【摘要】......(提高)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形,理解軸對(duì)稱的基本性質(zhì)及它們的簡(jiǎn)單應(yīng)用;2.了解垂直平分線的概念,并掌握其性質(zhì);3.了解等腰三角形、等邊三角形的有關(guān)概念,并掌握它們的性質(zhì)以及判定方法.【知
2025-04-16 12:23
【摘要】完美WORD格式資料(提高)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形,理解軸對(duì)稱的基本性質(zhì)及它們的簡(jiǎn)單應(yīng)用;2.了解垂直平分線的概念,并掌握其性質(zhì);3.了解等腰三角形、等邊三角形的有關(guān)概念,并掌握它們的性質(zhì)以及判定方法.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【
【摘要】第一篇:圖形的運(yùn)動(dòng)《軸對(duì)稱圖形》教案 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形 南江鎮(zhèn)中心小學(xué)李晨星 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:使學(xué)生通過觀察操作,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,能正確找、畫對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 2、過程與方法...
2025-10-13 04:53
【摘要】專業(yè)整理分享第13章軸對(duì)稱13.2 畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí) 畫軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能 1.會(huì)作出圖形經(jīng)過一、兩次軸對(duì)稱的圖形.. 數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷對(duì)稱變換的畫圖、觀察、交流等活動(dòng),理解其基本性質(zhì). 問題解決通過利用軸對(duì)稱作圖和圖案設(shè)計(jì),發(fā)展實(shí)
2025-04-17 07:05
【摘要】數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題目:軸對(duì)稱圖形專業(yè):數(shù)學(xué)教育班級(jí):09級(jí)數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號(hào):095100403011姓名:沙吾列別克
2025-01-13 19:46
【摘要】數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容: 第一章幾何第二冊(cè) 第二章三角形 第三章第四節(jié)軸對(duì)稱 二、單元設(shè)計(jì): 本單元內(nèi)容分四快:逆...
2025-11-27 23:43
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形授課人:周柯一:圖片欣賞同時(shí)觀察這些圖片形狀是怎么樣的?它們有什么共同的特性?二:學(xué)生實(shí)驗(yàn)(1)把一張紙對(duì)折,然后從折疊處剪出一個(gè)圖形,想一想展開后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形?位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系?概念:如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形
2024-12-28 05:55
【摘要】認(rèn)識(shí)圓是軸對(duì)稱圖形中萬安學(xué)校六年級(jí)圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)中國(guó)戲曲臉譜巨靈神圖片欣賞李天王張飛蓋書文李逵圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓
2025-08-15 21:51
【摘要】《軸對(duì)稱圖形》白茆鎮(zhèn)中心小學(xué)陳志偉如果一個(gè)圖形沿著一條線對(duì)折,兩側(cè)
2025-04-29 04:25
【摘要】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形宜黃縣黃陂中心小學(xué):章國(guó)忠軸對(duì)稱圖形看一看把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對(duì)稱圖形?哪些不是軸對(duì)稱圖形?再把上面的軸對(duì)稱圖形折一折,畫出它們的對(duì)稱軸,數(shù)一數(shù)各有幾條對(duì)稱軸。一條對(duì)稱軸二條對(duì)稱軸一條對(duì)稱軸四條對(duì)稱軸無數(shù)條對(duì)稱軸
2025-07-21 04:30
【摘要】清溪一小趙旭東認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形請(qǐng)看下面的圖形1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?返回這些圖形都是對(duì)稱的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱軸對(duì)稱軸返回軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2025-11-21 11:25
【摘要】0數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題目:軸對(duì)稱圖形專業(yè):數(shù)學(xué)教育班級(jí):09級(jí)數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號(hào):095100403011
2025-06-04 18:10
【摘要】......軸對(duì)稱圖形提高練習(xí)題一、教學(xué)目標(biāo)掌握利用軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)解決最短路線問題的方法;等腰三角形性質(zhì)的活用二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):軸對(duì)稱的實(shí)際應(yīng)用、等腰三角形性質(zhì)難點(diǎn):軸對(duì)稱的應(yīng)用、角平分線與垂直平分
2025-03-26 04:25
【摘要】立足學(xué)生活動(dòng),探索發(fā)現(xiàn)新知——《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)案例【課前慎思】新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):要讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程。在教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)把課堂還給學(xué)生,從只重視知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生能力的培養(yǎng)。如何實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的這一新理念?怎樣才能給學(xué)生多一點(diǎn)思維的空間和活動(dòng)的余地?如何能夠
2025-04-17 12:43
【摘要】軸對(duì)稱圖形練習(xí)11、判斷下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形,是的在括號(hào)里畫“√”。()()()()2、畫出下面圖形的對(duì)稱軸。3、長(zhǎng)方形有幾條對(duì)稱軸?正方形呢?圓呢?請(qǐng)你畫一畫,填一填。?4、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的?連一連。
2025-01-14 23:32