最新建筑法規(guī)課程整體設計(存儲版)
【正文】 《城市規(guī)劃管理與法規(guī)》 中國建筑工業(yè)出版社4.《工程建設法規(guī)》 中南大學出版社5.《建設法規(guī)》 天津大學出版社6.《建設法規(guī)》北京大學出版社7.《建筑工程施工質量驗收規(guī)范》 中國建筑工業(yè)出版社8.《建設工程監(jiān)理規(guī)范(GB/T 503192013)》 中國建筑工業(yè)出版社9.《工程建設法規(guī)與案例》中國建筑工業(yè)出版社八、常用術語中英文對照中文英文及英文縮寫建設工程Construction project法規(guī)Regulations法人Legal person代理Agent物權Right債權Creditor39。訓練過程考核分由組長評分（20％）和自我評分（10%）構成，詳見表二。5．本次課的訓練步驟（1）各組匯報查閱資料情況 （2）各組討論方案及步驟（3）分組初步制訂方案及步驟 （4）老師幫助學生整理思路（5）分組完善設計方案及步驟（6）組員派代表匯報完善后的設計方案及步驟（7）老師總結點評模塊三情境設計：培養(yǎng)學生理論和實際應用相結合的能力。方法：采用案例分析討論的方式進行，全班以分組的形式進行討論。建設工程相關法律制度；，并對其進行分析1. 建設工程法人制度、物權制度、債權制度、擔保制度、保險制度、法律責任制度的概念、種類及特征；建設工程施工許可及從業(yè)資格制度，以及違法行為需要承擔的法律責任；1．建筑工程施工許可； 2．從業(yè)資格建筑工程發(fā)承包法律制度；懂得工程招投標及開標評標程序；；項目編號項目二：主導項目（B線項目）項目名稱合同法律制度項目任務編號能力訓練任務名稱擬實現(xiàn)的能力目標相關支撐知識訓練方式手段及步驟結果（可展示）建設工程合同的法定形式、內容及賠償損失的相關規(guī)定 ；；；方式：根據(jù)背景材料，并要求學生編制建設工程合同。能力目標：，會運用所學建設工程法律制度解決工程建設中相關法律問題，會工程建設相關的操作程序。根據(jù)建筑工程技術、工程造價等專業(yè)的人才培養(yǎng)定位及職業(yè)崗位的知識、能力、素質要求而設置的。，會預見自己的建設行為所產生的后果進而規(guī)范自己的建設行為，以及在遇到建設工程。 投標文件、招標文件招投標活動的基本原則、招標方式、類別、組織形式，并進行分析、邀請招標的區(qū)別；；；建設工程施工招標程序及各階段的主要工作；； 建設工程施工招標文件的編制、投標文件的編寫建設監(jiān)理招投標概述；；；招標文件、投標文件、評標；1．建設監(jiān)理招投標概述、投標文件項目編號項目四：引領項目（A線項目）項目名稱建設工程安全生產及質量法律制度項目任務編號能力訓練任務名稱擬實現(xiàn)的能力目標相關支撐知識訓練方式手段及步驟結果（可展示）施工安全生產許可證制度，并能結合案例進行分析；；方式：采用案例分析討論的方式進行，全班以分組的形式進行討論。方法：根據(jù)背景材料，并要求學生編制建設工程合同。要求：讓學生以國家標準招投標示范文本編寫施工招投標文件（標書）成果：標書考核：過程考核與成果考核相結合2．課前溝通告知學生教材對于標準施工招標文件的編寫要求，需查找的相關資料，上課需帶相應資料，以分組的形式完成標書的制訂。s rights知識產權Intellectual property rights擔保制度Guarantee system保險制度Insurance system施工Construction企業(yè)Enterprise注冊Registered招標Tender投標Bid承包Contract市場信用Credit引領項目（A線項目）側重考核過程，主導項目（B線項目）側重考核成果，具體比例如下：引領項目（A線項目）考核分＝訓練過程考核分（100%）主導項目（B線項目）考核分＝成果考核分（70％）＋訓練過程考核分（30%）成果考核分由指導教師根據(jù)學員完成成果的質量情況進行綜合評定，詳見表一。4．培養(yǎng)目標及考核方法告之本課程知識目標、能力
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