電腦動畫制作初探教學設計doc(存儲版)
【正文】 境帶任務去競爭和合作。出示課題。教師明確概念，糾正錯誤，加深學生對flash工作環(huán)境的感知。學生初步探究，匯報自己有那些困難或問題并發(fā)布這些問題。[六]談體會鞏固所學知識；問題設計：通過這節(jié)課的學習，你認為自己學會了什么？哪些知識或問題讓你感到有些難度？你怎么解決這些難題的？同學們都給了你哪些幫助？你給其他同學哪些幫助？這節(jié)課最讓你感到驕傲和自豪的事情是什么？[七]實踐與探索上網(wǎng)搜索各種動畫并欣賞。[五]教學活動四：出示任務：播放動畫《種子發(fā)芽》和《倒計時》讓學生分組選擇自己喜歡的題目去探索制作過程。通過學習主題網(wǎng)站、教科書、軟件三結(jié)合的形式來探索flash窗口里各元素（菜單、面板、繪圖工具等）的名稱和作用。五、教學活動設計[一]創(chuàng)設情景，導入新課。四、教學重難點:重點：電腦動畫制作的原理和過程，flash動畫制作過程。本課的目的是：學生對電腦動畫的原理及分類有所了解，激
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1