時勢造英雄還是英雄造時勢辯論賽資料(存儲版)
【正文】 勢造英雄”論斷的科學認識： 問題1：對方2辯在陳述中說 “至于拿破侖所說的那只羊是什么羊我不知道，但我知道中國有句老話：兵熊熊一個，將熊熊一窩”，請問對方辯友：既然您方連這只羊是什么羊都不知道，您方又如何斷“一只綿羊率領的一群老虎打不過一只老虎率領的一群綿羊”呢？ 問題2：對方2辯在回答我方第2個問題時，結尾道 “也許正方的三位辯手到目前為止還是騎在樹上的三只猴子。這話不通，很難找到有什么不是自然的產物。孫策如是，劉備如是，漢末真正的時勢是三分天下，而不是天下大亂，這三分天下，就是由這三個人制造的，這就是為什么有人稱贊隆中對高明，看清了當時的時勢，不可能猝合。反面典型塑造完畢。岳飛的精忠報國確實源自靖康之恥，但靖康之恥何來？——無英雄矣！鄭成功收復臺灣，因為有荷蘭入侵，但荷蘭為何能入侵？——無英雄矣！戚繼光的大敗倭寇，因為先有外敵騷擾，可是為何有外敵騷擾？——無英雄矣！林則徐的虎門硝煙是因為有鴉片殃國，可為何有鴉片殃國？無英雄矣！。所以就有了諷刺的釣魚城保衛(wèi)戰(zhàn)。 我們看，漢末，三分天下；唐末，五代十六國一片混亂；明末，清人入關而取而代之；同樣是天下大亂，同樣豪杰輩出，有的行成了穩(wěn)定局面，有的一片混亂，有的干脆半途夭折，肥水流了外人田，時勢造的雄在哪里？ 真正制造時勢的是什么人呢？漢末，曹操，孫策，劉備。而人往高處走，毛主席說人貴有自知之明，在時勢推著你往前走的時候，幾乎沒有人不想往前走，失去了自知之明?！? 問題3答：律師不會因為對方對己方材料提出了質疑而放棄對材料的使用權，我方也不會因為對方辯友對馬克思觀點的模糊理解而放棄了對科學觀點的汲取。所以“創(chuàng)造時勢是否重要”本身就不成立。換句話說：如果時勢正是英雄想要的樣子，他就會安于現狀，英雄行為也就無從談起。 問題一、請正方直接回答我方問題：請問你認為是創(chuàng)造時勢重要還是產生英雄有意義？ 問題二、請問對方二辯：您又如何理解一個人說出兩種觀點的話？是你們所引用的話有問題？還是說那句話的人已經發(fā)現所謂的＂時勢造英雄＂的觀點就是錯呢？ 問題三、對方辯友在網上找了所謂二十幾萬條也沒找到的話，我?guī)湍銈冋业搅?，那我就問下：您看完了以后是不是看到了人的重要性呢？人是一切社會活動的主體和執(zhí)行者，你明白了嗎？大家好！ 首先向對方2辯道一聲：辛苦！聞悉對方是教師教育學院的高材生，敬佩之余不僅多了幾分敬畏；但聽完對方辯友的陳述之后，茫然之余不僅多了幾分遺憾。正因為我方看到了人的重要性和人在一個事件中的重要性，而正方反方卻一直回避這兩個重要性的統一。比如：術前，醫(yī)生提醒病人“不可進食”，術后恢復期，醫(yī)生鼓勵病人“食滋補品”。 “只要人不息英雄就不會斷，這難道不是影響到永遠嗎？”并強調了“人在一個生活，一個事件中的重要性。 答：一個人對待不同的問題可以持不同觀點；
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