淺析機(jī)械行業(yè)中小企業(yè)工業(yè)工程的運(yùn)用與發(fā)展(存儲版)
【正文】 工程學(xué)正是工業(yè)工程研究的一個方面。我國IE課程體系中選修課和必修課之間的比例劃分欠妥，各校IE專業(yè)特色不突出，人文科學(xué)和社會學(xué)課程比重過大，而工程技術(shù)基礎(chǔ)課程比重過小，前言科學(xué)課程不多。（2）有些企業(yè)比較守舊，在企業(yè)運(yùn)營正常的情況下拒絕改變，因此IE工程師就無從施展所長。要結(jié)合IE專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)案例教學(xué)，積極實踐啟發(fā)式、研究式、討論式等教學(xué)方法；創(chuàng)造條件采用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和其他先進(jìn)的信息技術(shù)，開展計算機(jī)輔助教學(xué)。IE是融技術(shù)與管理為一體的交叉學(xué)科，涉及工程技術(shù)、管理及社會科學(xué)等許多相關(guān)學(xué)科，人們對其認(rèn)識不足，不了解其實質(zhì)、作用及與其他學(xué)科的關(guān)系。工業(yè)工程對于企業(yè)的管理體系和生產(chǎn)體系都起到極大的作用，可以為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和生產(chǎn)率的極大提高，并且能夠提高企業(yè)的創(chuàng)新力。劉文劍，田玉龍，現(xiàn)代制造業(yè)信息化技術(shù)，高等教育出版社。齊二石，陳君彥，劉亮，IE+IT：工業(yè)工程與信息化集成的企業(yè)增效管理創(chuàng)新模式，工程機(jī)械，2009（11）。中小企業(yè)的IE應(yīng)用不能夠順利展開主要是因為對IE的不了解和IE的實施困難，要加強(qiáng)企業(yè)IE宣傳語培訓(xùn)，使企業(yè)看到其對企業(yè)的重要作用和帶來的巨大效益，以達(dá)到使企業(yè)最大限度的了解與運(yùn)用IE的目的。要在不同經(jīng)濟(jì)成分中建立一系列IE應(yīng)用典型，積極探索IE理論在企業(yè)中的應(yīng)用。這樣可以達(dá)到增加IE和其他工程類專業(yè)課程比重的目的。 趙濤 路琨，我國工業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展研究，高等工程教育研究，2003年第2期。我國工業(yè)工程教育與發(fā)達(dá)國家存在很大差距，這導(dǎo)致IE人才缺乏以及推廣應(yīng)用意識薄弱。（2）能幫助企業(yè)提高產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新能力。從圖中可以看出，對IE較為全面實施的企業(yè)僅占11%，仍然有33%的企業(yè)不了解基礎(chǔ)IE。從薩維奧的發(fā)展模式看，中小企業(yè)已經(jīng)有了運(yùn)用工業(yè)工程來解決生產(chǎn)實際問題的意識，也有很多企業(yè)已經(jīng)付諸實施，但是在實際運(yùn)用過程中還是存在很大問題的。這不僅耽誤了生產(chǎn)進(jìn)程，更不能保證產(chǎn)品的最終質(zhì)量。這每一種生產(chǎn)方式，都極大地影響著整個企業(yè)的運(yùn)作，通過改善企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，改變和發(fā)展了企業(yè)的經(jīng)營方式，從而推動了全人類近半個世紀(jì)的高速發(fā)展。這種業(yè)績主要取決于它的生產(chǎn)模式。工業(yè)工程是解決提高企業(yè)生產(chǎn)率和生產(chǎn)系統(tǒng)綜合效率及效益，贏得各類生產(chǎn)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)及社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展等的重要工具。關(guān)鍵詞：工業(yè)工程 IE 機(jī)械行業(yè) 中小企業(yè) 發(fā)展1. 研究背景（山東）紡織機(jī)械有限公司實習(xí)2011年7月18至8月19日，我在這一個月的時間內(nèi)在薩維奧（山東）紡織機(jī)械有限公司進(jìn)行崗位實習(xí)。這些問題也具有中國機(jī)械行業(yè)中小企
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