提高工程項(xiàng)目管理水平的八個(gè)建議(同名10779)(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)容。注意處理項(xiàng)目問(wèn)題一定要本著“有利于項(xiàng)目順利進(jìn)行的原則”和“把項(xiàng)目問(wèn)題簡(jiǎn)單化、專(zhuān)題化、系統(tǒng)化的原則”。例如：對(duì)某項(xiàng)已經(jīng)施工完的實(shí)體進(jìn)行局部修改，首先要有設(shè)計(jì)變更單、其次是采購(gòu)相關(guān)的設(shè)備材料、再有就是拆除已施工的實(shí)體和重新施工。因此，項(xiàng)目組的每個(gè)成員處理問(wèn)題時(shí)都要遵守“以大局為重”、“綜合考慮”的原則，妥善處理好“質(zhì)量、費(fèi)用、進(jìn)度三者關(guān)系”。歸根到底，管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”。管理藝術(shù)是指管理者在其知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、才能和氣質(zhì)等因素的基礎(chǔ)上形成的，在從事管理活動(dòng)中非規(guī)范化地、創(chuàng)造性地、巧妙地運(yùn)用管理?xiàng)l件、管理原則的各種技巧、手段和方法。第二，將所學(xué)的管理知識(shí)和所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與具體的項(xiàng)目實(shí)際結(jié)合起來(lái)，找出一套符合項(xiàng)目要求的切實(shí)可行的管理方法。不過(guò)，對(duì)項(xiàng)目管理者而言：所有成功的案例都是過(guò)去時(shí)，只可進(jìn)行借鑒或參考?！ ?. 項(xiàng)目管理的藝術(shù)性 管理講究藝術(shù)性，即所謂的“管理藝術(shù)”，工程項(xiàng)目管理也一樣。由此可見(jiàn)，項(xiàng)目管理是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的管理工作，要求每名成員都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每個(gè)人都應(yīng)潛下心來(lái)觀察項(xiàng)目的執(zhí)行情況，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。撇開(kāi)質(zhì)量一味地去關(guān)注進(jìn)度，可能會(huì)出現(xiàn)大的返工，造成質(zhì)量缺陷和費(fèi)用的增加。對(duì)處理不了的問(wèn)題不能隱瞞和拖延，要及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)并抄送相關(guān)部門(mén)，以尋求得到領(lǐng)導(dǎo)重視和部門(mén)支持，其目的還是及時(shí)處理項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的棘手問(wèn)題，保證項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。通過(guò)培訓(xùn)使得項(xiàng)目組能夠快速形成一個(gè)學(xué)習(xí)型和團(tuán)結(jié)型的管理團(tuán)隊(duì)，不斷提高項(xiàng)目組成員的管理水平，最終提高項(xiàng)目組的整體管理水平。由質(zhì)量經(jīng)理介紹質(zhì)量計(jì)劃、有關(guān)質(zhì)量管理方面的預(yù)防措施、質(zhì)量問(wèn)題的處理程序和方法等內(nèi)容。②各專(zhuān)業(yè)經(jīng)理講解主要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目管理內(nèi)容和管理知識(shí)的培訓(xùn)，以及相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、規(guī)定指南等，尤其是建設(shè)工程項(xiàng)目的強(qiáng)制性條文和工程項(xiàng)目統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)習(xí)。項(xiàng)目經(jīng)理圈子 項(xiàng)目組的項(xiàng)目管理是動(dòng)態(tài)的過(guò)程管理，從人力資源的調(diào)配，到物力財(cái)力等各種資源的統(tǒng)籌安排，都是根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)特點(diǎn)和不同時(shí)期加以調(diào)整的?！ ?. 全過(guò)程的連續(xù)管理 項(xiàng)目組的項(xiàng)目管理是全過(guò)程的連續(xù)管理，是從成立項(xiàng)目組開(kāi)始直至項(xiàng)目完成，項(xiàng)目組宣布解散，這是每個(gè)項(xiàng)目組成員都必須牢記的理念。從這個(gè)意義上說(shuō)，項(xiàng)目管理者必須讓所轄項(xiàng)目的所有參建者都能明白項(xiàng)目的建設(shè)意義，時(shí)刻重視生產(chǎn)安全和質(zhì)量安全，把自己的具體工作和個(gè)人行為與安全目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)相結(jié)合，人人頭腦中都有“安全第一、預(yù)防為主”和“百年大計(jì)、質(zhì)量第一”的牢固理念，通過(guò)連續(xù)不斷的宣傳和培訓(xùn)，把實(shí)現(xiàn)這些具體的項(xiàng)目目標(biāo)變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。表1 某項(xiàng)目組的項(xiàng)目管理責(zé)任矩陣轉(zhuǎn)自項(xiàng)目管理者聯(lián)盟 說(shuō)明：★━━負(fù)責(zé)，▲━━參與，◆━━了解，○━━根據(jù)需要。我們的管理對(duì)象是誰(shuí)，與我們工作相關(guān)的單位有哪些，如何處理各種關(guān)系，怎樣做才能把有限的資源迅速聯(lián)系到一起發(fā)揮最大作用，如何建立有效的溝通渠道，如何有效規(guī)避或控制建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)，如何提高項(xiàng)目管理效率等等一系列問(wèn)題。因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)的項(xiàng)目建設(shè)基本都在實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理制或總監(jiān)負(fù)責(zé)制。德魯克在他的《管理—任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書(shū)中提到：“沒(méi)有機(jī)構(gòu)就沒(méi)有管理，但沒(méi)有管理也就沒(méi)有
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