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圓的對(duì)稱(chēng)性2(存儲(chǔ)版)

2025-08-17 18:05上一頁(yè)面

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【正文】并且平分弦所對(duì)的兩條弧。 . A B O B A O C E B A O E B A D O C E BAOE。圓的對(duì)稱(chēng)性 2 之垂徑定理 C D M└ ● O A B 圓是對(duì)稱(chēng)圖形，它有哪些對(duì)稱(chēng)性？既是對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)中心直徑所在直線(xiàn) 圓心幾條？幾度？無(wú)數(shù)條任意角度軸對(duì)稱(chēng) 又是中心對(duì)稱(chēng) 將圖中的扇形 AOB繞點(diǎn) O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。 EF=15+7=22cm 或 EF＝ 157＝ 8 拓展提高 . A E B O C D 20 15 25 25 24 7 . A E B O C D F 題設(shè) 結(jié)論直徑垂直于弦｝｛平分弦平分弦所對(duì)的弧垂徑定

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環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦

對(duì)稱(chēng)與對(duì)稱(chēng)性破缺性-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)稱(chēng)與破缺西安電子科技大學(xué)對(duì)性與破缺一、對(duì)稱(chēng)性的概念源于生活日常生活中常說(shuō)的對(duì)稱(chēng)性，是指物體或一個(gè)系統(tǒng)各部分之間的適當(dāng)比例、平衡、協(xié)調(diào)一致，從而產(chǎn)生一種簡(jiǎn)單性和美感。這種美來(lái)源于幾何確定性，來(lái)源于群體與個(gè)體的有機(jī)結(jié)合。對(duì)稱(chēng)性概念源于生活人體、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)天竺

2025-08-05 05:48

分子的對(duì)稱(chēng)性ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第十二章分子的對(duì)稱(chēng)性對(duì)稱(chēng)操作：物體變換，其最后的位置與最初位置是物理上不可分辨的，以及物體中各對(duì)的點(diǎn)的距離保持不變；對(duì)稱(chēng)元素與對(duì)稱(chēng)操作的區(qū)別：對(duì)稱(chēng)元素是一個(gè)幾何上存在的物，相對(duì)于它的是進(jìn)行一個(gè)對(duì)稱(chēng)操作。對(duì)稱(chēng)元素:旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱(chēng)操作:旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)元素與對(duì)稱(chēng)操作分子中的四類(lèi)對(duì)稱(chēng)操作及相應(yīng)的對(duì)稱(chēng)元素如下

2025-01-14 09:01

圓的對(duì)稱(chēng)性-知識(shí)點(diǎn)及典型例題-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性【典型例題】?例1.如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，以點(diǎn)C為圓心，CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點(diǎn)D、E。求AB、AD的長(zhǎng)。分析：求AB較簡(jiǎn)單，求弦長(zhǎng)AD可先求AF。解：例2.如圖，⊙O中，弦AB＝10cm，P是弦AB上一點(diǎn)，且PA＝4cm，OP＝5cm，求⊙O的半徑。分析：⊙

2025-06-22 15:49

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章圓21圓的對(duì)稱(chēng)性課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性第2章圓圓的對(duì)稱(chēng)性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)觀(guān)察生活中的圓形物體和自己畫(huà)圓，理解圓的有關(guān)概念．2.通過(guò)測(cè)量比較，能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系．3.在復(fù)習(xí)回顧中心對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上，理解圓的對(duì)稱(chēng)

2025-06-16 14:37

湘教版九年級(jí)下311圓的對(duì)稱(chēng)性第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社觀(guān)察·OAB記作，AMB記作；AB如圖圓O上兩點(diǎn)A，B間的小于半圓的部分叫作劣弧，A，B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧，其中M是圓上一點(diǎn)．M·

2024-11-28 22:58

一晶體的宏觀(guān)對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【摘要】一.晶體的宏觀(guān)對(duì)稱(chēng)性2.宏觀(guān)對(duì)稱(chēng)元素的組合和32個(gè)點(diǎn)群晶體的對(duì)稱(chēng)性有宏觀(guān)對(duì)稱(chēng)性和微觀(guān)對(duì)稱(chēng)性之分，前者指晶體的外形對(duì)稱(chēng)性，后者指晶體微觀(guān)結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)性。本節(jié)我們主要學(xué)習(xí)晶體的宏觀(guān)對(duì)稱(chēng)性。主要內(nèi)容：1.晶體的宏觀(guān)對(duì)稱(chēng)元素4.十四種空間點(diǎn)陣3.特征對(duì)稱(chēng)元素與7個(gè)晶系hnncs??????

2025-10-03 14:14

北師大版九年級(jí)下第三章圓第二節(jié)圓的對(duì)稱(chēng)性2-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性（二）教學(xué)目標(biāo)：（1）理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性，掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理推論及應(yīng)用；（2）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，探究和解決問(wèn)題的能力；（3）通過(guò)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物之間可相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內(nèi)在美（圓心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系），激發(fā)學(xué)生

2024-11-30 08:31

華師大九年級(jí)上圓的對(duì)稱(chēng)性1-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,其對(duì)稱(chēng)軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由

2024-11-28 01:06

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱(chēng)性1-資料下載頁(yè)

【摘要】2021/1/6第三章圓第二節(jié)圓的對(duì)稱(chēng)性(一)駛向勝利的彼岸2021/1/6問(wèn)題：前面我們已探討過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形，哪位同學(xué)能敘述一下軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義?我們是用什么方法研究軸對(duì)稱(chēng)圖形的?I．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課駛向勝利的彼岸2021/1/6Ⅱ．講授新課?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎

2024-11-30 08:16

由對(duì)稱(chēng)性解2-sat問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】由對(duì)稱(chēng)性解2-SAT問(wèn)題2-SAT:?2-SAT就是2判定性問(wèn)題，是一種特殊的邏輯判定問(wèn)題。?2-SAT問(wèn)題有何特殊性？該如何求解？?我們從一道例題來(lái)認(rèn)識(shí)2-SAT問(wèn)題，并提出對(duì)一類(lèi)2-SAT問(wèn)題通用的解法。Poi0106PeacefulCommission[和平委員會(huì)]?某國(guó)有n個(gè)黨派，每個(gè)黨派在議會(huì)中恰有2

2025-07-20 03:33

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性教學(xué)過(guò)程（一）明確目標(biāo)同學(xué)們請(qǐng)觀(guān)察老師手中的圓形圖片．AB為⊙O的直徑．①我把⊙O沿著AB折疊，兩旁部分互相重合，我們知道這個(gè)圓是一個(gè)軸對(duì)移圖形．②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時(shí)；兩旁部分互相重合，這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形．由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對(duì)稱(chēng)圖形，圓也是中心對(duì)稱(chēng)圖形．若一個(gè)

2024-11-19 20:34

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對(duì)稱(chēng)性1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章圓一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)樂(lè)在其中如圖是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)旗的標(biāo)志圖案.圓是到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形.·定長(zhǎng)叫作半徑.這個(gè)定點(diǎn)叫作圓心.OA·OA圓也可以看成是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形，定點(diǎn)叫作圓心

2024-11-25 21:58

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下52圓的對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【摘要】.圓的對(duì)稱(chēng)性(2)復(fù)習(xí)如圖，若AB=CD則（）若OABCD⌒⌒AB=

2024-12-08 02:56

青島版九上411圓的對(duì)稱(chēng)性(1)垂徑定理-資料下載頁(yè)

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章：對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)-垂徑定理圓的對(duì)稱(chēng)性?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？想一想1駛向勝利的彼岸如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？●O你是用什么方法解決上述問(wèn)題的??圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是,它的對(duì)稱(chēng)中心是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？你又是用什

2024-12-08 09:59

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