散文的句意理解(存儲(chǔ)版)
【正文】 封閉的象征，長(zhǎng)城！ 但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。你毫不羞怯地迎來(lái)了四面八方的億萬(wàn)游人。你扎根的糾墨(注：繩索。這快將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。后來(lái)就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｈ欢?，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這個(gè)特殊的日子里，成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。 B. （他）終于與流浪漢、士兵那樣的社會(huì)底層民眾融為一體。例文四報(bào)秋宗璞 似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。 青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。例文五青菜 可愛(ài)的青菜，土地美麗的女兒，請(qǐng)用你樸素的光輝照耀我。 你翩然走過(guò)土地的胸膛，順著陽(yáng)光的導(dǎo)引來(lái)到我的身邊。例文二1. 歷史上：凄婉的歷史、封閉的象征、愚鈍的標(biāo)志。（2）自己卻是兩手空空，什么都沒(méi)來(lái)得及做呢。2. （1）人是有思想感情的，人需要獨(dú)立的天地（有隱秘的需求）（2）一個(gè)過(guò)程結(jié)束后，讓它重現(xiàn)是不可能的。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號(hào)，但所有的孩子在菜畦間割草的時(shí)候，卻總是那么小心翼翼。1. 作者在第一自然段中寫(xiě)到看見(jiàn)玉簪花開(kāi)，“先是一驚，隨即悵然”。 久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞?？赡芤驓馕兜脑?，不容蟲(chóng)豸近身。“連死不了都種死了。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓?！ . 在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時(shí)往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個(gè)新的、更美好的啟示。茨威格 哦，長(zhǎng)城！我不知你對(duì)此作何感想。在風(fēng)沙剝蝕下，它過(guò)早地衰老了。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門(mén)鎖鑰。l236。(1)人不是在一起牧放的馬群。我們總是不斷地懷著希望開(kāi)門(mén)，又絕望地把門(mén)關(guān)上。然而，門(mén)的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白。牙醫(yī)的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打開(kāi)通往手術(shù)室的門(mén)，不說(shuō)一句話，只是暗示你醫(yī)生已為你作好了準(zhǔn)備。還有古怪的吱吱作響的小門(mén)，它們依然在變相的酒吧間外面晃動(dòng)，只有從肩膀到膝蓋那樣高低。沒(méi)有人知道，當(dāng)他打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，有什么在等待著他，即使那是最熟悉的屋子。①雖已年邁，仍要珍惜余生，振作精神。C. “在寒林雪屋看見(jiàn)冬天。（原載1990年3月號(hào)《散文》）駱文（1915—2003），曾任湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、湖北省作家協(xié)會(huì)主席。四周的木落，有些蘊(yùn)藉深沉，然其颯颯之聲不是唏噓嘆息，而是和我們藍(lán)色星球搏斗的一種動(dòng)力。他學(xué)生的鬢角發(fā)灰了，他自己的頭發(fā)也更加銀白了。母親說(shuō)，這是爸爸留下的一塊表?！彼蜷_(kāi)表，拆了零件。此外，答題時(shí)結(jié)合具體語(yǔ)境具體分析，盡量寫(xiě)上表達(dá)技法，盡可能用文中語(yǔ)句作答也很重要。對(duì)于這樣的句子，我們不妨思考兩個(gè)問(wèn)題：句子運(yùn)用什么修辭？為了達(dá)到什么效果？語(yǔ)言辭格及其作用可把它分為——描繪類(生動(dòng)形象)：比喻、擬人、夸張；結(jié)構(gòu)類(強(qiáng)調(diào)突出)：對(duì)偶、排比、反復(fù)，對(duì)比；語(yǔ)氣類(增強(qiáng)語(yǔ)氣)：反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。聯(lián)系文中“門(mén)是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征”句即可難明確句子的深層意。解釋含蓄語(yǔ)句的途徑多種多樣：依靠語(yǔ)感，揣摩含蓄內(nèi)容；聯(lián)系語(yǔ)境，辨識(shí)含蓄內(nèi)容；明確意圖，剖析含蓄內(nèi)容；結(jié)合背景，剖析含蓄內(nèi)容，等等。這樣才能比較準(zhǔn)確地把握文章主旨。文藝性散文小中見(jiàn)大，精巧構(gòu)思；形散神聚，巧妙結(jié)構(gòu)；優(yōu)美雋永，精妙語(yǔ)言；多彩曼妙，意境感人。從語(yǔ)句出現(xiàn)的位置看，所提問(wèn)題句在全文首句，屬總起句，有引起下文和統(tǒng)攝全篇的作用，需在總體感知基礎(chǔ)上把握主旨。”請(qǐng)聯(lián)系“門(mén)”在文中的主要含義，分析作者這樣說(shuō)的主要原因。對(duì)于這樣的句子，我們不妨思考兩個(gè)問(wèn)題：句子運(yùn)用什么描寫(xiě)？起到什么作用？需要明確，景物描寫(xiě)一般有這么一些作用：渲染氣氛、烘托人物、交代背景
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1