【正文】 性數(shù)據(jù)的充裕帶寬，還應(yīng)當對實時性較強的多媒體信息的傳送保持均 勻的低延遲傳輸特性，從這方面來看，具備對傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)和多媒體信息都有最佳傳輸效果的 ATM 交換技術(shù)和快速以太網(wǎng)和千兆以太網(wǎng)技術(shù)無疑都可作為理想的解決方案。 局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)技術(shù)統(tǒng)一 ATM 是現(xiàn)今唯一可同時應(yīng)用于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)兩種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，兩種技術(shù)的統(tǒng)一是網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展的趨勢，也是實現(xiàn)寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（ BISDN）這一計算機網(wǎng)絡(luò)未來的宏遠目標的必由之路，具有廣闊的發(fā)展前景。 交換吞吐量大 ATM 交換理論在建立時，充分利用了當時剛剛成熟的超大規(guī)模集成電路(VLSI)技術(shù)，其定長的幀結(jié)構(gòu)使所有交換工作能用純硬件完成，因而 ATM 交換機本身硬件交換性能就遠大于一般傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備。高性能工作站安裝千兆位以太網(wǎng)卡，直接與千兆位以太網(wǎng)相連。 1. 1000Base－ LX：多模光纖傳輸距離為 550 米，單模光纖傳輸距離為 3000米。但以太網(wǎng)以成熟的技術(shù)、廣泛的用戶基礎(chǔ)和較高的性能價格比，仍是傳統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中較為優(yōu)秀的解決方案。這種傳送方式就象郵局遞送信件一樣，信息包一旦交給傳輸介質(zhì)，無論是發(fā)送端還是接收端都無法再對中間的傳輸過程進行任何有效控制，這就是所謂沒有 服務(wù)質(zhì)量保證（ QoS） 。全校信息點的大致在 900 個左右，各信息點的網(wǎng)絡(luò)帶寬將視其應(yīng)用的性質(zhì)，進行合理地分配，分為 100M 以及 1000M 等量級。由于XX 中學(xué)網(wǎng)絡(luò)連接園區(qū)內(nèi)部所有用戶，安全管理十分重要。 標準性和開放性 選擇統(tǒng)一性的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與軟件硬件平臺，有利于系統(tǒng)的建立與開發(fā)。 我公司始終本著為學(xué)校著想，合理使用建設(shè)資金，使系統(tǒng)經(jīng)濟可行，功能強大。 A M PA M PA M PA M P信息墻座工作區(qū)子系統(tǒng)工作站信息墻座工作區(qū)子系統(tǒng)工作站信息墻座工作區(qū)子系統(tǒng)工作站大樓中心配線間大樓內(nèi)部布線示意圖 C N A 結(jié)構(gòu)大樓信息墻座工作區(qū)子系統(tǒng)工作站樓層 1樓層 n + 1樓層 n樓層 2這樣，可以有效地防止人為的有意無意地對線纜造成傷害。 體育館 辦公樓 圖書館 學(xué)生宿舍 學(xué)生宿舍 學(xué)生飯?zhí)? 校門 實驗樓 共兩條光纖 教學(xué)樓 教工宿舍 說明：① 由于學(xué)生宿舍有兩幢，每幢 96 間寢室，每個寢室 2 個點，每幢 192個點，共 384 個點，故需要四組 Super Stack II 3300 交換機（四臺堆疊），也就是說，此時需要四對光纖。我們采用多模光纜，考慮到主干采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)的話，因為千兆以太網(wǎng)在多模光纜上可以跑 550米， XX中學(xué)參與連網(wǎng)的樓宇之間的距離沒有超過 550米，因此，采用多模光纜是安全可靠的。 廠家協(xié)調(diào)問題導(dǎo)致供貨延誤，分銷渠道少，供貨差，部分產(chǎn)品依賴 OEM廠家。 人員培訓(xùn) 在北京、上海、香港、悉尼、新加坡等地為我國人士提供 Damp。全部產(chǎn)品 LUCENT專利，LUCENT自行生產(chǎn)，整個系統(tǒng)性能大大優(yōu)于國際標準。它的廣泛應(yīng)用既說明了問題又為用戶提供了經(jīng)驗，而 LUCENT 的技術(shù)、資料、培訓(xùn)、規(guī)范化設(shè)計和施工，保證了不斷開發(fā)出來的新配套產(chǎn)品和眾多訓(xùn)練有素的代理以及工程隊伍，又為用戶提供了真正的長期保證。 ? 建筑群子系統(tǒng) CAMPUS SUBSYSTEM 建筑群子系統(tǒng)即指群樓布線系統(tǒng)（ CD），它將一個建筑物中的電纜延伸到建筑群的另外一些建筑物中的通信設(shè)備和裝置上。該子系統(tǒng)由所有的布線電纜組成， 或者由導(dǎo)線和光纜以及將此光纜連到其它地方的相關(guān)支撐硬件組合而成。交連和互連允許你將通信線路定位或重定位到建筑物的不同部分， 以便能更容易地管理通信線路。水平布線子系統(tǒng)是整個布線系統(tǒng)的一部分，它將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)。在園區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，分布層主要提供如下功能： ? 地址的聚集 ? 部門和工作組的接入 ? 廣播域 /多目傳輸域的定義 ? Inter VLAN 路由 ? 介質(zhì)的轉(zhuǎn)換 ? 安全控制 接入層 Access Layer 接入層的主要功能是為最終用戶提供對園區(qū)網(wǎng)絡(luò)訪問的途徑。因為當今時代是一個強調(diào)開放的時代 ，從而是一個強調(diào)標準的時代，所以把這一條單列，以示重視。 把當前先進性、未來可擴展性和經(jīng)濟可行性結(jié)合起來 這里的先進性指的是系統(tǒng)的硬件和軟件不落后并能在相當長的時間內(nèi)發(fā)揮極大的作用，而不僅僅看現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中包含了多少新的或稱為先進的技術(shù)。因為綜合布線系統(tǒng)有它的特殊性，綜合布線的材料并不昂貴，且雙絞銅線已經(jīng)發(fā)展到六類，可以滿足 1000M 的應(yīng)用需求，專家預(yù)測，銅線的性能基本已經(jīng)到了物理極限，不會再有什么七類、八類銅線出現(xiàn)了；現(xiàn)有的光纜，其性能也足以滿足十年以內(nèi)各種應(yīng)用對介質(zhì)的要求。 軟件部分包括應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件。 滿足信息情報交流的需要，方便學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研人員對各種信息資料、科技情報的檢索和查閱。 網(wǎng)絡(luò)在 XX 中學(xué)日常教學(xué)辦公環(huán)境中起著至關(guān)重要的作用，校園網(wǎng)的運作模式會帶來大量動態(tài)的 應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，會有相當一部分應(yīng)用的主服務(wù)器有高速接入網(wǎng)絡(luò)的需求（目前為 100/1000Mbps，今后可會更高）。另外，有部分樓宇需要建立網(wǎng)絡(luò)，它們分別是教師宿舍（ 70 個信息點），學(xué)生宿舍（兩幢樓，共約 384 個信息點），飯?zhí)茫?5 個信息點），體育館（ 10 個信息點），實驗樓的部分實驗 室（ 15 個信息點）。大量計算機進入學(xué)校和家庭，使得計算機用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。新技術(shù)提供的機會以及它們在教學(xué)方面具有的優(yōu)勢都是很多的，特別是計算機和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個人化的道路，每個學(xué)生在個人的學(xué)習(xí)道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。 Intra 使實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的信息化成為可能。 Inter 顯示出誘人的商業(yè)前景，被國人稱為 第二國道的建設(shè)。畢業(yè)設(shè)計論文 設(shè)計題目 校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案 教 學(xué) 班： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 目 錄 前 言 ............................................................................................................................. 4 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展 .................................................................................................... 4 建設(shè) XX 中學(xué)校園網(wǎng)的必要性 ................................................................................ 5 第一章 XX 中學(xué)校園網(wǎng)需求分析 ................................................................................ 7 XX 中學(xué)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 .................................................................................................. 7 用戶需求分析 ........................................................................................................ 7 功能需求 ............................................................................................................... 8 第二章 系統(tǒng)方案設(shè)計的總體思路 ............................................................................. 10 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成 ........................................................................................... 10 系統(tǒng)方案設(shè)計的總體思路 .................................................................................... 10 第三章 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計方案 ........................................................................................ 13 網(wǎng)絡(luò)的分層設(shè)計原則： ........................................................................................ 13 核心層 Core Layer ........................................................................................ 13 分布層 Distribution Layer .............................................................................. 13 接入層 Access Layer ..................................................................................... 14 綜合布線系統(tǒng)設(shè)計 ............................................................................................... 14 綜合布線系統(tǒng)組成簡介 ................................................................................. 15 設(shè)計綜合布線系統(tǒng)依據(jù)的標準 ....................................................................... 17 LUCENT 布線系統(tǒng)簡介 ................................................................................ 17 設(shè)計 XX 中學(xué)綜合布線系統(tǒng)的考慮 ................................................................. 20 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計 ............................................................................................... 23 校園網(wǎng)的設(shè)計目標 ........................................................................................ 23 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)原則要求 ........................................................................................ 24 系統(tǒng)需求分析 ............................................................................................... 25 產(chǎn)品技術(shù)選型 ............................................................................................... 26 廠家產(chǎn)品選擇 ............................................................................................... 31 第四章 主機系統(tǒng)設(shè)計方案 ........................................................................................ 35 第五章 軟件系統(tǒng)設(shè)計方案 ...................................................................