【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用一、選擇題(46分)1.同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有更高的催化效率,其原因是()A.能降低反應(yīng)的活化能B.能供給反應(yīng)物能量C.改變了反應(yīng)的途徑D.降低反應(yīng)活化能的作用更顯著2.下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是()A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體
2024-11-29 22:04
【摘要】高中生物必修二模擬試卷第Ⅰ卷選擇題(共60分)一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意(本題共20小題,每小題3分)1.下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因()A.B.先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證2. 豌豆中高莖(T)對(duì)矮莖(t)是顯性,綠豆莢(
2025-06-22 21:58
【摘要】2011新人教版必修一第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出章綜合訓(xùn)練1一、選擇題1.一次施肥過(guò)多,作物會(huì)變得枯萎發(fā)黃,俗稱“燒苗”,其原因是 A.根系細(xì)胞呼吸過(guò)強(qiáng),影響根對(duì)水分的吸收 B.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D.土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度2.“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊,囊里面裝了等量的不同
2025-06-07 21:35
【摘要】《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物1必修?分子與細(xì)胞》第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞資料分析:草履蟲除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外,還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲不可能完成這些生命活動(dòng)。:在子女和父母之間,精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞通過(guò)受精作用形成受精卵,受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎
2025-06-27 22:56
【摘要】在高溫下劇烈運(yùn)動(dòng)的人要人餓了要人體的體溫總是穩(wěn)定在第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境討論它們分別生活在什么樣的環(huán)境中??jī)烧叩纳瞽h(huán)境有何異同?血細(xì)胞項(xiàng)目生存環(huán)境獲取營(yíng)養(yǎng)的方式單細(xì)胞生物血細(xì)胞單細(xì)胞與多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的比較水環(huán)境中直接從水中獲得所
2025-08-05 18:36
【摘要】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討教學(xué)過(guò)程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】:?【能力訓(xùn)練點(diǎn)】:?1、通過(guò)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解生物學(xué)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及從課文中提取
2025-01-08 13:10
【摘要】高二年級(jí)生物必修三復(fù)習(xí)題班級(jí)姓名把選擇題答案寫在下面:1-56-1011-1516-2021-2526-3031-3536-4041-45
2025-08-05 18:18
【摘要】階段質(zhì)量檢測(cè)(三) 胚胎工程(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.關(guān)于受精過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C.精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂2.胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是
2025-08-05 16:57
【摘要】必修課本本節(jié)聚焦及答案1、為什么說(shuō)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞?病毒營(yíng)寄生生活,必須寄生在活細(xì)胞中才能生活;單細(xì)胞生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng);多細(xì)胞生物,依賴分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。2地球上的生命系統(tǒng)可以分為哪些層次?細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈3為什么說(shuō)細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)?細(xì)胞是生命活動(dòng)
2025-06-23 16:12
【摘要】一、說(shuō)教材《探究植物細(xì)胞的吸水和失水》是高中生物新課標(biāo)人教版必修1第四章第一節(jié)的內(nèi)容。它與第三章第一節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能有一定的聯(lián)系,同時(shí)又為學(xué)生理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和后面兩節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教材的地位和作用一、說(shuō)教材該實(shí)驗(yàn)是高中生物課程的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),
2025-02-26 09:09
【摘要】生物筆記YZXF前言一、生物的基本特征1、以細(xì)胞為基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位所有的生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成的。因此,生物體都有共同的機(jī)構(gòu)單位。2病毒必須在細(xì)胞中培養(yǎng),而不是營(yíng)養(yǎng)基。病毒分為:植物病毒
2025-08-05 19:23
【摘要】高一第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一.選擇題:本題共30小題,每題2分,共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。1、在我國(guó)西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容。采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()A、開展生態(tài)旅游B、發(fā)展畜牧業(yè)C、增加木材產(chǎn)量D、改善生態(tài)環(huán)境,全部屬于生產(chǎn)者的一組是()
2025-04-04 23:56
【摘要】第二章細(xì)胞的化學(xué)組成第一節(jié)細(xì)胞中的原子和分子一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出構(gòu)成細(xì)胞的原子和分子;2、舉例說(shuō)出細(xì)胞中無(wú)機(jī)化合物的功能。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)成細(xì)胞的原子和分子;細(xì)胞中無(wú)機(jī)化合物的存在形式及作用。教學(xué)難點(diǎn):原子是這樣形成的;水的存在形式和功能。三、教學(xué)課型新授課四、教學(xué)方法:觀察、討論、講解五、課前預(yù)習(xí) 質(zhì)子 原子核細(xì)胞的
2025-06-08 00:09
【摘要】新人教高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境全套測(cè)試題第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、選擇題1.下列除哪項(xiàng)外,均為內(nèi)環(huán)境概念的要素()A.細(xì)胞內(nèi)液 B.主要組成為血漿、組織液和淋巴C.細(xì)胞外液 D.體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境2.下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是()A.CO2、O2 B.H2O、Na+C.C6H
2025-06-07 19:48
【摘要】種群和群落測(cè)試題一一選擇題1、下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是()A、一個(gè)公園中的草本花卉B、一個(gè)牧場(chǎng)里所有產(chǎn)奶的奶牛C、一條河里所有的魚D、一個(gè)蜂巢里所有的蜂2.在種群的下列特征中,對(duì)種群的數(shù)量的變動(dòng)起決定作用的因素是()A.種群密度B.年齡組成C.性別比例D.出
2025-08-05 18:30