【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算；能正確運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】提高學(xué)生的運(yùn)算能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)其一題多解的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』你能說出有理數(shù)的混合運(yùn)算順序是什么嗎？我們學(xué)過的有理數(shù)的運(yùn)算律有哪些呢？計(jì)算：
2024-12-08 02:30
【摘要】知識(shí)回顧1冪的有關(guān)概念乘方的意義,底數(shù),指數(shù),冪2冪的運(yùn)算冪的符號(hào)規(guī)律,運(yùn)算方法3運(yùn)算順序,乘方復(fù)習(xí)一基礎(chǔ)訓(xùn)練?1(-2)3讀作______,它的底數(shù)是____指數(shù)是______.(-2)3的意義是______結(jié)果是__.?2-23讀作______,它
2024-10-19 20:33
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師：張靜生活數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師：蔣斌手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折,每次對(duì)折稱為一扣
2024-11-30 04:08
【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)有理數(shù)的乘方姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．-32的值是2．23表示().A.2×2×2B.2×3
2024-12-05 08:59
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運(yùn)算目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)簡(jiǎn)單的有理數(shù)混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算知識(shí)目標(biāo)通過觀察、分析、對(duì)比，掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并運(yùn)用正確的運(yùn)算順序進(jìn)行運(yùn)算．目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)乘、
2025-06-18 12:13
【摘要】我們學(xué)過整數(shù)（正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零）和分?jǐn)?shù)（正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)）．負(fù)整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)???正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)???所有的整數(shù)都可以表示為分母為1的分?jǐn)?shù)，如：等．551?，441???，001?我們把能寫成
2024-11-30 15:38
【摘要】授課時(shí)間：2021年10月16日授課教師：黃榮祿我的97屆學(xué)生凌佳一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算本章主要內(nèi)容：1、負(fù)數(shù)、有理數(shù)、數(shù)軸有理數(shù)的絕對(duì)值。2、互為倒數(shù)、互為相反數(shù)、有理數(shù)的大小比較3、科學(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)一、有理數(shù)的基本概念：
2024-12-07 15:38
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。2、過程與方法：通過實(shí)際運(yùn)算獲得加法運(yùn)算律，并實(shí)踐運(yùn)算的過程檢驗(yàn)運(yùn)算律。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。？計(jì)算與思考我們以
2024-11-09 21:42
【摘要】第一天第二天第三天第四天水位升高了甲水庫(kù)第四天第三天第二天第一天水位下降了乙水庫(kù)甲水庫(kù)的水位每天升高3厘米，乙水庫(kù)的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫(kù)水位的總變化量各是多少？如果用正號(hào)表示水位上升，用負(fù)號(hào)表示水位下降，那么
2024-11-10 22:37
【摘要】范文范例參考有理數(shù)復(fù)習(xí)1有理數(shù)知識(shí)框架：有理數(shù)的定義：________和________統(tǒng)稱為有理數(shù)。有理數(shù)的分類：按照符號(hào)分類，可以分為________、________和________；按照定義分類，可以分為________和________：整數(shù)分為________、________和________；分?jǐn)?shù)分為________和________
2025-04-17 02:51
【摘要】張渚二中屠萍一復(fù)習(xí)舊知有理數(shù)加法法則：1、同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的正負(fù)號(hào)，并把絕對(duì)值相加；2、絕對(duì)值不等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的正負(fù)號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；3、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零；4、一個(gè)數(shù)與零相加，仍得這個(gè)數(shù)．有理數(shù)減法法則：減去一
【摘要】有理數(shù)的乘法（去括號(hào)）——第五課時(shí)練習(xí)：計(jì)算5(23)xy??55(2)53510155(23)5(5)(2)(5)351015xyxyxyxyxy????????????????????????5
2024-11-09 06:10
【摘要】有理數(shù)乘法鹿泉市上莊鎮(zhèn)中學(xué)劉敬川第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水庫(kù)乙水庫(kù)甲水庫(kù)的水位每天升高3厘米，乙水庫(kù)的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫(kù)水位的總變化量各是多少？如果用正號(hào)表示水位上升，用負(fù)號(hào)表示水位下降
2024-11-09 04:05
【摘要】有理數(shù)減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、－６____205)205(3???、－４??___199904???、０??_______???、－1999??______103??????????、35
2024-11-09 13:08
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）第一方面:教學(xué)目標(biāo)確定的過程(一)背景分析①學(xué)習(xí)任務(wù)分析②學(xué)生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識(shí)與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價(jià)值觀第二方面：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的探索與運(yùn)用難點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的理解第三方面：
2024-11-09 06:09
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