【正文】 性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法10錯誤！未找到引用源。第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。A一次文獻B二次文獻C三次文獻D四次文獻21P36 A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德素質(zhì)23）。P254A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議25國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。檢驗論文的標準是（ABCD）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀34科學(xué)方法是從科學(xué)認識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法3739P14A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程B對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力47ABCDP176A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻閱讀D整理出研究思路53P248 A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標準是邏輯性57美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標的特點是（AB）。）。A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責任感D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命62實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括實驗指標的選擇和觀察方法兩個部分，指標選擇的要求有（）。P64 A知識B品德C修養(yǎng)D能力67ABC）。ABC）。ABDABCD下列自然資源能夠提供能量的有（校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ㄐ畔⒎椒删C合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。88學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P48A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點B科研項目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位D進行學(xué)術(shù)交流和研討94研究設(shè)計的原則包括（ABCD一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（）。P66 A“個人中心”P114A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題P6 A水B空氣C植物D二氧化碳113針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進和加強的有（ABCD）。58）9）10查找文獻的目的是從中挖掘出所需的文獻信息，為此必須對收集的文獻進行閱讀，這是從文獻中獲取信息的最主要的途徑。處理因素是指外界施加于受試對象的因素。(從長遠的觀點來看，科學(xué)不倚仗權(quán)威，科學(xué)講求證據(jù)。19)錯誤28(（(對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定?！蹋ǎ?判斷)）4851√)（方法是研究對象的“類似物”，對象不同，要求方法也隨之變化。(（反饋控制方法只能用于自然科學(xué)領(lǐng)域。對照是實驗設(shè)計的唯一原則。(對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并非是對價值判斷力、批判性的思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。道德的發(fā)展具有相對獨立性。）29))(判斷)錯誤25√)）21√18測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（（（）統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。√√√P89A布魯諾B伽利略C哥白尼D亞里士多德115在我們生活在一個物質(zhì)的世界中，下列屬于無機物內(nèi)容的是（ABD）。運用文獻調(diào)查法研究社會現(xiàn)象的過程主要包括的步驟有（ABCD）。以下對于科研實踐的說法，正確的是（ABCD）。P108A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習積累人文知識D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐95）。D會上報告信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。81A科學(xué)方法是科學(xué)認識的唯一工具，直接為科學(xué)認識服務(wù)B在科學(xué)認識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進展起著十分重要的作用78P138A利用檢索工具書查找法B參考文獻查找法C分段查找法D分節(jié)查找法74P87A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略68團結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。B可行性C科學(xué)性D必要性P11363ABC58論文的表述的要求是（5451科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。BCD）?？茖W(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)40）。P3A科學(xué)是一種認識活動B科學(xué)是理論化的知識體系C科學(xué)是一種社會建制D科學(xué)是一種理論精神35P249A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的33檢驗論文的標準是（幾何學(xué)主要研究（P256A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)的壟斷功能26ABCD根據(jù)文獻加工的層次與深度來劃分，文獻信息源主要（ABCD當課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。11二、多選題1作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。B資料的分類B問題要有新穎周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。）列為受試對象。正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)253ABCD）。C實驗對象影響因素的控制245ABCC系統(tǒng)觀點）的最好例證。在開題報告或研究設(shè)計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（）。232用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）?！盀槭裁础?27以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻）。一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。A通信和控制系統(tǒng)）的形式推出的。212209))寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（A要認清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新）203下列屬于邏輯的分析方法特點的是(C ),A具體性下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。196下列各項，不屬于專利申請類型的是（(單選C對比法下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD186B伊朗下列不屬于文獻組成要素的是（(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化180BCD）。我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。A天宮號(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準確和可靠C它可以達到低花費、高效率的效果170168推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。通過對文獻中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。(多選社會科學(xué)文獻信息源的評價標準主要有（A科學(xué)性B理論性C新穎性148)D觀察的對象141論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。B維納129125122D技術(shù)120D方法119ABC115))112110科學(xué)教育的總目標是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。97),A比率數(shù)據(jù)資料B等級數(shù)據(jù)資料C科學(xué)歸納法93)積累技巧是最常見的累積文獻信息的技巧90B提綱簡明、準備充分是報告的前提85),A定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系)公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。根據(jù)文獻載體的形式分，文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、（縮微型文獻）、機讀型文獻、（視聽型文獻）。根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。78）。B 100。方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認識論）上屬于兩個不同的范疇。）。(單選讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。64(單選63C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點當課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD(多選福祿貝爾外，還有(53D效度48D副高級44)43比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標，我們可以看出（ABCD）。B發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查C發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查D解決教育實際問題37C神州七號D十、十.3430）時期就出現(xiàn)了27A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型(單選22“In our paper, we proposed a new method (novel structure) ...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。16（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。9(A科學(xué)研究方法)4(C)B)(A)(C)形式批評模式③現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（?。┑男再|(zhì)和意義。( A)②有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有嚴格的要求，這種教育觀察研究的類型是（①（中級。(A)兩彈一星⑧追溯查找法也稱( ). (B)⑿實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（數(shù)學(xué)方法⒃學(xué)術(shù)論文提綱的格式一般類似于（C研討會（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。711(單選(單選15“In conclusion may I repeat ...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語?！皵?shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。C麥克斯韋2011年11月22日，全國第（32．教育研究的本質(zhì)特征是( C報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的( BA西藏藏族自治區(qū)創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實驗方法52D梅伊曼和拉伊55B蒙臺梭利和杜威A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法）。(多選62C化工技術(shù)(單選69恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。(多選)A崇高的理想和高尚的道德是促進科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，、與群體和諧，.77C興趣))D定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項84灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。B準確、鮮明、精要92D等級數(shù)據(jù)資料96P84101科學(xué)精神主要包括（A探索求真B理性思考C嚴謹實證D懷疑反思）等幾個部分111113B學(xué)術(shù)壟斷(填空D課題研究方向的制定ABCC發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容123(簡答李正民借鑒熵定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。）的必不可少的程序。論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCDC層次140C科學(xué)性生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進化)。155A提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法160通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（D理想化方法）。(判斷完成方案設(shè)計后，就進入了具體實施過程。A理論性C科學(xué)性D材料性）資料169我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進和加強（D技術(shù)教育）。D神舟號174我國在制定規(guī)范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規(guī)范中，（D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》）不是我國出臺的政策。)(多選)179181(單選183(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛