低碳生活創(chuàng)綠色家園(存儲版)
【正文】 事做起。六、本課特色：不僅引領(lǐng)本次競賽，還在引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。主持人:作為地球上的孩子，我們每個人也都是地球的醫(yī)生,我們該怎樣給地球治病呢？其實(shí)很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。 (4)世界地球日是每年的( )。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。但是，教師對這些技術(shù)手段還不嫻熟，鏈接不和諧，資源采集也不十分廣泛，今后尤其要注意多使用電子白板，豐富自己的教學(xué)，強(qiáng)化師生互動。愛無限，綠無邊。 (2)保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用( )洗衣粉。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。一個人在家時，只開一盞燈打草稿時盡量擺放緊湊整齊,不能浪費(fèi).盡量不用紙巾，而是使用手帕。(四)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱牡吞忌睢，F(xiàn)在我全身是病，都快要沒命了。四、活動方式：談話、表演、討論五、活動準(zhǔn)備：多媒體播放相關(guān)視頻材料,學(xué)生的表演信息技術(shù)要素。4. 學(xué)習(xí)、研究教師的師本研究目標(biāo)，企圖把教師培養(yǎng)成研究者。，讓他們從小就立志情感、態(tài)度、價(jià)值觀成為低碳生活的倡導(dǎo)者、傳播者、
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