【正文】 ) 3．運動治療量是指運動治療中的總負荷量，其大小取決于運動治療的強度、 頻率和治療的總時問。11．分米波波長10 cm～1 m，頻率300～3000 MHz。3．應(yīng)用振動頻率在 以上，正常人耳聽不到的機械振動波作用于人體 治療疾病的方法稱為超聲波療法。較早主動為主，被動為輔運動療法，醫(yī)療體操、拳操、神經(jīng)作業(yè)療法下肢：健腿站，患腿可先屈膝后伸髖，在伸膝下做踝背屈 Ⅵ級：精細協(xié)調(diào)控制運動接，近正常水平手：鉤狀抓握上肢：無任何運動 .肘關(guān)節(jié)屈曲：肱橈肌，肱肌，肱二頭肌。患側(cè)髖關(guān)節(jié)下墊一軟枕防止患髖下垂，膝關(guān)節(jié)屈曲，其下可墊一軟枕。主動參與。4．PT：是指應(yīng)用天然的或人工的物理因子如電，光，聲，磁，熱，冷等作用于人體，以治療疾病的方法。？））（），軸心（ （固定臂（A。A。C。） 75在測量距離參數(shù)時，至少10MBroca失語70% 放松練習(xí)有利于改善睡眠） D。A．尺骨鷹嘴4級5級v級 級C=不完全損傷C．肌力為2級時可以進行免負荷運動 A. 擺動末期：指邁步即將結(jié)束，足在落地之前的活動，主要動作是下肢前向性運動減速，準備足招地的姿勢，占步行周期的15%。包括:首次觸地，承重反應(yīng)，膕繩肌，臀大肌，股四頭肌，臀中肌。ADL訓(xùn)練 （3）實施針對性的訓(xùn)練 6.2.（5）康復(fù)治療和中醫(yī)療法相結(jié)合 5.（1）.三早原則：早期發(fā)現(xiàn)和早期治療早診斷 （3）改善心理功能作業(yè)訓(xùn)練 （2） 60%（3）擺動相（4）40% （1）由腦古舊部分所代償（2）由對側(cè)半球所代償（3）由功能完全不同的系統(tǒng)所代償 4.（1）功能在神經(jīng)系統(tǒng)不同等級上再現(xiàn)說（2）功能替代說（3）功能與形態(tài)聯(lián)系不能說 5. 2小時 五、判斷123√4√5√ 六、簡答題： ，運用反射性抑制模式，利用生理或病理反射調(diào)節(jié)肌肉收縮反應(yīng)，即各種功能性機能都是以姿勢控制，翻正反應(yīng)，平衡反應(yīng)和其他保護性反應(yīng)，以及伸手，抓握和松開等基本模式為基礎(chǔ)。 （3）步行周期：是指一側(cè)下肢完成從足落地到再次落地的實踐過程，根據(jù)下肢在步行周期時的位置分為支撐相和擺動相。試述腦血管疾病恢復(fù)期的康復(fù)練習(xí)有哪些？4．Bronnstrom6階段下肢評定及標(biāo)準？放松練習(xí)包括（） 5．為了預(yù)防褥瘡和肺感染，腦卒中患者一般每（（），移動臂（呼吸排痰練習(xí)壓瘡的預(yù)防脊髓損傷急性期康復(fù)的內(nèi)容有（C。 A.保留復(fù)述功能的失語癥有（滾筒練習(xí)） ） 三、多項選擇題：（每題1分，共5分） 1 A. A.B. B。 3．優(yōu)勢半球弓狀束受損引起失語的類型是（３）治療性步行：上述要求均不能達到，但可借助矯形器進行短暫步行。坐位訓(xùn)練還應(yīng)包括平衡訓(xùn)練，及軀干向前、后、左、右側(cè)平衡以及旋轉(zhuǎn)活動時的平衡。 ?。ǎ玻┘∪馀c關(guān)節(jié)牽張：包括腘繩肌牽張、內(nèi)收肌牽張和跟腱牽張。許多疾病進行早期康復(fù)介入有利于預(yù)防殘疾、減輕殘疾。2）、老年人 （１）神經(jīng)再生和發(fā)芽　?。保┥窠?jīng)再生；２）神經(jīng)發(fā)芽：再生性發(fā)芽、側(cè)枝發(fā)芽； （２）神經(jīng)細胞再生和移植　　 （３）腦功能的代償　　 （４）突觸的可塑性　?。保┩挥|結(jié)合的可塑性；突觸傳遞的可塑性； （５）神經(jīng)元的代償性修復(fù) 4．腦卒中早期的治療目標(biāo) （１）改善呼吸、吞咽、進食以及提高身體感知能力； （２）改善對軀干和近端關(guān)節(jié)的控制能力； （３）保持肩胛、肘、腕、手和髖、膝、踝的活動范圍；　 （４）采用興奮性促進手法提高癱瘓肌的張力和力量； （５）改善日?；顒幽芰Γ訌姺鞘芾蹅?cè)肢體的活動。Bobath技術(shù)的核心是通過控制關(guān)鍵點，運用反射性抑制模式，利用生理或病理反射調(diào)節(jié)肌肉收縮反應(yīng)，即各種功能性技能都是以姿勢控制、翻正反應(yīng)、平衡反應(yīng)和其他保護性反應(yīng)，以及伸手、抓握和松開等基本模式為基礎(chǔ)。錯針灸療法、推拿、氣功療法、體育康復(fù)、中藥內(nèi)治、中藥外治。 6指殘疾者社會活動、交往、適應(yīng)能力的障礙，包括工作、學(xué)習(xí)、社交等，個人在社會上不能獨立，是社會水平的障礙。 肌力:　肌力是指肌肉收縮所產(chǎn)生的力量，取決于活動肌群中運動單位參與的數(shù)量（運動單位的募集）、質(zhì)量（神經(jīng)沖動發(fā)放的頻率）及各運動單位興奮時間的一致性。4.脊髓損傷恢復(fù)期的康復(fù)訓(xùn)練有哪些？答案：一、） 六．簡答題）（）、失讀定位在（）、（）移動臂四．填空：（每空1分，共17分） 1.D。A。三角肌距離的時間傳導(dǎo)性失語A。） 的肌力為（E。放松練習(xí)有利于緩解疼痛 肩峰） C.Brunnstrom注意無痛鍛煉D。B壓瘡的皮膚損害往往是感染的來源，同時也使患者比較難以保持必要的訓(xùn)練姿勢，甚至影響臥位。痙攣的優(yōu)點：（1）股四頭肌痙攣有助于患者的站立和行走。牽張訓(xùn)練、理療、手法治療等都是糾正攣縮的有效方法。步行周期支撐相早期:、臀大肌、腘繩肌。它由坐骨神經(jīng)的分支(LS1~S2)支配。它有2個頭：長頭與半腱肌形成總腱起自坐骨結(jié)節(jié)。（2）止痛作用 3對4錯7C3D 簡述主要屈膝肌肉的起止點，神經(jīng)支配？）。（每題1分共5分） （） 三、多項選擇題（每題2分共10分）） 骨折復(fù)位固定后，早期開始康復(fù)訓(xùn)練的時間一般為（ 膝關(guān)節(jié) .肘伸直 ）嚴重者大小便障礙。幾小時或幾天內(nèi)，患肢將恢復(fù)肌肉張力，并逐漸出現(xiàn)痙攣?！　?縮短 張力 功能障礙者 先天發(fā)育的障礙者 第二 ABDE　　填空題：　　疾病 功能障礙2ACD ABCD　　答案：　　選擇題：ABCDE（ ）、（ ）、（ ）、（ ）?！　?肌力訓(xùn)練的運動量以訓(xùn)練后檢查拇長伸肌最準確的體位是　　　　 45176。　　10 功能障礙又分為（ ）　　13 尿潴留患者可聽指導(dǎo)尿的條件是（ ）。 1ABCE 1C 1D 2ACD 2ABCDE 70%廣義的殘疾包括病殘障在內(nèi)，成為人體身心功能障礙的總稱。　　中風(fēng)偏癱去康復(fù)處理內(nèi)容如下：　　1）胸腰椎骨折后應(yīng)仰臥木板床上，并在骨折后突出墊一約10 cm高軟枕，3～5天后可開始臥位保健體操。（每題2分共10分） ROM前臂旋后 ））4－5天后 ） 耐力訓(xùn)練出現(xiàn)訓(xùn)練過度的表現(xiàn)為 神經(jīng)肌肉電刺激療法主要用于治療周圍性的癱瘓（ 五、簡答題六、論述題（40分） 共同運動：無論從事哪種活動,參與活動的肌肉及肌肉反應(yīng)的強度都是相同的,沒有選擇性運動,也就是說由意志誘發(fā)而又不隨意志改變的一種固定的運動模式。3BCD將該量作為練習(xí)的基數(shù),然后取其量的1/2為第一組，再取其量的3/4為第二組,重復(fù)10次,最后取全量,也重復(fù)10次。(3)短暫等長練習(xí)：本法不產(chǎn)生關(guān)節(jié)運動,方法以最大負荷,并使承受負荷的肌群比等長收縮形式維持5一l0秒,重復(fù)20次,每次間隔20秒。（3）刺激、破壞作用 它由坐骨神經(jīng)的分支（L4~L5,S1）支配。腓腸肌的2個頭起自股骨髁上方，并跨過膝關(guān)節(jié)的屈側(cè)邊。開始脫離共同運動的運動 協(xié)調(diào)運動大致正常 步行周期支撐相中期：參與肌肉主要有腓腸肌、比目魚肌。肌肉癱瘓是運動功能障礙的主要原因。上運動神經(jīng)元病變往往合并脊髓中樞興奮性失控，導(dǎo)致肌肉張力過高、活動過度活躍或痙攣。（4）預(yù)防深靜脈血栓形成。C.E.B。C橈尺關(guān)節(jié) B。肩胛骨） ） 放松練習(xí)有利于改善睡眠） IV小兒腦癱的康復(fù)原則不包括（早診斷，早治療、流暢性失語包括（B。75胸大肌B。E。） D功能鍛煉 E殘障：） 2．在耐力訓(xùn)練中，關(guān)于運動強度的確定一般用靶心率的方法，靶心率的計算公式是（5．腦卒中臨床將其分為兩大類：（（2．神經(jīng)肌肉促進技術(shù)常用的方法有哪些？ 三、名詞 ROM:由于康復(fù)醫(yī)學(xué)的對象是患者及其功能障礙，目的是最大限度地恢復(fù)、重建或帶長其功能，康復(fù)評定不是尋找疾病的病因和診斷，而是客觀地、準確地評定功能障礙的原因、性質(zhì)、部委、范圍、嚴重程度、發(fā)展趨勢、預(yù)后和轉(zhuǎn)歸，為康復(fù)治療計劃打下牢固的科學(xué)基礎(chǔ)。運動療法的英文縮寫，指以生物力學(xué)和神經(jīng)發(fā)育學(xué)為基礎(chǔ)，采用主動和被動運動，通過改善、代償和替代的途徑，旨在改善運動組織（肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶等）的血液循環(huán)和代謝，促進神經(jīng)肌肉功能，提高肌力、耐力、心肺功能和平衡功能，減輕異常壓力或施加必要的治療壓力，糾正軀體畸形和功能障礙。 對錯 六、簡答 ？ （１）ＡＤＬ訓(xùn)練 （２）職業(yè)技巧訓(xùn)練及就業(yè)咨詢 （３）工藝療法 （４）文娛和園藝療法 （５）康復(fù)輔助器材的選購咨詢和指導(dǎo) （６）家居環(huán)境咨詢 2．神經(jīng)肌肉促進技術(shù)常用的方法有哪些？ （1）Rood技術(shù)（1）、殘疾者中國正在進入老齡化社會，老年人是康復(fù)學(xué)的重要工作對象。 1跟腱牽張是為了保證跟腱不發(fā)生攣縮，以進行步行訓(xùn)練。 ?。ǎ担┎綉B(tài)訓(xùn)練：先要進行步態(tài)分析，以確定髂腰肌、臀肌、股四頭肌、腘繩肌等肌肉的功能狀況。要注意防止骨盆防止骨盆傾斜和脊柱側(cè)彎。） C。 4．下面只有一個自由度的關(guān)節(jié)是（橈尺關(guān)節(jié)B. D.上肢外展90度前臂旋前旋后黏土作業(yè)D。B.D. E. 失語：步行周期：支撐期時相占（） 3．系統(tǒng)間功能重組，包括（ （） 五．判斷對錯：（對的打√，錯的打 23 （4）OT：也叫作業(yè)療法，是指根據(jù)患者的功能障礙和康復(fù)目標(biāo)，采用有針對性的日常生活，娛樂活動，職業(yè)勞動，和認知活動，對患者進行反復(fù)訓(xùn)練，以緩解癥狀，改善軀體和心理功能，提高生活質(zhì)量，最大限度地恢復(fù)正常的家庭和社會生活。指神經(jīng)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上有自身修改以適應(yīng)環(huán)境變化的能力，包括后天差異，殘損，環(huán)境及經(jīng)驗對神經(jīng)系統(tǒng)的影響，神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性決定人體對內(nèi)外環(huán)境刺激發(fā)生改變的反應(yīng)能力。該技術(shù)在腦癱和偏癱患者應(yīng)用較普遍。一級預(yù)防最為有效，可降低殘疾發(fā)生率70%。腦出血康復(fù)的理論基礎(chǔ)和促進技術(shù)：目前被普遍接受的中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能恢復(fù)的理論是神經(jīng)的可塑性論與功能重組論。髖控制能力的訓(xùn)練(3) （2）上下樓梯的訓(xùn)練 （1)認知功能的訓(xùn)練 主要功能是保持膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定，控制脛骨前移慣性引運動，為下肢向前推進做準備。（每題1分，共10分） 中風(fēng)早期患側(cè)臥位的不正確姿勢是（B A．肌力為0級時不必做肌力的訓(xùn)練肌力為34級時由主動運動 3．脊髓損傷時，損傷平面以下的關(guān)鍵肌的肌力達到3級或3級以上，損傷 ） Brunnstrom4級5級 肩關(guān)節(jié)屈曲伸展活動度測量時，軸心是（肱骨外上髁E。在訓(xùn)練中只需要注意肌肉放松 腦卒中按Brunnstrom運動恢復(fù)階段，其中V期時脫離共同運上肢外展90度 A．90%C.wernicke C。Ｅ。口語表達D。B。B。PT）、（（）。）（） 五．判斷對錯：（對的打√，錯的打： 1. 二、 三 四、填空： 1．股骨長軸，肱骨縱軸，股骨外上髁，150度 2．足印法對3錯4對5錯 六：簡答題 ?；紓?cè)髖關(guān)節(jié)屈曲，膝關(guān)節(jié)屈曲膝下放一軟枕，盡量保持踝關(guān)節(jié)背曲。共同運動手：能側(cè)捏及松開手指，手指有半隨意的小范圍伸展活動手：所有抓握均能完成，但速度和準確性比非受累側(cè)慢物理療法治療目標(biāo)、 輔助器具、輪椅、假肢、矯形器、器械訓(xùn)練等治療重點弱康復(fù)醫(yī)學(xué)概論考試題及答案6一、選擇題(每題1分，共40分) 【A型題】1．康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門 ( ) A．研究殘疾人和病人的行為學(xué) B語言矯治學(xué) C．研究殘疾人和病 人的社會心理學(xué) D．有關(guān)促進病、傷、殘者恢復(fù)身體、精神和社會生活 功能為目標(biāo)的學(xué)科 E．有關(guān)促進殘疾人恢復(fù)的特殊教育學(xué)2．康復(fù)的對象是 ( ) A．截癱、偏癱病人 B．智力低下、語言障礙的病人 C．各種功能障 礙的人 D．心肺功能障礙的病人 E．小兒麻痹癥、精神病病人3．下列哪項不是超短波療法的絕對禁忌證 ( ) A．月經(jīng)期下腹部 B．使用足夠劑量抗腫瘤藥的癌癥病人 C．帶有人 工心臟起搏器 D．機體極度衰弱者 E．高熱病人4．康復(fù)評估的特點是 ( ) A．重點放在與生活自理、學(xué)習(xí)、勞動