【摘要】*******大學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析》課程設(shè)計題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上機試題學(xué)生姓名:學(xué)號:專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)班級:指導(dǎo)教師:2021年04月數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析課程設(shè)計1目錄
2025-06-06 01:24
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計課程設(shè)計課程設(shè)計名稱歐拉回路學(xué)生姓名陶飛學(xué)號1104012039專業(yè)班級計算機科學(xué)與技術(shù)11級3班指導(dǎo)教師李紅,何立新,華珊珊,陳艷平2013年3月題目
2025-04-14 04:41
2025-01-21 17:01
【摘要】算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告課程設(shè)計題目:圖的基本操作及應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計是在學(xué)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程之后的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)抽象能力,進行復(fù)雜程序設(shè)計的訓(xùn)練過程。要求學(xué)生能對所涉及問題選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及算法,并編寫出結(jié)構(gòu)清楚且正確易讀的程序,提高程序設(shè)計基本技能和技巧。一.設(shè)計目的1.提高數(shù)據(jù)抽象
2025-08-04 04:53
【摘要】Thegenralstf(1mpoyidvc,uh)0jb;5wT算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告系(院):計算機科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級:教技1001班姓名:戴征淼
2025-05-07 20:37
【摘要】二叉樹的樹根是F吧,進行中序遍歷就是對二叉樹按左中右的順序遍歷,樹根為F,這里先寫為@@@@@F@@@@(@是沒有確定的);那么二叉樹的左樹就是C連著A,D;A連著B(B是在左邊);D連著H,P;前面說的是按左中右的順序,所以我們要先遍歷左樹,將整個二叉樹的左樹分離出來單獨看為一棵二叉樹,此二叉樹的樹根就變味C啦~那遍歷結(jié)果寫為@@(這兩個是表示分離出來的二叉樹的左子樹)C@@(分離出來的二
2025-06-25 07:26
【摘要】第1章緒論課后習(xí)題講解1.填空⑴()是數(shù)據(jù)的基本單位,在計算機程序中通常作為一個整體進行考慮和處理?!窘獯稹繑?shù)據(jù)元素⑵()是數(shù)據(jù)的最小單位,()是討論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時涉及的最小數(shù)據(jù)單位?!窘獯稹繑?shù)據(jù)項,數(shù)據(jù)元素【分析】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指的是數(shù)據(jù)元素以及數(shù)據(jù)元素之間的關(guān)系。⑶從邏輯關(guān)系上講,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要分為()、()、()和()?!窘獯稹考?/span>
2025-06-24 01:36
【摘要】 《微機實驗》報告實驗名稱分支與循環(huán)程序設(shè)計成績指導(dǎo)教師******專業(yè)班級******姓名白***學(xué)號*******聯(lián)系電話********
2025-07-07 14:30
【摘要】第1-3章習(xí)題一、選擇題,b,c,d,進棧過程中可以出棧,則c不可能是一個出棧序列。A)a,d,c,b B)b,c,d,aC)c,a,d,bD)c,d,b,a[1,…,n]來存儲一個棧,令A(yù)[n]為棧底,用整型變量T指示當(dāng)前棧頂位置,A[T]為棧頂元素。當(dāng)從棧中彈出一個元素時,變量T將變化為A。
2025-03-25 03:01
【摘要】##大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告題目:通訊錄管理系統(tǒng)院(系):計算機工程學(xué)院學(xué)生姓名:班級:學(xué)號:起迄日期:—指導(dǎo)教師:2021—2021年度
2024-12-15 14:16
【摘要】算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(教學(xué)安排)?C語言復(fù)習(xí)(1學(xué)時)?算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(89學(xué)時)?課堂(周4學(xué)時)+上機實習(xí)(周2學(xué)時)?考試方式:30%(作業(yè)+上機實習(xí))+70%(期末閉卷)?教材:《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言描述)》,高等教育出版社,張乃孝主編[23元,優(yōu)惠?]?參考書:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-用
2025-09-25 19:35
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計與技巧數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計與技巧講義結(jié)構(gòu)設(shè)計【考查目標】;掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及其差異,以及各種基本操作的實現(xiàn)。,能夠?qū)λ惴ㄟM行設(shè)計與分析。。一、線性表(一)線性表的定義和基本操作(二)線性表的實現(xiàn)二、棧、隊列和數(shù)組(一)棧和隊列的基本概念(二)棧和隊列的順序存儲結(jié)構(gòu)(三)棧和隊列的鏈式存儲結(jié)構(gòu)(四)棧和隊列的應(yīng)用
2025-06-17 07:05
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計一、教學(xué)目的和要求為了配合《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的教學(xué),使學(xué)生能更深刻地領(lǐng)會《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程的重要性,特開設(shè)此課程設(shè)計;編寫一些在特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法,通過上機調(diào)試,更好的掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其特點,同時提高解決計算機應(yīng)用實際問題的能力。二、課程設(shè)計要求1、選好題目:每題一人,每班每個題目最多允許三人選做,必須確保每題有兩人選做,學(xué)習(xí)委員將選題情況先統(tǒng)計上交。
2025-03-26 00:52
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書2011—2012學(xué)年第1學(xué)期電子與信息工程系計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班級課程設(shè)計名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計題目:庫存管理系統(tǒng)完成期限:自2012年1月2日至2012年1月6日共1周
2025-06-25 07:23
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法圖的遍歷與連通性?從已給的連通圖中某一頂點出發(fā),沿著一些邊訪遍圖中所有的頂點,且使每個頂點僅被訪問一次,就叫做圖的遍歷(GraphTraversal)。?圖中可能存在回路,且圖的任一頂點都可能與其它頂點相通,在訪問完某個頂點之后可能會沿著某些邊又回到了曾經(jīng)訪問過的頂點。?為了避免重復(fù)訪問,可設(shè)置一個標志頂點是否被
2025-07-19 17:53