【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時(shí)生物的性狀一、遺傳與變異1.遺傳:是指________的相似性。2.變異:是指_________及____________的差異。二、生物的性狀1.概念:生物體_________、生理和______
2025-06-17 02:15
【摘要】1艷麗多姿的生物我們把它們生活和居住的地方稱(chēng)為棲息地或生境觀(guān)察陸生生物陸生植物陸生植物依靠它的根系固定在土壤中,莖支撐著枝、葉伸向空中。它們的生活離不開(kāi)土壤,因?yàn)橥寥滥転橹参锷L(zhǎng)提供養(yǎng)分、水分和空氣。仔細(xì)觀(guān)察:注意樹(shù)葉的形態(tài)樹(shù)葉的形態(tài)是多種多樣,一般可分為
2025-10-28 19:09
【摘要】第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(第2課時(shí)-翻譯)轉(zhuǎn)錄得到的RNA仍是堿基序列,而不是蛋白質(zhì)。那么,RNA上的堿基序列如何能變成蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序呢?mRNA如何將信息翻譯成蛋白質(zhì)?mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,開(kāi)始它新的歷程——翻譯。一、遺傳信息的翻譯
2025-07-20 14:18
【摘要】文蛤的養(yǎng)殖12—1第一節(jié)文蛤的生物學(xué)?一、形態(tài)特征貝殼背緣略呈三角形,腹緣圓弧形,二殼大小相等,殼長(zhǎng)略大于殼高,殼質(zhì)堅(jiān)厚。殼頂突出,位于背部稍靠前方。小月面狹長(zhǎng),呈矛頭狀,盾面寬大。韌帶粗短,黑褐色,凸出于殼面。殼面被有一層淺黃色或紅褐色光滑似漆的殼皮,同心生長(zhǎng)輪脈清晰。從殼頂開(kāi)始常有環(huán)形褐色帶,貝殼近背部有鋸齒狀或波紋狀的褐色
2025-08-01 12:44
【摘要】1/17生物技術(shù)教研室第一節(jié)環(huán)境的影響和基因的表型效應(yīng)?生物性狀的表現(xiàn),不只受基因的控制,也受環(huán)境的影響,也就是說(shuō),任何性狀的表現(xiàn)都是基因型和內(nèi)外環(huán)境條件相互作用的結(jié)果。?下面我們列舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明生物的基因與環(huán)境的相互作用關(guān)系。2/17生物技術(shù)教研室第一節(jié)環(huán)境的影響和基因的表型效應(yīng)?例1.玉米中的隱性基因a使葉內(nèi)不
2025-08-01 12:45
【摘要】基因工程通俗的說(shuō),就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取(復(fù)制)出來(lái),加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳特性。?一、基因工程的概念優(yōu)點(diǎn):與雜交育種相比與誘變育種相比1、周期短2、可克服生殖隔離3、目的性強(qiáng),可定向改造生物性狀基因工程的別名操作環(huán)境操
2025-01-08 13:14
【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論,觀(guān)察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等,有時(shí)還需要測(cè)量。觀(guān)察的要求:要有明確的目的,全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并作記錄。
2024-12-08 09:32
【摘要】第二章生物的遺傳與變異1、舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響。閱讀并思考下列問(wèn)題在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的??什么是性狀?什么
2025-01-02 20:31
【摘要】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中,每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章生物的遺傳和變異人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異閱
2025-11-12 05:45
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo):1能區(qū)分遺傳和變異現(xiàn)象2舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。3舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。學(xué)習(xí)重點(diǎn):性狀和相對(duì)性狀學(xué)習(xí)難點(diǎn):基因控制性狀1995年,我國(guó)首例用成年牛體細(xì)胞克隆出五頭牛,它們的樣子幾乎一模一樣的。成龍父子母貓和小貓
2025-05-12 07:37
【摘要】在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的??什么是性狀?什么是相對(duì)性狀?能列舉一些嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳變
2025-01-05 14:00
【摘要】蛤仔的養(yǎng)殖14—1第一節(jié)蛤仔的生物學(xué)?一、主要種類(lèi)的形態(tài)我國(guó)養(yǎng)殖的蛤仔主要是菲律賓蛤仔[Ruditapesphilippinarum(AdamsetReeve)],其貝殼呈三角卵圓形,具有前傾的殼頂,殼頂至貝殼前端的距離約等于貝殼全長(zhǎng)的1/3。小月面橢圓形或略呈梭形,盾面梭形。貝殼前端邊緣橢圓,后端邊緣略呈截
2025-09-19 15:12
【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長(zhǎng)得像嗎?遺傳:親子間的相似性。變異:親子間和子代個(gè)體間的差異。情景引入導(dǎo)入新課性狀:遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱(chēng)為性狀
2025-06-21 04:56
【摘要】中心法則內(nèi)容中心法則圖解遺傳信息的傳遞規(guī)律(流動(dòng)方向)轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)表示克里克的預(yù)見(jiàn)一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析中心法則的發(fā)展轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類(lèi)生物大分子之間的相互______和
2025-10-31 04:38