【正文】 媒體教室　　五、活動內容　　第一環(huán)節(jié)，活躍現(xiàn)場氣氛，調動大家的積極性。　　第二環(huán)節(jié)，是大家更熟悉。然后將卡片放到箱子里。團體就如同一個小社會，團體內個體間的沖突與他們在現(xiàn)實生活中的經歷相似?！　∠盗谢顒尤骸凹P青春”室外素質拓展活動　　一、活動目的　　為提高信息學院各班同學的心理素質，增強大家的心理健康觀念。小組之間進行積分賽，每場比賽取前三名，分別得3分、2分、1分。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。 參考?！　?歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力?；顒臃譃槲鍌€游戲環(huán)節(jié)，第一個是使同學們相互認識交流的解開牽牽結，第二個是十人十一足，第三個是心心相印，第四個是顛倒是非，第五個是地雷陣?！　』顒佣鹤叱鲂@，與正規(guī)的志愿者服務團隊共同參與一次志愿服務活動?！　×⒒顒右饬x　　本次活動重視在團隊人際互動的過程中相互促進，共同成長?？简灤蟆　〖业膱F結與組織能力。從而編織成一張，手臂交錯。此次活動主要希望老成員間能加深了解，加強各部門聯(lián)系，進而達到相識、了解、信任、合作的目的，以便為今后的團隊合作打下良好的基礎?！　∥?、活動后記　　通過此次心理健康教育活動，讓學生認識到情緒是如何影響學習和生活的，什么樣的情緒是積極情緒什么樣的情緒是消極情緒，以及如何調整情緒，正確面對消極情緒，用微笑去面對挫折，去調節(jié)消極情緒。一次考試考的不好，爸爸媽媽會埋怨你，你會不會很生氣呢？（學生回答）　　其實，高興，生氣，害怕等都是我們表現(xiàn)出來的一種情緒，大家時刻都要跟情緒打交道，對情緒又了解多少呢？如何去控制積極情緒呢？什么樣的情緒才是好的呢？今天我們一起去探討?！　⌒睦碜稍兪疫€可以對學生進行一些簡單的心理問卷調查和測試，對不同年級的學生進行不同的分析、了解，使學生正確認自我、　　增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力，同時幫助在成長過程中遇到心理問題的學生，讓他們順利度過青春期，使每一位同學都能健康成長。課程可分為兩部分：心理衛(wèi)生與健康理論部分和實際訓練操作部分?！　∫虼耍獙W校調動各方面的力量，全面滲透、多渠道、全方位的推進心理健康教育?！　?. 生活委員負責購買簽名筆等用具?！　?心理影片展播　　《心靈捕手》劇情精彩，演員演技精湛，是不可多得的一部心理學影視作品，希望通過這次機會，讓班級同學對心理健康的重要性有　　一個更加全面和充分的認識。讓大學成為自己心中快樂的圣地，讓大學生活成為自身腦海里美好的回憶?！　∽杂蓡柎?，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答。　　一、活動主題：“我幸福，我快樂 ”　　二、活動目的：　　圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“我幸福，我快樂”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引導大學生曬曬自己的小幸福，傳遞幸?？鞓返男撵`正能量，幫助大學生釋放夢想、釋放潛能，培養(yǎng)大學目標意識，團隊合作意識及創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神，提升大學生自我規(guī)劃、自我管理、自我實現(xiàn)的能力。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍進行參看電影活動?！　』顒佣盒睦韴D片展和心理知識展。　　篇五：大學生心理健康活動策劃書　　大學生心理健康活動策劃書　　一、 活動背景：　　近幾年來，越來越多的大學生處理不好與同學之間的關系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學沉迷于虛擬的絡世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學有來自學習和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導致心理嚴重受到損害，借此開開學之處，我院特舉辦這次大學生心里健康活動，來幫助同學解決問題，為同學們建立一個良好的心理素質，提供一個和諧的校園環(huán)境。為此,我系在10月2530日開展了一系列成長成材，樹立自信的心理健康教育活動，以心理征文、心理漫畫、播放相關影片的方式進行,另外各班級也紛紛開展主題班會，這些活動均取得一定成效。主要內容以心理衛(wèi)生為中心的教育內容?！　∏楦泻鸵庵镜男睦斫】到逃！　‰娏こ滔祵W生會　　20XX年11月5日　　篇四：小學心理健康教育活動方案和總結　　新興小學20XX年心理健康教育活動方案　　為維護學生心理健康，增強學生心理素質，解決學生心理問題，結合學校實際，特制定本學年心理健康教育方案。因此，大學生的心理健康不僅是提高大學生整體素質的要求，而且也是大學生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。　　幫助學生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導學生　　充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性。通過這個題材片，可以讓同學們正確的去面和處理自己及他人的心理矛盾?！　《?觀看視頻　　觀看《雨人》心理健康教育題材片，從另類人性化方面來介紹心理健康對處理人生問題上的重要性?！　《?、活動主題：　　關愛心靈，全面發(fā)展　　三、活動目的：　　旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平?！　』顒訒r間：12月25日　?。ㄈ┬睦斫】抵R手抄報比賽　　活動要求：手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“關愛心靈，重視心育”之主題?！　』顒訉ο螅喝Ａ羰貎和　』顒訒r間：12月31日　　活動地點：學校操場　　篇三：大學生　　大 學 生 心 理 健 康　　教 育 活 動　　策　　劃　　書　　電力工程系學生會　　心理健康協(xié)會　　大學生　　一、活動背景：　　當代大學生是一個承載社會與家庭高期望值的特殊群體，也是社會中最活躍、最敏感的群體，他們是構建和諧校園、和諧社會以及和諧人際關系的中堅力量。　　組織部門：　　電力工程系學生會、心理健康協(xié)會　　活動形式：　　本次講座由白老師就大學生普遍存在的心理問題以及調查問卷中出現(xiàn)的大學生心理方面的問題進行現(xiàn)場指導與總結，同時現(xiàn)場可進行心理咨詢，幫助在座學生解決心理問題。學習是學生的天職，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習，樹立積極樂觀的學習心態(tài)?！　。ǘ┭a救性心理健康教育　　補救性心理健康教育是指在預防無效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學生給予直接指導，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復心理健康。也是目前我們發(fā)展心理健康教育的最佳切入點?！　∵@一系列的主題活動非常成功，它推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，提高了學生的心理保健意識，對和諧寢室人際關系有良好的促進作用，學生積極響應各項活動，參與性廣，活動最終取得圓滿成功。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享?！　）活動開展：　　組織2個隊伍，并設定隊長。由學工處牽頭，帶領院學生參與心理健康教育宣傳活動?！　≈鞒秩诵加懻摻Y束，同學代表將本次的問題向老師反映，由老師做更深層次解答?！　≈荚谕ㄟ^此次主題班會活動，提高我班大學生心理素質