了光，為祁東的教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。三、教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)可喜可賀。在教學(xué)上老師們改變了傳統(tǒng)的“教書
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