(11-永遠(yuǎn)的歌聲-(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師好，樣樣好，天下第一好？ “我們是怎樣為生病的老師上山挖草藥的？ 當(dāng)“我們”委屈地獻(xiàn)上草藥和小魚時(shí)，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？ 默讀 2——5自然段，找出與老師有關(guān)的語 句，讀讀這些句子，你從中感受到了什么？ “我們的老師是個(gè)從城里來的女學(xué)生 …… 又漂亮。i līn 詞語積累淙淙 迷離 齜牙咧嘴 象聲詞，流水發(fā)出的輕柔的聲音。 無題 ——李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 ，提高寫作能力。n zhu224。 第三部分 （ 11~12）啟蒙老師的歌聲一直滋潤著“我”的夢。 小標(biāo)題： 老師生病 放學(xué)的路上，二牛 拽住 我，悄悄地 問：“ 是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃 準(zhǔn) 好。 自由讀 8——10自然段，哪句話最令你感動(dòng)？為什么？ “眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚 …… 把它們一條一條的穿起來” “老師是南方城里人，愛吃魚” “我和二牛干脆下了水” “摸、捉、追、堵、甩、穿” ——學(xué)生的心多細(xì)呀！
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