湖北省荊州中學(xué)馮鋼(存儲版)
【正文】 8 三．新課程的實施重在課堂，課堂教學(xué)的有效性決定了教學(xué)的效果 ● 注重教學(xué)方式的改進(jìn)，促進(jìn)有效教學(xué)。 三．新課程的實施重在課堂，課堂教學(xué)的有效性決定了教學(xué)的效果 教學(xué)中教師要把握好兩個原則： 第一，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。 ● 其次，優(yōu)化的課堂結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才的重要條件 2022/8/17 14 四．新課程的教學(xué)要學(xué)會做研究 荊州中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動介紹（團(tuán)隊協(xié)作） 荊州中學(xué)數(shù)學(xué)教研組省級研究課題介紹。 荊州中學(xué)是湖北省普通高中課程改革重大研究項目“新課程高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)研究”子課題“有效教學(xué)的實施途徑 —— 有效課堂結(jié)構(gòu)模式研究”子課題的研究學(xué)校。 （ 6）既要講邏輯又要講思想，引導(dǎo)學(xué)生通過類比、推廣、 特殊化等思維活動，促使他們找到研究的問題，形 成研究的方法。 我們的教育也應(yīng)努力培養(yǎng)有獨立能力的人，而培養(yǎng)學(xué)生的能力也就意味著讓學(xué)生學(xué)會獨立的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。美國一本 《 數(shù)學(xué)教學(xué)法 》 有一段發(fā)人深思的話：在教學(xué)上應(yīng)該有這樣一個“公設(shè)”（幾何作圖公理稱為“公設(shè)”）：學(xué)生對他們真正有興趣的東西會做得最認(rèn)真也會做得最好。把這一條稱為“教學(xué)公理”是當(dāng)之無愧的。 （ 1）不搞“一步到位” ,注意螺旋式上升。 第二，學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律性。 對有效教學(xué)的實施途徑 —— 有效課堂結(jié)構(gòu)模式研究將圍繞“問題、變式、探究、交流、創(chuàng)新”的教學(xué)模式來探究有效課堂的最佳教學(xué)結(jié)構(gòu)，最大限度的激活課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究欲望，通過各種途徑提高
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