語言文字的會議記錄文本(存儲版)
【正文】 學(xué)改革緊密結(jié)合，提升辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的科學(xué)研究，開創(chuàng)語言文字工作新局面，全面推進(jìn)語言文字工作再上新臺階，為謝崗的教育作出貢獻(xiàn)。 “六一”兒童節(jié)，開展師生同誦活動?！ 。?fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語和條幅，在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢宣傳氛圍。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)校將定期檢查、評估各科室工作的完成情況。 ，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。 ，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、校刊、考試試卷和其他印刷物、電子屏、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。學(xué)校將采取日常宣傳與集中宣傳相結(jié)合，通過多種形式、多種途徑進(jìn)行宣傳，利用校園廣播、校報、語言文字網(wǎng)等宣傳國家的語言文字方針政策。、強(qiáng)化監(jiān)督?！ 吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》和《廣東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》（以下簡稱“兩法”），開展語言文字運用能力的專題培訓(xùn)。，至少在應(yīng)該說普通話的場合說普通話，不要輕易說普通話已經(jīng)成為“校園語言”，特別不能說“讓普通話成為社會語言”，這不是政策要求；也不要說“不使用方言”，只能說“在應(yīng)該使用普通話的場合不使用方言”。對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；（2）抓好兩支隊伍：教師隊伍通過開展一系列教師教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師運用語言文字的能力；學(xué)生隊伍通過結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科競賽，主題教育活動周，有意識、有目的將語言文字滲透其中。（5）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動中提高學(xué)生的語言文字能力。其它學(xué)科也要注重語言文字訓(xùn)練。 2．市級以上中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)校，市級以上示范性幼兒園必須是同級以上語言文字規(guī)范化示范學(xué)校?！ 。ǘ┣袑嵓訌?qiáng)對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)（三）實事求是，注重實效。二、總體要求全體干部教職工要提高對開展城市語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，要遵循“重在建設(shè)、重在過程、重在實效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實際，合理安排。要探索符合本地實際的工作方法，注重工作實效。二、謝主任落實具體工作（一）干部要求（1）
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