【摘要】第一篇:竇娥冤公開課 公開課《竇娥冤》教學設計 2012-06-0400:00作者:網絡文檔屬性: 未知(更新于2012-06-04) 投稿會員: 網絡(投稿獲得使用會員可獲得積分) 適用...
2024-11-15 05:58
【摘要】精品資源長春版九上《世間最美的墳墓》同步精練本課重難點提示及高效解題要訣1.重難點提示培養(yǎng)概括與分析評價文章思想內容的能力,這是本課一個重點。本課“課堂基礎鞏固練”中和第4題,“課后強化提升練”中,第一題的的相關題目,就是會對此重點的設題,希望通過練習,使學生對文章的分析、品評能力得到一定的提升。體會散文中情景理的完美結合,這是本文一個難點,在學習的過程中
2025-06-25 04:24
【摘要】精品資源長春版八下《弈喻》快樂學案一、教法建議【拋磚引玉】1.為幫助學生理解課文內容,能順暢地朗讀課文,應先疏通文句,指導學生讀準字音。如數(shù)(一客數(shù)(shuò)敗甫下數(shù)(shù)子竟局數(shù)(shǔ)之)訾等。2.本文第二、三段既是教學重點,又是難點。文章先敘作
2025-04-17 12:51
【摘要】正文:《竇娥冤》教案 《竇娥冤》教案篇1 第一課時 【學習目標】 ;理解古白話跟現(xiàn)代漢語在詞法上的一些異同 ,把握故事情節(jié)和結構 《竇娥冤》的戲劇沖突 【學習重難點】 1.認識竇娥的剛...
2024-11-15 00:55
【摘要】正文:竇娥冤教案 竇娥冤教案 竇娥冤教案1 教學目的: 1.了解元雜劇的有關常識,高中二年級語文《竇娥冤》教學設計示例(三)。 2.理清《竇娥冤》的情節(jié)結構,弄清雜劇內容。 3.理解主人公...
2024-11-15 05:33
【摘要】授課人:石恒艷【滾繡球】這支曲子表現(xiàn)了竇娥的什么性格?歷代都有含冤而死的人,為什么《竇娥冤》千古流傳課文中所用典故對塑造竇娥性格有什
2024-12-04 17:35
【摘要】竇娥冤讀后感第一篇:竇娥冤讀后感歡迎光臨語網中網《竇娥冤》讀后感關漢卿的劇作深刻揭露了元代社會的黑暗,是元代殘酷的民族壓迫和階級壓迫的一面鏡子。關漢卿的代表作《竇娥冤》寫一個弱小無靠的寡婦竇娥,在貪官桃杌的迫害下,被誣為“藥死公公”,斬首示眾。竇娥的冤案有巨大的典
2025-04-04 05:04
【摘要】第一篇:語文教案竇娥冤 語文教案竇娥冤 【目的要求】 。 ,認識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認識當時階級矛盾的尖銳。 。 【課文釋義】 (1)親眷(眷,juàn)親屬。 (2)負屈銜冤...
2024-11-15 05:52
【摘要】《竇娥冤》讀后感精選5篇 《竇娥冤》是元代著名雜劇作家關漢卿的雜劇代表作,《竇娥冤》是中國十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目,是一出具有較高文化價值、廣泛群眾基礎的名劇,約八十六個劇種上演過此劇。被我國著名國學...
2024-11-15 00:40
【摘要】竇娥冤能力要求識記:中國十大古典悲劇中國十大古典喜劇中國十大古典才子書元曲與元雜劇元曲四大家作者了解:故事的由來社會背景理解:“天”的意象分析:人物形象劇本
2024-11-18 15:19
【摘要】竇娥冤關漢卿一、了解古代戲曲常識,重點掌握元雜劇常識中國古代戲曲主要指元明清戲曲,包括元雜劇,元散曲、明清傳奇。古代戲曲的語言包括曲詞、賓白和科介。曲詞、賓白是臺詞,是劇中人物的語言;科介是舞臺提示,是對劇中人物的主要動作、表情和舞臺效果的簡要說明。元雜劇一般每本都由四折構成,依次寫故事的開端、發(fā)
2025-01-04 01:41
【摘要】1、經濟全球化()①加速了世界經濟的增長②為各國特別是發(fā)展中國家提供了發(fā)展的良機③加劇了國際競爭,使競爭愈加激烈和殘酷④對發(fā)展中國家有害無益A、①②③④B、②③④
2024-11-19 14:57
【摘要】精品資源長春版八上《五柳先生傳》同步精練2[基礎知識訓練]1、給下列加點的注音①造飲輒盡()②簞瓢屢空()③短褐穿結()④銜觴賦詩()2、解釋下列加點的字①每有會意:②造飲輒盡:
2025-06-25 04:22
【摘要】第一篇:《竇娥冤》高中語文教案 1.初步了解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”,掌握研究性閱讀的特點,學會研究性閱讀的方法。教學重點: 1.通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的...
2024-11-15 00:47
【摘要】關漢卿樹德聯(lián)校葉明芳2022-4-29一、這折戲可分為幾個場面?請概括每個場面主要內容,并用簡潔的詞語為這幾個場面標上小標題。這折戲可分為三個場面:(一)、開頭到“只落得兩淚漣漣”,寫竇娥被押赴刑場途中訴說冤屈,指斥天地的場面。標題“指斥天地”。(二)、“劊子云”到“負屈銜冤”,寫竇娥求情走后街并與婆婆訣別的場
2024-08-14 15:58