浙教版科學(xué)九下種群與生物群落-資料下載頁

【摘要】第八章第二節(jié)種群和生物群落主備人：邱雪松2020、4學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解種群的特征2．種群數(shù)量的變化。掌握“J”型曲線和“S”型曲線產(chǎn)生的原因及影響種群數(shù)量變化的因素。理解研究種群數(shù)量變化的意義3．理解生物群落的概念和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重點、難點1．種群的特征2．種群數(shù)量的變化3．生物群落的概念學(xué)習(xí)

2024-11-20 02:15

生物群落的基本單位——種群-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地，人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上，可以不沉；上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量，今年已翻了3倍有余，上升至10萬噸；水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化，讓越來越多的水中生物痛失“家園”?！秶业乩怼吩趲装倌昵?，金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布，人口的增加和山林的破壞使金

2025-01-18 02:06

專題6小專題17種群和群落-資料下載頁

【摘要】專題六生物與環(huán)境小專題17種群和群落1．種群各特征之間的關(guān)系(1)樣方法：植物以及活動能力較弱的小動物種群密度的調(diào)查方法。調(diào)查時要注意做到隨機取樣。(2)標(biāo)志重捕法：活動能力較強的動物種群密度調(diào)查方法。2．種群密度的調(diào)查方法3．種群的數(shù)量變化規(guī)律：“J”型和“S”型增長曲線的比較

2025-05-14 23:03

桫欏群落種群間聯(lián)結(jié)性研究-資料下載頁

【摘要】1桫欏群落種群間聯(lián)結(jié)性研究敖光輝內(nèi)江師范高等?？茖W(xué)校生物系內(nèi)江641112摘要：基于2×2聯(lián)列表，應(yīng)用方差分析、X2–測試、Ochiai指數(shù)、Dice指數(shù)和Jaccard指數(shù)等系列技術(shù)，測定了四川省榮縣金花鄉(xiāng)桫欏自然保護區(qū)桫欏群落15個主要種群間的聯(lián)結(jié)性，并以半矩陣和

2025-01-08 09:20

種群與生物群落第三課時-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)種群和生物群落（populationandbioticmunity）——第三課時1．在一定生活環(huán)境中的所有＿＿＿＿的總和叫做生物群落，簡稱＿＿。2．生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有植物

2025-01-16 20:25

課后練習(xí)種群群落和生態(tài)系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】第3課時種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)1．(2022·廣東)關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是()A．陽光、溫度和水屬于非生物因素B．同種生物的個體之間只有合作關(guān)系C．環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境D．生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間

2025-05-03 18:16

華師大版科學(xué)七上種群和群落1-資料下載頁

【摘要】一則笑話瘋子：“讓所有的人都死光，就留我一個！”旁人：“如果你自己種糧食，誰給你織布？”瘋子：“那就再留個織布的吧?！迸匀耍骸澳銜瞿竟?？會打鐵嗎？”瘋子：“再留一個木工和一個鐵匠吧?！迸匀耍骸澳銈儠掕F嗎？會開礦嗎？還有，會看病嗎？會制藥嗎？……”瘋子：“哎呀

2024-11-30 07:47

生物群落的基本單位——種群(2)-資料下載頁

【摘要】1．種群的特征(A)2．種群的數(shù)量變動(B)3．群落的結(jié)構(gòu)特征(A)4．群落的演替(B)5．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化(C)6．調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃(B)1．種群各特征及聯(lián)系2．“J”型曲線和“S”型曲線的形成條件、特征及應(yīng)用3．群落的結(jié)構(gòu)特點及其中各生物之間的關(guān)系4

2025-01-16 19:06

高二生物種群和生物群落-資料下載頁

【摘要】種群和生物群落學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、種群的特征：種群密度出生率和死亡率年齡組成性別比例?二、種群數(shù)量的變化J型曲線

2024-11-09 07:56

高二生物種群和生物群落-資料下載頁

【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念：在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和(二)要點：１、一定的空間：這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。２、一種生物的全部個體，個體之間相互聯(lián)系。１、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示；大

2024-11-12 18:17

九年級科學(xué)種群和生物群落-資料下載頁

【摘要】九年級下第2章生物與環(huán)境第1課時大約在____億年前，地球上誕生了原始生命?，F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎？這些生物中已被生物學(xué)家命名的約有多少萬種？500200蘑菇瓢蟲羊蕨葫蘆蘚讀圖：圖中的這些生物是同一種生物嗎？為什么？向日葵的形態(tài)特征、

2024-11-11 23:59

第二節(jié)種群和生物群落2-資料下載頁

【摘要】歡迎您到在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群密度：單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。年齡組成：種群中各年齡期個體所占比例。性別比例：種群中雄性個體和雌性個體所占的比例。出生率：種群中單位數(shù)量個體在單位時間內(nèi)出生的新個體數(shù)。死亡率：種群中單位數(shù)量個體在單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)。種群

2024-11-17 17:14

09屆高三生物種群和群落-資料下載頁

【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第二課時種群和群落要點、疑點、難點概念例如：一個湖泊中的全部鯉魚，它是由魚苗、小魚和大魚組成；在一定時間和空間內(nèi)的同種生物個體的總和，叫種群。1生物的種群要點、疑點、難點種群特征種群并不是許多同種個體的簡單相加，而是一個有機單元，它具有種

2024-11-12 03:26

高考必備種群和群落曲線題分析-資料下載頁

【摘要】種群和群落曲線題例析生物坐標(biāo)曲線題是借助數(shù)學(xué)方法來分析生命現(xiàn)象，從而揭示出生物體結(jié)構(gòu)、生理等方面的本質(zhì)特性。它可以考查多個知識點，涉及到生物學(xué)的各個方面，具有情景新、重能力、區(qū)分度高的特點?，F(xiàn)將種群和群落所涉及到與坐標(biāo)曲線題有關(guān)的知識考點解讀析如下：?1．種群的特征?1．1．出生率、死亡率與種群密度?

2025-06-08 00:05

種群與生物群落第三課時(2)-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)種群與生物群落（第三課時）1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物（如:荔枝）移到北方又會怎么樣？3、如果把喜陽的植物（如:向日葵）放到陰暗外生長會怎么樣？思考：生物與環(huán)境之間是什么關(guān)系？水影響了植物的分布生物與環(huán)境的相互作用讀圖：圖中植物的分布主要是受了環(huán)境中哪些因素

2025-01-16 20:46

種群與群落-文庫吧在線文庫

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