三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)手冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、少先隊(duì)、班委會(huì)建設(shè)。（2）教職工每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次，掌握學(xué)生家庭狀況對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的影響，并將學(xué)生在校情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)情況的意見和建議，建立聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)的管理模式。（5）建立教職工聯(lián)系學(xué)生臺(tái)賬，重點(diǎn)做好三幫（幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫生活），兩導(dǎo)（進(jìn)行成才引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)），六心（了解學(xué)生要細(xì)心，思想教育要耐心，心理疏導(dǎo)要貼心，成才引導(dǎo)要熱心，平時(shí)相處要交心，幫困解難要有愛心）。伊力格代牧業(yè)小學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)記錄本（聯(lián)系學(xué)生）姓名性別族別班級(jí)出生年月日家庭住址愛好特長(zhǎng)學(xué)生情況分析及所做工作本次活動(dòng)存在的問題及改進(jìn)的措施學(xué)生簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字 “三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)目標(biāo)任務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期組織參加學(xué)生家長(zhǎng)召開座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議及時(shí)開展家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)意見建議，密切家校聯(lián)系，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。班主任協(xié)助好與本班學(xué)生結(jié)對(duì)子交朋友的領(lǐng)導(dǎo)、教職工的工作。伊力格代牧業(yè)小學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)記錄本（進(jìn)宿舍）時(shí)間班主任班級(jí)學(xué)生姓名了解到的基本情況過程性活動(dòng)內(nèi)容記錄： 學(xué)生反映的主要問題是否解決本次活動(dòng)存在的問題及改進(jìn)的措施學(xué)生簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)進(jìn)食堂目標(biāo)任務(wù) 校領(lǐng)導(dǎo)、教職工與自己聯(lián)系的班級(jí)學(xué)生一同就餐，通過坐在一起、吃在一起、交流在一起，全面了解學(xué)生飲食問題、關(guān)注學(xué)生冷暖健康，主動(dòng)融入學(xué)生中，增強(qiáng)師生互信。（3）每月至少一次或參加一次聯(lián)系班級(jí)常規(guī)聽課或常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究解決課堂教學(xué)中存在的問題和困難，幫助解決師生反映的突出問題和困難。22 “三進(jìn)兩聯(lián)一交友”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教職工結(jié)對(duì)子聯(lián)系信息登記表姓名職務(wù)“三進(jìn)”聯(lián)系學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)備注班級(jí)宿舍食堂姓名性別族別班級(jí)身份證號(hào)家庭地址姓名聯(lián)系電話要求：校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生為3名重點(diǎn)學(xué)生，每人每月至少深入學(xué)生宿舍2次，每月至少在學(xué)生食堂用餐3次，與至少3名不同民族學(xué)生對(duì)子交朋友并與其家長(zhǎng)建立每學(xué)期不少于6次的聯(lián)系。伊力格代牧業(yè)小學(xué)20162017學(xué)年 “三進(jìn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1