生物專題圖表(存儲版)
【正文】 葉） 實例③： 2020年上海市高考試題第 43題第（ 4）問： 設(shè)計一張表格用于“不同濃度香煙浸出液對水蚤的影 響”實驗數(shù)據(jù)記錄。 實驗 1： 對正常的蛹進行如下實驗 實驗 2：對經(jīng)過手術(shù)除去腦的蛹，進行與實驗 1同樣的處理 實驗 3：在己除去腦的蛹的腹部移植入其它蛹的腦，再進行 與實驗 1同樣的處理。 在審題上多花一分鐘，解題時就可少丟好多分！ 在各種月考、?？?、練習等平時做題過程中，要 把關(guān)鍵性的字、詞、句劃出來，以引起特別注意， 抓住關(guān)鍵。 （ 1）靜心通讀 如是動物細胞還是植物細胞？ 是 DNA還是 RNA？ 基因中的兩條鏈是哪一條鏈轉(zhuǎn)錄的？ A、首先理清圖表中呈現(xiàn)了哪些條件 B、思考題目中還隱含了哪些條件 （即由呈現(xiàn)條件還可以推出哪些條件，隱含條件往 往在后面要問及） 如條件：“綠色植物在光下”，即可說明該植物 既有光合作用又有呼吸作用，在暗處則只有呼吸作用。生 物 圖 表 題 解 題 方 法 高三生物復習專題講座 生 物 圖 表 題 解 題 方 法一、生物圖表題的概念及特點 概念 ：凡是含有圖、表的生物題統(tǒng)稱為生物圖表題 生物圖表題的特點 （ 1）新情景 ：即通過圖表創(chuàng)設(shè)新情景、提供新材料 . （ 2）重能力 ：以圖表的方式展示生物原理、過程、 功能等，對學生能力要求高 . （ 4）比分大 ：所占總分約 1/3—1/2 （ 3）考查呈遞進關(guān)系 ： 即前一問的答案是解答后一問的條件 圖解題 ：如新陳代謝圖解、遺傳圖解、生態(tài)圖解、實 驗圖解、直方圖解、曲線圖解和綜合圖解等 . 二、生物圖表題的類型 圖像題 ：如細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖像 表格題 ：如數(shù)據(jù)表格、過程表格、結(jié)果表格、 材料表格等。 如題意描述的是指：正確的還是不正確的？幾 個還是幾對？至少還是最多？一個還是多個？多少 種還是多少個？等等。 找出陷阱 Ⅱ 伴性 同學做錯題的原因很多，有知識問題、有能力 問題，但是審錯題是重要原因之一。由表可知溶 液濃度最低的是 Ⅰ B. 溶液 Ⅱ C. 溶液 Ⅲ D. 溶液 Ⅳ 溶液 馬鈴薯 質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率 Ⅰ +5% Ⅱ 5% Ⅲ 3% Ⅳ 0 % 溶液 Ⅰ 一是：要看清圖示，分析橫坐標與縱坐標的關(guān)系； 二是：要弄清直方圖所示的含義： 如最大最多，最少最小，增大上升， 減小下降等； 三是：要分析圖示中各數(shù)量不同的原因， （ 3）剖析直方圖 例題 ：與右圖所示的情況相符合的是 A 具有一對相對性狀的雜合子植物自交 所產(chǎn)生后代的性狀分離比 B 第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級所含能量比 C 高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧 呼吸產(chǎn)生的 CO2的比值
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