幼兒園幼小銜接班區(qū)域活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案(存儲版)
【正文】 益智區(qū)內(nèi)的活動(dòng)包括了數(shù)學(xué)的內(nèi)容，這部分的內(nèi)容 是正規(guī)教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)，對它的指導(dǎo)與正規(guī)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)基本相同。 2．材料的提供 (1)數(shù)學(xué)的材料。 （ 2） ．在拼擺游戲、造型游戲中，幼兒的思維力、想像力、創(chuàng)造力得以充分的發(fā)揮。 自然角的管理與指導(dǎo) （ 1）自然角中物品的擺放要整齊、美觀、干凈、安全。在語言圖書閱讀區(qū)地上鋪上漂亮、柔軟的泡沫墊，為幼兒營造一個(gè)輕松、舒服的閱讀環(huán)境。 注重幼兒能力差異，安排適當(dāng)內(nèi)容 三、 活動(dòng)區(qū)角設(shè)計(jì) 本學(xué)期準(zhǔn)備在幼小銜接班設(shè)置 三 個(gè)活動(dòng)區(qū)角 （一）快樂閱讀俱樂部 語言圖書閱讀區(qū)的教育作 用 （ 1） 培養(yǎng)閱讀興趣，掌握正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，提供豐富的材料，以及選擇廣泛的內(nèi)容。 根據(jù)近期的教育目標(biāo)和幼兒的發(fā)展需要，提供適宜的環(huán)境和材料 參與孩子的活動(dòng)，成為孩子的合作者、引導(dǎo)者。 3．場地的設(shè)置
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