臺北市職業(yè)學校農業(yè)群(存儲版)
【正文】 科科科學分數(shù)8開課年級/學期二年級上下學期年級學期年級學期年級學期年級學期教學目標、方法、重要性，並培養(yǎng)安全學習及遵守職業(yè)道德之情操教學內容教學注意事項1. 參考相關書籍自行編訂實習講義。(2)如需至農場或其他場所實習，得分組上課，每班最多以二組為限，每組最低人數(shù)不得少於十五人。，促進產品順利行銷之能力。. 造園基本設計實習（Basic Landscape of Design Practice）科目大要科目名稱造園基本設計實習ⅠⅡ科目代號必／選修□必修ˇ選修科目屬性□一般科目 ˇ專業(yè)科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目□課程發(fā)展中心建議參考科目 □北市建議參考科目 ˇ校訂科目適用科別園藝科科科科科學分數(shù)4開課年級/學期三年級上下學期年級學期年級學期年級學期年級學期教學目標教學內容教學注意事項1. 參考相關書籍自行編訂實習講義。教學注意事項一、開課在第三學年，上、下學期各2學分。. 進階生物（Advanced Biology）科目大要科目名稱進階生物ⅠⅡ科目代號必／選修□必修ˇ選修科目屬性□一般科目 ˇ專業(yè)科目 □實習科目 □實務科目 □實驗科目□課程發(fā)展中心建議參考科目 □北市建議參考科目 ˇ校訂科目適用科別園藝科科科科科學分數(shù)4開課年級/學期三年級上下學期年級學期年級學期年級學期年級學期教學目標1. 複習生物章節(jié)重點。、造園之非植物性材料。教材編撰，師資研習等。(1)本科目為實習科目。(Crop Planting Practice)學分數(shù)：6(3/3)建議開課學期:第二學年第一、二學期本科目目標在於使學生熟悉各種作物栽培之技巧，藉由實際操作中獲得管理作物生長之經驗，以激發(fā)對農業(yè)生產與相關事業(yè)之興趣。，並利用社會資源，以增廣學習領域。一、科目名稱：園藝作物栽培(Horticultural Crop Planting)二、學分數(shù):4三、先修科目：農業(yè)概論、基礎園藝、農園場實務實習四、教學目標：。、處理與加工利用方法五、教材大綱：單元主題內容綱要分配節(jié)數(shù)備註4第一學年第一學期?？啥嗬绵徑r業(yè)機構如大專院校、農會、農場及農業(yè)試驗研究機關等，以充實教學資源。54六、教學要點：參考相關書籍自行編訂實習講義。 農園場實務實習教學綱要一、科目名稱：農園場實務實習(Farm Practice)二、學分數(shù)：6(3/3)三、先修科目：無四、教學目標：本科目乃依農場現(xiàn)有的設備與材料，配合作物之生長栽培季節(jié)，實施相關的實務工作，訓練學生具備以下之能力：。(3)示範教學。(2)作物品種改良。4第二學年第一學期(1)原核細胞。(3)單槍投影設備。、多媒體簡報製作能力。教材編撰，師資研習等。(續(xù))(1)視聽媒體。(3)網際網路相關網站。8六、教學要點：(1)部頒規(guī)定教材。8。(含臺灣生物產業(yè)現(xiàn)況以及生物科技與精緻農業(yè)的關係。 。臺北市職業(yè)學校農業(yè)群園藝科專業(yè)課程彙編目 錄………………………………………………………………………………………… 1 ………………………………………………………………………………1 ……………………………………………………………………………1 ……………………………………………………………………………1 …………………………………………………………………………………………2 ……………………………………………………………………………2 ………………………………………………………………………2 …………………………………………………………5 …………………………………………………………………6 (Introduction to Agriculture) …………………… ………………………6 (AgriculturalSafety and Sanitation) …………………………………9(AgriculturalInformation Management)…………… …………………11(Introduction to Biotechnology)………………………………………14(Farm Practice)…………………………………………………………16 ………………………………………………………………………18 (Basic of Horticulture)………………………………………………………18 (Horticultural Crop Planting) …………………………………………20 (Monographic Study) ……………………………………………………………22 (Horticultural Crop Planting Practice) …………………………23 ………………………………………………………………………………25 （Landscape Gardening） …………………………………………………………………25 （Advanced Biology） ………………………………………………………………26 （Advanced Introduction to Agriculture） …………………………………27 (Agricultural Management) ………………………………………………28 （Basic Landscape of Design Practice）………………………………29 （Seed and Nursery Production Practice）……………………………………30 （Horticultural Products Handling and Processing Practice）…31 （Landscape Construction Practice）…………………………………………32 （Horticultural Planting Practice）……………………………………………33 （Floricultural Decoration Practice）……………………………………34 （Orchid Planting Practice）……………………………………………35 （Horticultural Facilities Practice）…………………………………36 （Tissue Culture Practice）……………………………………………37 職業(yè)學校教育目標，以充實職業(yè)知能、涵養(yǎng)職業(yè)道德、培育健全之初級技術人才，加強繼續(xù)進修能力、促進生涯發(fā)展為目的。─達成三生農業(yè)(生產、生活、生態(tài))之目標。
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