初二上學(xué)期第二次月考試卷(存儲版)
【正文】 ________________________________________________________________________ 1文中畫波浪線的句子中“首先”與“其次”后面的內(nèi)容能否調(diào)換，為什么？（2分） ________________________________________________________________________ 1“城市里無鳥無魚無獸”是否是好事？作者說“未必是好事”應(yīng)如何理解？（2分） ________________________________________________________________ ________ 1請你為你所熟悉的城市擬一條保護(hù)“都市精靈”的標(biāo)語。又如蛇，被稱為“百毒之王”，除毒蛇自身的蛇毒外，蛇還攜帶大量的病菌、病毒，幾乎什么病都得，寄生蟲更多。真沒想到，被人們喜食的野生動物，竟帶來了這么多疾??！因此，為了我們美麗的地球，為了人類寶貴的生命，請不要食用野生動物。 “知道了!一定是期望你的孩子將來讀醫(yī)科大學(xué)!” 我又微笑著搖了搖頭。有種看電影到高潮處卻要換膠片的感覺。 纏了半天，我想該差不多了吧。 一切完滿結(jié)束，正要離開…… “別動！”醫(yī)生沒有說話，是他的雙手告訴我的。 2文章很多段落寫到我在手術(shù)中的感受，聯(lián)系全文分析它們的作用．( 3 分） 2文中的我把一塊普通的醫(yī)用紗布鑲在鏡框里保存著，這樣做的原因是什么？( 3 分） 三、作文（50分）2寫作。意思對即可。1不能。（4分）⑴表現(xiàn)了他工作的認(rèn)真細(xì)致 ⑵表現(xiàn)了他對病人的關(guān)切與呵護(hù)2（3分）側(cè)面烘托院長先生工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍及對病人的關(guān)愛。 第一段的最后一句“看海鳥，看海獸”應(yīng)改為“看海獸，看海鳥”，這樣與“簡直是個海獸海鳥城”一句相照應(yīng)；而且，上文寫舊金山時也是先寫海獸后寫海鳥的。② 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。 嫣嘆道：“如果每個人都做到極致，這世界怕早就大不相同了！”1用簡潔的語言概括本文所寫的事件．( 2分） 文中主要通過語言、動作描寫來刻畫院長先生的形象，試分析下面描寫的作用．( 4 分）( 1 ）為把這塊漂亮的棉墊固定好，紗布從左腰到右肩，又從右腰到左肩，繞了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠． ( 2 ) “轉(zhuǎn)——過來！39。 他慣拿手術(shù)刀的靈巧的手指，把兩截紗布頭一繞一拉，熟練地打了個結(jié)……秀氣而小巧。醫(yī)生親自為我裹棉墊，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1