【正文】 于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。④觀點太偏激，應(yīng)排除。(2)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。臺州質(zhì)檢)上自習(xí)課時，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。老師是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人，但“言聽計從”的做法是錯誤的，A項入選；B、C、D三項做法都是正確的，有利于師生共同進步。A項師生之間是不對等的關(guān)系；B項中同學(xué)的做法是不禮貌待師的表現(xiàn)；C項體現(xiàn)了攜手共進的師生關(guān)系；D項中班主任沒有認識到教學(xué)相長、沒有做到尊重學(xué)生。(2)①從老師的角度看問題；②正確看待老師的表揚和批評；③原諒老師的錯誤；④禮貌待師；⑤注意場合；⑥勿失分寸。虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。主動地、熱情地與老師交往，不要以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，更不應(yīng)懷恨在心。家不止是一所房子，家還有豐富的意義，①錯誤；②③④對家的認識都是正確的。不孝有三，無后為大，體現(xiàn)了重男輕女的封建觀念，③應(yīng)排除；①②④⑤⑥都體現(xiàn)了積極的意義。②家是我們心靈的港灣，家中有親情，親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。不孝敬長輩要受到道德的譴責(zé)?，F(xiàn)在就讓我們拿起筆來，觀察并記錄下一天當(dāng)中他們?yōu)槲覀兯龅氖虑榘?(1)我的觀察：早上__________________________________________________________中午__________________________________________________________晚上__________________________________________________________(2)我的感受：_________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升親情在線： 材料一《爸爸去哪兒》歌詞(孩子)我的家里有個人很酷／三頭六臂刀槍不入／他的手掌有一點粗／牽著我學(xué)會了走路／……(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物／你是我寫過最美的情書／鈕扣住一個家的幸福／愛著你呀風(fēng)雨無阻…… 你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)／一起寫下一撇一捺……寶貝 寶貝/我是你的大樹／一生陪你看日出……材料二 上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。所以，被瘋傳的這幅父親替兒子雨中撐傘的圖片，是在喚醒我們的親情，是在傳遞正能量，A、D的觀點是錯誤的；一般來說，父愛如山，母愛似水，所以B是錯誤的；由圖片可知，C的說法是正確的。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，把握行為底線。在這一過程中，我們需要細心觀察。去回報他們的愛。(3)①要理解自己的父母。有關(guān)“搶紅包”的議論也隨之產(chǎn)生，以下觀點你最認同哪一個( ) A．遠方親友來串門，就說我在搶紅包 B．紅包禮錢誰不搶？留取小錢奔小康 C．紅包禮金萬人搶，稍微遲疑輪不上 D．紅包雖小情也真，不及父母養(yǎng)我恩3．媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業(yè)，她總是耐心給我講解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。材料一 在智能手機風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。故選A。家庭成員各司其職有利于和諧，①②③正確。(2)隨著現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。答案：(1)材料一反映微信、微博等信息傳媒也在影響家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母過度關(guān)注，故意設(shè)置障礙，將父母屏蔽，影響了與父母的交流。因為材料較長，解答時先把材料分成三層，歸納每層的中心意思；然后再回扣所學(xué)知識，找相應(yīng)的結(jié)合點：“三口之家”說的是家庭結(jié)構(gòu)的變化，爺爺奶奶玩微信說的是家庭成員溝通方式的變化，寒假經(jīng)歷說的是家庭氛圍和家庭內(nèi)容的變化。但在材料中沒體現(xiàn)出來，應(yīng)排除；D觀點太片面。參考答案基礎(chǔ)過關(guān)1．A 核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭；聯(lián)合家庭指父母與幾個成家子女共同生活。從王磊的敘述中，歸納現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化。那么，小天的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是( ） A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭 C．核心家庭到聯(lián)合家庭 D．聯(lián)合家庭到核心家庭2．（2016．駐馬店遂平模擬）2016年春節(jié)期間，有一件事“火”了——搶紅包。(2)①不準與異性同學(xué)交往；偷看自己的日記、信件等。感受到他們對我們的愛是無私的，是永恒的，是無微不至和不求回報的。承認自己的錯誤，互相為對方著想，故選D。①④是對親子沖突積極影響的正確表述，但與題意不符。2．C 本題考查的知識點是體味親情。以下說法正確的是( )A．這是在作秀，為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率B．父愛如水，往往溫柔細膩C．無私、永恒的愛，無微不至、不求回報的愛D．這是親情的自然流露，無需稱道3．進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為( ) ①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活 ②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗 ③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大 ④我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，但其消極作用也不容忽視，主要是( ) ①有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū) ②傷害雙方的感情，影響家庭的和睦 ③妨礙親情交流，造成心理陰影 ④增強子女的獨立性，學(xué)會獨自決斷并對自己的行為負責(zé) A．①② B．③④ C．②③ D．①④5．(2016答案：(1)長輩為家庭做出貢獻，為我們付出了很多，理應(yīng)受到子女的孝敬。答案：(1)這是一個溫馨和幸福、充滿親情和關(guān)愛的家。②的觀點是錯誤的，①③④認識正確。他們的故事為人們踐行、傳承孝老愛親美德樹立了榜樣。了解老師的優(yōu)點和長處。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。答案：(1)不對。A理解錯誤，C、D說法太絕對。(1)為響應(yīng)學(xué)校號召，八年級(3)班的同學(xué)積極參與，可是作為班長的小梅為設(shè)計班級活動的內(nèi)容和形式發(fā)了愁，請你幫幫她。你認為王勇下列的做法正確的是( ) A．有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突 B．上思想品德課時不再認真聽課，也不完成作業(yè) C．對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對 D．選擇一個恰當(dāng)時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒3．下圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實驗結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段，也在警示學(xué)生( ) A．不要太在意老師的表揚和批評 B．要正確對待老師的表揚和批評 C．老師的表揚都能提高學(xué)生成績 D．老師的批評會使學(xué)生成績下降4．師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是 ( ) A．甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走 B．乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號 C．丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題 D．丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣5．2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時抓黃鱔，受到100個俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。第(2)問比較簡單，聯(lián)系自身生活實際回答即可。答案：(1)教師是一個古老的職業(yè)。但無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。為適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，教師必須德才兼?zhèn)?，①②③④均符合要求。A、C與題意無關(guān)，B觀點過于絕對。百名學(xué)生身穿漢服，向老師三鞠躬行拜師禮，表達對老師的感激之情。②正確面對朋友之間的競爭，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。答案：(1)友誼帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。②堅持原則才是對友誼負責(zé)，才是真的勇敢。6．C 本題考查學(xué)生對交友原則的認識和理解。小紅的做法不正確，要學(xué)會關(guān)懷好朋友，學(xué)會幫朋友分擔(dān)。假如你是王小朋，你會怎么做?正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________能力提升(2016德陽中考)宋代著名的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時寫道：“子今此去來何時，后有不可誰予規(guī)?”這句話啟示我們( ) A．結(jié)識志同道合經(jīng)得起時間考驗的朋友 B．掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù) C．遠離可能對自己產(chǎn)生不良影響的朋友 D．結(jié)識能及時指出我們?nèi)秉c錯誤的朋友5．(2016朋友，見證了我們一路走過的歷程。6．【解析】本題考查學(xué)生對友情重要性的認識和理解。結(jié)合題干材料，和朋友創(chuàng)辦微軟公司取得驚人成就可以看出友誼給人智慧和力量。兩年來，王小虎堅持背患病同桌上課風(fēng)雨無阻?！边@告訴我們 ( ) ①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好 ②在人生旅途上，朋友伴我們同行 ③友誼照亮我們的生活之路 ④朋友會為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④二、簡答題6．(2016成陽質(zhì)檢)隨著年齡的增長，我們的交往范圍逐步擴展。答案：(1)報告單中，小偉“寫給自己”是通過自我評價(自我觀察)認識自己。也看到了自己的不足：經(jīng)常在教室里打鬧．有時上課管不住自己。4．D本題考查認識自我。評價一個人有多重方面。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。福州中考)兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因為我在學(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖? ( ) A．“你需要學(xué)會自立。能力提升 【解析】本題旨在考查學(xué)習(xí)中的苦與樂。蕭伯納的名言主要說明在生活中要學(xué)會分享、學(xué)會合作，因此B符合題意。題干“那種愉悅是不能用語言表達的”說明了學(xué)習(xí)過程能帶給我們美妙的享受，D符合題意；A、B、c觀點都是錯誤的。(2)你在享受學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗是什么?請與大家分享。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。③在學(xué)習(xí)中，我們獲得成長，同時也增益他人，服務(wù) 社會，為幸福生活奠基。故選D。3．B本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。這說明 ( ) A．學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 B．學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧 C．要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí) D．學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)5．美國著名盲聾女作家海倫分析漫畫可知，聽天由命是消極的，實現(xiàn)夢想需要付諸行動，因此，A錯誤；建議圍繞努力的角度歸納即可。材料中“感受到了個人夢想和國家夢想融合時的驕傲和自豪”說明①④符合題意；“只要堅持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想”說明③符合題意；②觀點絕對化，應(yīng)排除。4．C糊本題考查的知識點是夢想的實現(xiàn)?！倍芏鱽韰s響亮地回答：“為中華之崛起麗讀書！”一句響亮的誓言，一個遠大的志向，激勵著周恩來為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已。對此，邱波卻認為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們( )①努力是一種積極進取的生活態(tài)度②繼續(xù)努力是失敗者的專有的權(quán)利③努力是對美好的不懈追求的信念④努力是失敗后重新再來的勇氣 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④6．為我們進行首次太空授課的王亞平，小時候的夢想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。分析材料中的關(guān)鍵信息“良好的校風(fēng)和負責(zé)任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個活潑開朗、求上進的好學(xué)生”等可知，①②符合題意；③觀點絕對化，應(yīng)排除；④觀點表述正確，但與題意不符?！?中學(xué)足跡對孫中山的一生具有怎樣的影響?能力提升走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬。26歲時發(fā)表了轟動世界的關(guān)于相對論的論文。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。孫中山在回憶自己的中學(xué)生活目說：“……每課暇，輒與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生。3．C本題考查的知識點是中學(xué)時代的重要性。答案：中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。第二框 少年有夢基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1．一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運之旅?！边€有人回答：“為做官而讀書。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀材料名言意思：人生夢想需要汗水和心血來澆灌，意思是夢想的實現(xiàn)需要奮斗和努力，C項符合題意；A、B、D觀點過于絕對。6．B本題考查學(xué)生對個人夢想特點的理解。能力提升【解析】本