【摘要】整式的加減先去括號，再合并同類項：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）；（2）（x2－y2)－4（2x2-3y）.解：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝x＋y＋z．探究解：（
2025-06-17 12:08
【摘要】整式的加減某中學(xué)合唱團(tuán)出場時第一排站了n名同學(xué)，從第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，則該合唱團(tuán)一共有________名同學(xué)參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n＋1，n＋2，n＋3．因而合唱團(tuán)的總?cè)藬?shù)為n＋(n＋1)＋(n＋2)＋(n＋3)．如何計算最后的結(jié)果？
2025-06-20 20:53
2025-06-20 20:58
【摘要】？單項式是代數(shù)式嗎？代數(shù)式是單項式嗎？答：由數(shù)與字母的乘積組成的代數(shù)式叫做單項式；單獨的一個字母或數(shù)字也叫單項式。單項式一定是代數(shù)式，代數(shù)式不一定是單項式。4245zyx?系數(shù)12+1+4＝7次數(shù)指出下列代數(shù)式中，哪些是單項式？abc)1()7(yx?334)3(R?3
2025-10-29 02:54
【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減第3課時整式的加減A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.下列運(yùn)算正確的是()A．3m＋3n＝6mnB．4x3－3x3＝1C．－xy＋xy＝0D．a(chǎn)4＋a
2025-06-12 00:14
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第3課時整式的加減1.在解決實際問題的過程中，常常需要將若干個整式相加減，而整式的加減可以歸納為________和____________．2.整式加減運(yùn)算的一般步驟是___________________
2025-06-15 12:02
2025-06-16 20:55
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減(三)課前預(yù)習(xí)1.單項式的系數(shù)是_______，次數(shù)是_____.2.若，則a+2b的值為()A.-1B.-4C.0D.
2025-06-16 12:02
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減（一）課前預(yù)習(xí)1.同類項：所含字母_______，并且相同字母的指數(shù)也_______的項叫做同類項.幾個常數(shù)項也是_______.2.合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項.合并同類項后，所得項的系數(shù)是合并前各同類項的系數(shù)的___
2025-06-16 15:18
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減（二）課前預(yù)習(xí)1.去括號法則：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運(yùn)算法則：一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先___
【摘要】第3課時整式的加減第三章整式及其加減第3課時整式的加減知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標(biāo)1．通過數(shù)字游戲體會整式加減運(yùn)算的過程，會列代數(shù)式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．2．通過先去括號再合并同類項的練習(xí)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．3．綜合運(yùn)用整式加減的法則進(jìn)行
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